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题名幼儿美术教学生活化模式探析
被引量：14
- 1
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作者
江丽亚
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机构
南京特殊教育职业技术学院
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出处
《美术教育研究》
2015年第5期121-122,共2页
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文摘
我国的教育体系在信息时代背景下不断完善,教育的方向也不断清晰。义务教育的开展需要基础,而幼儿教育体现出重要的价值和意义,可以为义务教育提供基础。与义务教育的规范化教育不同,幼儿教育对于幼儿的培养主要以能力的激发作为培养的重要方向。而美术教育就是一种形象的教育,其能培养幼儿将对事物的视觉感受转化为视觉作品,从而提升教育的效果。探析幼儿美术教学生活化模式,对我国幼儿教育的发展具有重要的意义和价值。
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关键词
幼儿美术教育
生活化模式
探究
分析
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名道德与法治课堂教学中应用生活化模式探研
被引量：1
- 2
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作者
王春
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机构
江苏省张家港市第二中学
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出处
《成才之路》
2019年第21期12-12,共1页
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文摘
作为培养初中生法律意识和道德品质的重要媒介,道德与法治课程是初中课程教学的重点,但是一味地讲解教材中的'大道理',很容易使学生产生厌烦感,不利于他们的学习。文章基于初中道德与法治课程教学,深入探讨生活化模式的应用策略,以期利用生活化模式来提升课堂教学效果。
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关键词
道德与法治
生活化模式
教学效果
应用
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名高职劳动教育的育人逻辑:“微”生活化模式视角
- 3
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作者
彭艺
钱海军
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机构
珠海城市职业技术学院
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出处
《广东职业技术教育与研究》
2023年第7期164-167,共4页
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基金
2020年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育研究项目“基于OBE-CDIO理念的高职人工智能专业应用型人才培养方案研究”(项目编号:2020-AFCEC-113)。
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文摘
新时期高职劳动教育是提升技术技能人才培养质量的重要途径。以碎片化和实时交互性为特征的“微媒体”逐渐重构高职劳动教育的育人模式,以劳动教育系统、科学、合理的育人逻辑为出发点,本研究结合“微”生活实践,从路径规划和策略选择两个方面构建高职院校劳动教育的“微”生活化模式,以期为创新高职劳动教育理念和教育内容提供思路。
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关键词
高职劳动教育
育人逻辑
路径规划
“微”生活化模式
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名生活化模式在小学音乐教学中的应用
被引量：1
- 4
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作者
黄东艳
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机构
福建省古田县鹤塘中心小学坊下分校
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出处
《教师》
2020年第21期107-108,共2页
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文摘
在我国教育课程改革不断推进的背景下,小学课程生活化教学模式已经逐渐成熟,并且在多个城市中进行应用与推广。文章介绍了小学音乐教学现状以及小学音乐生活化教学模式的应用,探讨了如何更好地进行教育工作,以期为以后的小学音乐教育提供一定的借鉴。
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关键词
小学音乐教育
生活化模式
策略
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名中职数学教学的生活化模式应用研究
- 5
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作者
彭荣贵
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机构
江苏省建湖中等专业学校
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出处
《成才之路》
2016年第14期45-45,共1页
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文摘
在中职数学教学中应用生活化模式能够有效提高教学效率,能够将一些复杂抽象的数学知识直观化,让学生感受到学习数学的快乐,加深学生对知识的记忆。因此,在教学中要做到课堂语言生活化,课堂情境生活化,教学内容生活化,教学问题生活化。
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关键词
中职
数学教学
生活化模式
应用研究
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分类号
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名小学语文生活化教学模式实践探究
被引量：1
- 6
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作者
潘钊英
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机构
江苏省苏州香雪海小学
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出处
《教师博览(下旬刊)》
2025年第3期52-54,共3页
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文摘
小学语文教学质量直接影响着学生的语言能力发展和文化素养的培养。传统的教学模式往往局限于课本知识,缺乏与生活的联系,难以激发学生的学习兴趣和积极性。尤其是低年段学生,他们更倾向于通过自身的生活经验来学习和理解新知识。针对这一状况,越来越多的教师开始探索生活化模式下的语文教学,将语文知识与学生生活实际相结合,让学生在学习语文的同时,更好地理解生活、感受生活,从而增强语文教学效果,提升学生的综合素养。
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关键词
小学语文
生活化模式
教学实践
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论生活化教学模式在初中化学教学中的应用
被引量：12
- 7
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作者
金晓琴
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机构
江苏省昆山市葛江中学
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出处
《成才之路》
2017年第35期32-32,共1页
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文摘
化学生活化教学模式有助于培养学生的化学情感,能帮助学生消化化学知识,提高学习效率.在化学教学中,教师应做到：有机融入生活中的化学现象,利用打比方的方式拓宽学生视野,将授课难点与实际生活联系起来、降低教学难度.
