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生活世界为本的社会工作理论思想——兼论构建社会工作基础理论的战略意义 被引量:12
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作者 张威 《社会工作》 2017年第4期3-25,108,共24页
中国社会工作的功能定位是什么,其发展方向是什么?澄清这些问题,是社会工作基础理论的任务。在思考中国大陆社会工作现状和问题的背景下,本文阐释了西方现有社会工作基础理论的内容和分类,以及"生活世界为本的社会工作理论"... 中国社会工作的功能定位是什么,其发展方向是什么?澄清这些问题,是社会工作基础理论的任务。在思考中国大陆社会工作现状和问题的背景下,本文阐释了西方现有社会工作基础理论的内容和分类,以及"生活世界为本的社会工作理论"核心思想,并提出中国大陆构建社会工作基础理论的紧迫性和战略意义。 展开更多
关键词 社会工作基础理论 生活世界为本的社会工作理论 社会工作学科构建 社会工作科学化 社会工作
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公正与美好生活:迪特·吕的社会工作理论 被引量:5
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作者 张威 《社会工作》 CSSCI 2020年第6期97-107,110,共12页
个体生活进程与社会发展进程之间有何关联?美好生活与公正有何内在关联?社会工作在预防和应对社会问题、协助百姓过上美好生活的过程中,起什么作用?澄清这些基础性问题,是社会工作基础理论的任务。本文重点解析当代最新迪特•吕的社会工... 个体生活进程与社会发展进程之间有何关联?美好生活与公正有何内在关联?社会工作在预防和应对社会问题、协助百姓过上美好生活的过程中,起什么作用?澄清这些基础性问题,是社会工作基础理论的任务。本文重点解析当代最新迪特•吕的社会工作理论思想。其理论将生活进程概念置于核心地位,从个体生活进程与社会发展进程两者关系角度,阐释美好生活与公正之间内在关联。社会工作的目的不仅从个体层面增强主体能力、使其能独立完成生活任务(能力建设),以及从环境层面为人们创造或改善社会结构性条件(环境构建),且更在于推动个体发现环境中的可能性,并以践行的方式将其转变为现实。 展开更多
关键词 迪特·吕的社会工作理论 能力理论 美好生活 公正
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改造与救赎:日常生活理论视野下的微观社会工作理念与方法 被引量:2
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作者 田丰韶 《社会工作》 2013年第2期43-48,151,共6页
日常生活是个人与社会关系的微观呈现,是行动与结构的微观视域。日常生活是个体得以存在与延续的领域,也是个体问题与困扰的直接来源领域。因此,日常生活是微观社会工作介入的时空领域,日常生活理论是社会工作理念与方法的重要理论基础... 日常生活是个人与社会关系的微观呈现,是行动与结构的微观视域。日常生活是个体得以存在与延续的领域,也是个体问题与困扰的直接来源领域。因此,日常生活是微观社会工作介入的时空领域,日常生活理论是社会工作理念与方法的重要理论基础。在长期的理论发展中,日常生活理论逐渐成为一种观察与研究社会的范式,其秉承思想与方法对微观社会工作的开展有着重要启示:要实现助人自助的社会工作目标,必须让社会工作回归到案主的日常生活之中,完成案主日常生活的改造与救赎。 展开更多
关键词 日常生活 日常生活理论 微观社会工作 理念 方法
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克服个人危机与社会危机:Lothar B?hnisch的社会工作理论思想 被引量:1
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作者 张威 《社会工作》 2018年第5期31-50,110,共21页
个体性问题和社会性问题是如何形成的?社会工作的功能定位是什么?澄清这些基础性问题,是社会工作基础理论的任务。本文首先阐释西方现有社会工作基础理论的内容和分类,重点解析Lo-thar B?hnisch的社会工作理论思想,并提出中国大陆构建... 个体性问题和社会性问题是如何形成的?社会工作的功能定位是什么?澄清这些基础性问题,是社会工作基础理论的任务。本文首先阐释西方现有社会工作基础理论的内容和分类,重点解析Lo-thar B?hnisch的社会工作理论思想,并提出中国大陆构建社会工作基础理论的现实意义。 展开更多
关键词 社会工作基础理论 Lothar Bohnisch的社会工作理论 (以构建自我人生传记的方式)完成生活任务 社会融入 社会工作
