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题名从身份社区到生活社区:中国社区福利模式的战略转变
被引量：15
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作者
刘继同
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机构
北京大学社会学系
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出处
《浙江社会科学》
CSSCI
2003年第6期85-90,169,共7页
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基金
教育部留学回国人员科研启动基金资助项目 :"中国城市社区就业政策与服务模式探索性研究"文献回顾的一部分
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文摘
社区福利是福利制度的重要组成部分 ,反映社会福利制度的价值基础与政策目标。本文主要由社区福利与社会福利、社区需要与社区福利体系建构关系入手 ,从社会环境与社区环境、价值观念与意识形态、社区人口构成与阶级结构、街居工作范围与服务内容、街居服务对象与管理方式等分析层面 ,全面描述社区性质的变化 ,分析政治化社区向社会化社区的重大转变 ,首次说明中国社区福利由身份化福利向生活化福利模式的战略转变。
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关键词
身份社区
生活社区
中国
社区福利模式
社区性质
政治化社区
社会化社区
身份化福利模式
生活化福利模式
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分类号
D632
[政治法律—中外政治制度]
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题名韩国的儒学教育及其社会作用
被引量：2
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作者
赵静
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机构
同济大学马克思主义学院
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出处
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第5期184-189,共6页
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文摘
中国儒学自传入朝鲜半岛开始就在教育领域以及人们的日常生活中产生了广泛的影响,并最终在李氏朝鲜时期成为其国家意识形态和传统文化的主流。从20世纪60年代开始韩国加快了现代化进程,但却从未停止过儒学教育。韩国政府力主通过儒学加强公民道德教育,并依靠学校-家庭-社会三位一体的教育合力模式使儒家道德思想深入生活,实现了儒家道德思想的大众化与生活化,以此形成良性的文化认同感并化为价值意识与思维方式。韩国的儒学教育强调"孝"并突出其社会价值,主张"忠"并着重其爱国意蕴,重视"礼"并强化整体与秩序等等,对增强韩国的文化认同、推动社会发展、促进道德完善和维护社会稳定等方面起到了重要作用,但同时也存在一定的问题。研究韩国的儒学教育,对于我国的文化建设,具有一定的启示意义。
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关键词
韩国儒学教育
教育模式生活化
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分类号
B312
[哲学宗教—外国哲学]
G531.26
[文化科学—教育技术学]
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