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关键词
生活化教学模式
初中化学
课堂实践
化学现象
打比方
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“生活化”模式在有机化学实验教学中的运用
- 8
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作者
陈翠平
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机构
广东省江门中医药学校
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出处
《广东职业技术教育与研究》
2013年第3期163-165,共3页
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文摘
文章结合教学实践,提出了生活化实验教学在有机化学教学中必要性以及运用。
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关键词
生活化模式
有机化学
运用
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
O62-4
[理学—有机化学]
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题名绘本生活化教学模式在幼儿教学中的应用探讨
- 9
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作者
师毓平
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机构
甘肃省天水市麦积区教师进修学校
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出处
《教育界》
2021年第5期89-90,共2页
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文摘
绘本中的人物多属于童话人物,且部分故事与幼儿实际生活较远。要想充分发挥绘本的教育作用,教师可以尝试将绘本教学生活化,采取绘本生活化模式进行教学,促使幼儿初步形成正确的“三观”,使得幼儿能够积极主动地学习绘本内容,为未来的发展奠定良好的基础。
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关键词
绘本生活化模式
幼儿教学
应用
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名浅析小学语文生活化教学策略
- 10
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作者
李霞花
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机构
甘肃省天水市甘谷县六峰镇蒋家寺小学
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2024年第2期4-5,共2页
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文摘
小学语文是一门非常生活化的课程,在生活中有着广泛的应用。生活化教学模式就是根据小学生的身心特点,有针对性地开展教学活动。它是一种以现实生活为基础,引导小学生主动参与课堂教学活动,提高教学效果的教学方法。然而,在小学语文教学中,有的教师常常面临伪生活化和泛生活化的问题,无法真正将生活引入教学中,限制了语文课程的发展。
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关键词
小学语文
生活化教学模式
生活化教学策略
身心特点
现实生活
语文课程
课堂教学活动
伪生活化
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名《指南》背景下生活化情景模式融入幼儿园德育新探
被引量：1
- 11
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作者
柯燕旋
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机构
晋江市西滨镇中心幼儿园
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出处
《教育界》
2021年第31期83-84,共2页
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文摘
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出:幼儿园应该基于儿童身心发展要求,为其创造多样化的活动场景,使得他们开心度过童年,获得更多知识。文章在结合《3~6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园开展德育工作的重要性进行分析之后,对当前幼儿园存在的问题进行了简单阐述,从四个方面探索了如何将生活化情景模式更好地融入幼儿园德育。
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关键词
生活化情景模式
幼儿园
《指南》
德育
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名中职校德育生活化教学模式探析
被引量：4
- 12
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作者
孙长锋
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机构
徐州安保中等专业学校
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出处
《职业技术》
2015年第7期50-51,共2页
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文摘
中职德育课新课改提出中职校德育课教学应贴近实际、贴近生活、贴近学生,增强了德育课教学的实效,受到了广大师生的青睐。但教学实践中中职校德育课还存在脱离生活实际的现象,变成了空洞的理论说教,很容易引起学生的反感,无法对学生进行实际而有效的引导。要解决这一问题,德育课必须回归生活,注重理论与实际相结合,只有这样才能有效的开展德育工作。本文主要结合自身教学实践,就中职校德育生活化教学模式谈谈自己的看法与体会。
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关键词
中职德育
生活化教学模式
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Keywords
moral education teaching in the vocational schools
teaching mode of living
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名生活化教学模式在高中数学教学中的应用分析
被引量：3
- 13
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作者
杨丙华
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机构
江苏省如东县丰利中学
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出处
《教师》
2015年第16期83-83,共1页
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文摘
素质教育重视课程内容和课堂教学与学生生活的联系,伴随着素质教育改革的不断深入与发展,数学教学与生活结合已成为了高中数学教学理念之一。本文从当前高中数学教学现状出发,联系生活实际,以学生的现实生活为起点,把数学教学活动生活化,对生活化教学模式在高中数学教学中的应用展开分析。
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关键词
生活化教学模式
高中数学教学
应用分析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名生活化教学模式在音乐课堂中的应用研究
被引量：2
- 14
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作者
周玲
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机构
江苏省盐城市新洋实验学校
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出处
《成才之路》
2019年第35期93-94,共2页
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文摘