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一部求实、求信、创新的学术著作——评李佃来《公共领域与生活世界——哈贝马斯市民社会理论研究》 被引量:1
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作者 刘中望 《马克思主义哲学研究》 CSSCI 2010年第1期356-358,共3页
在这些年的哲学研究中,讲求学术原创、强调思维创新、注重反思批评已经逐渐成为各大方家的普遍共识。李佃来新著《公共领域与生活世界——哈贝马斯市民社会理论研究》(人民出版社2006年版),依据丰富的中西方文本资料,全方位探讨了哈贝... 在这些年的哲学研究中,讲求学术原创、强调思维创新、注重反思批评已经逐渐成为各大方家的普遍共识。李佃来新著《公共领域与生活世界——哈贝马斯市民社会理论研究》(人民出版社2006年版),依据丰富的中西方文本资料,全方位探讨了哈贝马斯市民社会理论的产生背景、演变路径、问题意识、逻辑架构、理论特色。 展开更多
关键词 哈贝马斯 公共领域 生活世界 社会理论研究 市民社会理论 学术著作 问题意识 哲学研究 政治哲学 学术创新
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身体,生活世界与文学理论的重建 被引量:2
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作者 王晓华 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期6-14,共9页
20世纪末以降,文学研究日益程式化,进入伊格尔顿所说的"后理论"时期。导致这种局面的原因是什么?比较容易接受的答案是:文学与生活世界之间的联系出现了"故障"。在我们看来,文学研究脱离生活世界的根本原因是遗忘... 20世纪末以降,文学研究日益程式化,进入伊格尔顿所说的"后理论"时期。导致这种局面的原因是什么?比较容易接受的答案是:文学与生活世界之间的联系出现了"故障"。在我们看来,文学研究脱离生活世界的根本原因是遗忘了人的身体性存在。为了敞开此中的基本机制,本文回顾了胡塞尔生活世界概念与身体范畴的原初联系,分析了"哲学与诗之间的古老争吵",展示中西方文学研究脱离身体一生活世界的具体症候,并在此基础上寻找理论研究的"返乡"之路。 展开更多
关键词 身体 生活世界 文学理论 重建
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生活世界理论与大学通识课程体系构建 被引量:2
7
作者 陈明 王骥 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2019年第3期88-97,I0007,I0008,共12页
生活世界理论的提出与发展实现了当代哲学的重大转向,其根本旨趣与实现马克思人的全面发展教育目的密切契合。通识教育课程体系的设计在强化大学本科教育内涵和提升人才培养质量中具有基础性与核心性地位和作用。植根生活世界理论,从学... 生活世界理论的提出与发展实现了当代哲学的重大转向,其根本旨趣与实现马克思人的全面发展教育目的密切契合。通识教育课程体系的设计在强化大学本科教育内涵和提升人才培养质量中具有基础性与核心性地位和作用。植根生活世界理论,从学科逻辑转向生活实践逻辑,遵从国际21世纪教育委员会“教育四支柱”原则,结合时代特征及教育原理,从哲学基础、现实问题、理论来源及体系重构四方面,建构“学会做人、学会做事、学会学习、学会研究”的“四元”与“是什么、为什么、如何知、如何行”的“四维”,构成“四元四维”的大学通识教育课程体系,是突破西方核心课程体系局限、实现马克思人的全面发展教育思想的有益探索。 展开更多
关键词 生活世界理论 通识教育 课程体系 “四元四维”
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“生活世界”与现实生活:两种生活的抗拮——论哈贝马斯的交往行为理论 被引量:2
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作者 陈卓 《安阳工学院学报》 2008年第3期14-17,共4页
"生活世界"是哈贝马斯交往行为理论的一个基本概念,它为哈氏的整个理论大厦提供了一个基石。但这种基石却是虚幻飘渺的。在现实生活中,我们看到的往往是与哈贝马斯的交往行为理论中所说的"交往"相异甚至相反的交往... "生活世界"是哈贝马斯交往行为理论的一个基本概念,它为哈氏的整个理论大厦提供了一个基石。但这种基石却是虚幻飘渺的。在现实生活中,我们看到的往往是与哈贝马斯的交往行为理论中所说的"交往"相异甚至相反的交往。从理想与现实、理论与实践的抗拮的角度对哈贝马斯的交往行为理论进行反思,是走出理论与现实的悖论的第一步。 展开更多
关键词 生活世界 现实生活 交往行为理论
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嵌入生活世界理论下大学生主流意识形态教育的新视角
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作者 杨春艳 《中国成人教育》 北大核心 2015年第12期15-18,共4页
"生活世界"理论,为提高大学生主流意识形态教育实效性和教育范式转换,提供了新的分析视角。从现实大学生主流意识形态教育来看,要摆脱"工具至上""理性至上"、政治思想观点垒砌起来的"意识形态世界&q... "生活世界"理论,为提高大学生主流意识形态教育实效性和教育范式转换,提供了新的分析视角。从现实大学生主流意识形态教育来看,要摆脱"工具至上""理性至上"、政治思想观点垒砌起来的"意识形态世界",必然要嵌入到主体间和谐的"生活世界"。因此,必须坚持主流意识形态教育的人本化取向和生活化体验,重塑教育理念,实现话语转换,回归生活实践,推动实现大学生政治社会化与个体成长的双重逻辑。 展开更多
关键词 生活世界理论 主流意识形态教育 大学生
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生活世界理论对我国当代音乐教育的启示
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作者 刘小红 《美与时代(美学)(下)》 2009年第12期53-54,共2页
"生活世界"主要指的是"日常生活世界",是在与科学世界相对应的意义上使用的。从生活世界出发理解音乐及其教育,我们会摆脱科学世界支配下的音乐教育所遮蔽的人的精神世界以及人文精神的失落,彰显出音乐的文化理解... "生活世界"主要指的是"日常生活世界",是在与科学世界相对应的意义上使用的。从生活世界出发理解音乐及其教育,我们会摆脱科学世界支配下的音乐教育所遮蔽的人的精神世界以及人文精神的失落,彰显出音乐的文化理解及其体验和建构的生活性,从而真正从人的角度来理解和建构音乐的意义,这对于当前的音乐教育具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 生活世界理论 音乐教育 日常生活世界 生活世界 科学世界 人文精神 精神世界 文化理解
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社会工作五大要素的融合 被引量:1
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作者 顾东辉 《社会工作》 2008年第23期54-54,共1页
社会工作是由英文social work翻译而得的中文名词。它既非“在本职工作之外的工作”,也非“在社会上从事的工作”,而有其特定内涵。国际社会工作学院联盟和国际社会工作者联盟(IASSW&IFSW)提出:“社会工作是基于人权与社会公正的... 社会工作是由英文social work翻译而得的中文名词。它既非“在本职工作之外的工作”,也非“在社会上从事的工作”,而有其特定内涵。国际社会工作学院联盟和国际社会工作者联盟(IASSW&IFSW)提出:“社会工作是基于人权与社会公正的基本原则而开展的,融合价值观、理论与实践的多维系统,旨在以多种方式帮助人类与环境进行多样复杂的交流,促进人类开发其全部潜能,丰富人类生活并阻止人类功能失调, 展开更多
关键词 社会工作 人类生活 理论与实践 WORK 本职工作 社会公正 功能失调 价值观
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借鉴“生活世界”理论设计数学活动
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作者 唐丽艳 《江苏教育》 2002年第05B期18-19,共2页
小学数学活动课的设计是一项极富挑战性的工作。只有对小学数学活动课教学的指导思想、效果定位等有正确的把握,活动课的内容设计才更有现实意义。“生活世界”
关键词 生活世界理论 小学数学活动课 生活感觉
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时代呼唤:社会工作专业崛起
13
作者 卢谋华 《社会工作》 1997年第2期7-9,共3页