音乐源于生活,是生活的升华,在音乐教学中践行生活化教学模式具有得天独厚的优势。教师将富有生活气息的多样化教学手段应用于音乐教学活动中,有利于调动学生参与音乐活动、探究音乐知识的热情,让他们在自由、民主、愉悦的氛围中学习音乐、感知音乐、创造音乐,潜移默化地提升审美情趣和音乐核心素养。文章结合教学实践,对生活化教学模式在音乐课堂中的应用进行研究。
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关键词
生活化教学模式
音乐教学
学习音乐
感知音乐
创造音乐
审美情趣
核心素养
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名生活化教学模式在小学数学教学中的应用
被引量：1
- 15
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作者
石成岩
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机构
山东省莱西市滨河小学
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出处
《教师》
2016年第16期47-47,共1页
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文摘
数学学科与人类社会生活有着千丝万缕的联系,既来源于生活,又能用以解决社会生活问题。生活化教学模式在小学数学教学中的应用,有利于推动小学数学教学的深入开展。本文分析了小学数学教学中的不足,并论述了小学数学中加强生活教学模式应用的必要性及具体应用。
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关键词
生活化教学模式
小学数学
应用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名道德与法治教学中生活化教学模式的应用探赜
被引量：1
- 16
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作者
郭彩霞
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机构
甘肃省通渭县黑燕山学校
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出处
《成才之路》
2020年第9期32-33,共2页
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文摘
传统的道德与法治教学模式存在着各种问题,使得一些学生不喜欢也不重视道德与法治这门课程。教师要将生活化教学模式引入初中道德与法治教学中,通过理论联系实践、开展实践活动、引导学生关注生活热点、重视小组合作学习等方式,激发学生学习这门课的兴趣,提升学生的道德与法治观念和素养。
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关键词
道德与法治
生活化教学模式
实践活动
合作学习
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Keywords
morality and rule of law
life teaching mode
practical activities
cooperative learning
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
G632.41
[文化科学—教育学]
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题名解析初中道德与法治教学中的生活化教学模式
被引量：1
- 17
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作者
刘历历
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机构
山东省滨州市阳信县第一实验学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第5期29-29,共1页
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文摘
在展开初中道德与法治相关内容的教学时,利用生活化的教学模式,可以使课堂教学质量与效率得到保障。本文将根据初中道德与法治教学的特点,来对初中道德与法治的生活化教学模式进行解析,从而让道德与法治观念融入学生的生活当中,培养学生的法制观念及道德修养。
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关键词
道德与法治
初中教学
生活化教学模式
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名生活化教学模式:从教学原点到德育远点的桥梁
- 18
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作者
沈春方
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机构
江苏省苏州市吴中区木渎中心小学
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出处
《教育界》
2021年第26期8-9,共2页
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文摘
小学阶段是培养孩子们社会道德素养最关键、最重要的时期。生活是德育教化的沃土,教师应因势利导使用合适的方法与途径加大生活化教学模式的应用,以生活为教化的基石引导学生建立起正确的思想道德观念,并外化为自身的文明的言行举止。生活化教学模式在具体应用的过程中可以将教材内容和学生实际生活相互结合,并设置相应的实践活动,始终与实际生活相勾连,以此达成从教学原点到德育教化远点的飞跃并实现教学的既定目标。
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关键词
小学品德与社会
生活化教学模式
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用
- 19
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作者
吕天恩
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机构
山东省菏泽市曹县曹城街道办事处第四小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第14期142-143,共2页
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文摘
随着信息技术的快速发展,教育方式也得到了极大改变。在小学信息技术教学中,教师要引导学生关注与生活联系紧密的知识,结合生活化教学模式,让学生认识到信息技术源于生活,帮助学生学以致用,使其能够用所学的信息技术知识解决实际生活问题。本文探究了生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用策略,让学生充分感受到信息技术与生活的联系,增强学生学习热情,让学生在学习中主动思考,并将所学知识与实际生活联系起来,提升信息技术学习的有效性。
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关键词
生活化教学模式
小学信息技术
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中职英语生活化教学模式应用策略浅探
- 20
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作者
徐晓芬
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机构
江苏省宿豫中等专业学校
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出处
《英语教师》
2023年第18期83-85,共3页
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文摘
阐述生活化教学模式的概念及其应用于中职英语教学的优势。分析中职学生的特征;结合教学案例,从创设生活情境、开展口语活动、布置生活化作业等三个方面探究中职英语生活化教学模式的应用策略。认为在中职英语教学中应用生活化教学模式,能够确保英语教学不与生活脱节,提升中职学生的学习质量。提出英语教师在开展生活化教学活动时应具备较强的耐心,结合中职学生的特征,选择相应的引导方式,促使他们不断突破自我,获得更大的发展空间。
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关键词
中职英语
生活化教学模式
中职学生
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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