中国社会主义现代化建设的向前发展,急切地呼唤着社会工作专业崛起。这已成为一项紧迫的历史任务。中国社会工作具有许多自己的特色,从本质工作上体现了社会主义制度的优越性;体现了建设社会主义物质文明和精神文明的有机统一。因此,中... 中国社会主义现代化建设的向前发展,急切地呼唤着社会工作专业崛起。这已成为一项紧迫的历史任务。中国社会工作具有许多自己的特色,从本质工作上体现了社会主义制度的优越性;体现了建设社会主义物质文明和精神文明的有机统一。因此,中国的社会工作之崛起,必须在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指引下,系统总结具有中国特色的社会工作经验,特别是具有社会主义时代特色的经验。同时,重视吸收消化国外社会工作可供借鉴的成果,形成适合我国国情的社会工作的理论和方法,架构具有中国特色的社会工作知识体系。 展开更多
关键词 时代呼唤 邓小平建设有中国特色社会主义理论 工作人员 社会工作专业教育 社会问题 社会生活能力 社会关系 社会管理 社会稳定 社会团体
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教育回归生活世界:技术具身性的启示 被引量:9
14
作者 张刚要 李艺 《当代教育科学》 北大核心 2017年第1期7-11,共5页
在"教育回归生活世界"的研究中,存在着技术视角缺席的集体性失误。"技术化时代"已悄然来临,且技术正在或已经完成了对生活世界的规定,"生活世界的技术化"已是不争的事实。技术的具身性能够为"生活世... 在"教育回归生活世界"的研究中,存在着技术视角缺席的集体性失误。"技术化时代"已悄然来临,且技术正在或已经完成了对生活世界的规定,"生活世界的技术化"已是不争的事实。技术的具身性能够为"生活世界"与"科学世界"的融通提供学理支持。利用技术的具身性构建具身的学习环境,可为教育回归生活世界提供一种实践路径。 展开更多
关键词 生活世界 科学世界 技术具身性 具身理论 体验
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思入生活细微之处的哲学——论科拉科夫斯基的日常生活批判理论 被引量:5
15
作者 衣俊卿 《哲学分析》 2012年第4期89-97,198,共9页
当代生活世界理论主要有两种类型:一种是直接以生活世界作为直接研究对象的理论,一种是借助生活世界的运行机制和文化机理来透视和把握人之生存和人类社会历史运行机制的理论。第一种可以称之为典型的生活世界理论,如胡塞尔、列斐伏尔... 当代生活世界理论主要有两种类型:一种是直接以生活世界作为直接研究对象的理论,一种是借助生活世界的运行机制和文化机理来透视和把握人之生存和人类社会历史运行机制的理论。第一种可以称之为典型的生活世界理论,如胡塞尔、列斐伏尔、哈贝马斯、赫勒等人的理论。第二种可以称之为非典型的生活世界理论,往往蕴藏在后现代理论、微观政治学、微观史学等哲学社会科学理论中的思想资源之中,科拉科夫斯基的日常生活批判属于这种类型。其理论侧度一,是致力于把哲学问题的思考置于日常生活或生活实践的基础之上,从而使哲学之思远离抽象和思辨;其侧度二,是透过对日常生活和日常思维细致入微的分析,扬弃日常存在的自在自发性和理所当然性,推动日常生活主体进入一种自觉的和反思性的生存状态。 展开更多
关键词 典型的生活世界理论 非典型的生活世界理论 科拉科夫斯基 日常 生活批判
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回归生活世界:信息技术教学的诉求 被引量:7
16
作者 张新立 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第3期28-29,66,共3页
经历多年发展,信息技术课程已翻开了崭新的一页。特别是新课标颁布以来,信息技术教学的理论与实践发生了很大的变化。在新课程的视野下,信息技术教学活动需要借鉴、吸取历史经验与教训,在考察以往教学活动的基础上,重新界定相关原... 经历多年发展,信息技术课程已翻开了崭新的一页。特别是新课标颁布以来,信息技术教学的理论与实践发生了很大的变化。在新课程的视野下,信息技术教学活动需要借鉴、吸取历史经验与教训,在考察以往教学活动的基础上,重新界定相关原则。以技能训练为追求的信息技术教学活动主要存在如下一些问题:脱离学生实际经验、重视结果忽视过程、重视功能忽视需求、重视认知忽视情意。反思当前的信息技术课程与教学的实践,我们发现脱离学生的生活世界是当前信息技术教学的一个主要弊端所在。 展开更多
关键词 信息技术教学 生活世界 信息技术课程 理论与实践 诉求 回归 教学活动 历史经验
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交往理论对青年教师思想政治工作的嵌入
17
作者 李秀敏 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2014年第6期99-102,共4页
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,做好高校青年教师的思想政治工作,对于提升青年教师队伍整体素质,促进学校教育教学质量和青年教师自身发展等方面至关重要。根据高校青年教师这一特殊群体的特点,将哈贝马斯交往行为理论中的对话... 青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,做好高校青年教师的思想政治工作,对于提升青年教师队伍整体素质,促进学校教育教学质量和青年教师自身发展等方面至关重要。根据高校青年教师这一特殊群体的特点,将哈贝马斯交往行为理论中的对话方式、生活世界等观点嵌入到高校青年教师思想政治工作中,使高校青年教师思想政治工作的话语体系、关注内容等发生转变,以致进一步发挥青年教师在高校的作用。 展开更多
关键词 青年教师 交往行为理论 对话理解式 生活世界
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希望理论干预对慢性精神分裂症患者希望水平及生活质量的影响 被引量:10
18
作者 马厚辉 陈阳 +3 位作者 刘雪英 李卡梅 黄健华 何飞燕 《临床心身疾病杂志》 CAS 2016年第5期82-85,共4页
目的探讨希望理论干预对慢性精神分裂症患者希望水平及生活质量的影响。方法将100例康复期慢性精神分裂患者根据人院单双号分为两组,每组50例。两组均予以精神科常规治疗及护理,研究组在此基础上联合希望理论干预,观察6个月。于干预... 目的探讨希望理论干预对慢性精神分裂症患者希望水平及生活质量的影响。方法将100例康复期慢性精神分裂患者根据人院单双号分为两组,每组50例。两组均予以精神科常规治疗及护理,研究组在此基础上联合希望理论干预,观察6个月。于干预前及干预后采用Herth希望水平量表、社会支持量表及世界卫生组织生存质量测定量表评定希望水平、社会支持状况及生活质量。结果干预2个月起研究组各量表评分和对照组世界卫生组织生存质量测定量表评分均较干预前显著升高(P〈0.05或0.01),对照组干预2个月社会支持量表评分和干预6个月Herth希望水平量表评分较干预前显著升高(P〈0.05或0.01),其他时间点则无显著变化(P〉0.05);干预后研究组各量表评分均显著高于对照组(P〈0.05或0.01)。结论希望理论干预能够显著提高慢性精神分裂症患者的希望水平及生活质量,改善其社会支持状况,有利于促进患者的全面康复。 展开更多
关键词 慢性精神分裂症 希望理论 社会支持 生活质量 Herth希望水平量表 社会支持量表 世界卫生组织生存质量测定量表
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一条路线,两种理论:韦伯和舒兹的社会学之比较 被引量:1
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作者 陆益龙 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 1996年第4期77-81,共5页
一条路线,两种理论:韦伯和舒兹的社会学之比较陆益龙德国社会学家马克斯·韦伯开辟了一条与孔德实证主义传统背道而驰的社会学道路。沿着这条路线,当代的一些社会学家又创立了形形色色的社会学理论,奥地利的美国籍社会学家阿尔... 一条路线,两种理论:韦伯和舒兹的社会学之比较陆益龙德国社会学家马克斯·韦伯开辟了一条与孔德实证主义传统背道而驰的社会学道路。沿着这条路线,当代的一些社会学家又创立了形形色色的社会学理论,奥地利的美国籍社会学家阿尔费赖德’舒兹所创立的现象学社会学就是其... 展开更多
关键词 生活世界 社会理论 韦伯理论 社会行动 理解方法 行动者 “理想类型” 主观性 知识库 现象学
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哈贝马斯与老子:面向生活世界的哲学——试用哈贝马斯的语言学转向论分析老子的消极思想
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作者 赵艳文 《闽西职业技术学院学报》 2018年第1期25-27,共3页
马克思及法兰克福学派第二代的代表人物哈贝马斯在哲学重构的过程中提出了语言学转向,使得以主体意识性为主的哲学在言语的交往行为中得到了重新诠释。按照哈贝马斯的交往行为理论看来,老子的哲学是非常典型的代表,不仅没有局限于某种... 马克思及法兰克福学派第二代的代表人物哈贝马斯在哲学重构的过程中提出了语言学转向,使得以主体意识性为主的哲学在言语的交往行为中得到了重新诠释。按照哈贝马斯的交往行为理论看来,老子的哲学是非常典型的代表,不仅没有局限于某种先验主义或个人意识,反而是联系诸多现实层面的全方位的哲学思想,从形而上学到确切落实到人生和政治的思想。老子的哲学思想不再是个人的独白,而是有目的与人交往的面向生活的哲学。 展开更多
关键词 哈贝马斯 语言学 交往行为理论 老子 生活世界 哲学
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