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人工智能赋能教师一体化发展:逻辑架构与生成路径 被引量：2
1
作者 彭静 吴南中 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第10期23-31,共9页
生成式人工智能技术的迅速发展开启了教育变革的新时代,而教师一体化发展质量的提升需要得到生成式人工智能技术的支持。为此,文章首先基于人工智能的功能和教师一体化发展的需求,梳理了人工智能时代教师面临的能力体系重建、制度与资... 生成式人工智能技术的迅速发展开启了教育变革的新时代,而教师一体化发展质量的提升需要得到生成式人工智能技术的支持。为此,文章首先基于人工智能的功能和教师一体化发展的需求,梳理了人工智能时代教师面临的能力体系重建、制度与资源整合、发展过程优化等诉求。然后,文章基于人工智能赋能的内在逻辑和教师一体化发展的内在要求,以人工智能规制、调动和促进教师一体化发展的分析逻辑,系统分析了以人工智能推动教师一体化发展的内容、要素及其关系,并以此建构了人工智能赋能的教师一体化发展连续性生成机制、整体性建构机制、动态性发展机制和成长性衔接机制。最后,文章结合教师教育一体化的现实情况,提出人工智能赋能教师教育一体化发展的生成路径,以期为人工智能时代有效促进教师一体化发展提供参考。 展开更多
关键词 人工智能 教师教育 一体化发展 逻辑架构 生成路径
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H_(2)O对合成气火焰热释放特性及NO生成路径的化学影响
2
作者 刘宇谦 苏凯 +4 位作者 孔俊峰 刘鹏飞 贺世鹏 徐顺塔 刘豪 《节能技术》 CAS 2024年第3期219-226,共8页
利用Chemkin软件研究了H_(2)O的化学效应对不同含氢量的合成气(H_(2)/CO体积比=10∶90和50∶50)火焰温度、热释放特性及NO生成路径的影响规律。结果表明,尽管H_(2)O相比N_(2)具有更高的比热容,但是其能够直接参加化学反应,促进了OH和HO_... 利用Chemkin软件研究了H_(2)O的化学效应对不同含氢量的合成气(H_(2)/CO体积比=10∶90和50∶50)火焰温度、热释放特性及NO生成路径的影响规律。结果表明,尽管H_(2)O相比N_(2)具有更高的比热容,但是其能够直接参加化学反应,促进了OH和HO_(2)自由基的生成,提升了H+O_(2)+H_(2)O=HO_(2)+H_(2)O、H+HO_(2)=2OH、OH+CO=H+CO_(2)、OH+H_(2)=H+H_(2)O等反应的热释放速率,导致H_(2)O的化学效应能够提升合成气火焰温度,且对低氢含量的合成气火焰温度提升作用更加明显。不论H_(2)/CO比例高低,H_(2)O的化学效应均促进了热力型NO生成,抑制了NNH路径对NO生成的贡献;在高氢含量的合成气(H_(2)/CO=50∶50)火焰中H_(2)O的化学效应促进了N_(2)O路径对NO生成,但是抑制了低氢含量的合成气(H_(2)/CO=10∶90)火焰中N_(2)O向NO的转化。 展开更多
关键词 合成气 火焰温度 H_(2)O化学效应 热释放特性 NO生成路径
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强军文化自信的生成路径
3
作者 程晓茜 李国民 《政工学刊》 2024年第9期56-57,共2页
习近平主席深刻指出:“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”对军队建设而言,只有坚定强军文化自信,才能激发出广大官兵自觉投身强军实践的强大精神力量。这就要求必须深刻把握强军文化自信的生成路径,不断提高坚定强军文化自信... 习近平主席深刻指出:“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”对军队建设而言,只有坚定强军文化自信,才能激发出广大官兵自觉投身强军实践的强大精神力量。这就要求必须深刻把握强军文化自信的生成路径,不断提高坚定强军文化自信的科学性和有效性。强军文化自信是广大官兵对强军文化的充分肯定和积极践行,其生成实质就是对强军文化的认识过程。广大官兵对强军文化认识得越深刻,强军文化自信就越坚定。 展开更多
关键词 文化自信 生成路径 强军实践 精神力量 有效性 积极践行 科学性
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浅析语文素养的有机生成路径
4
作者 高艳 《语文世界（上旬刊）》 2024年第2期34-35,共2页
在语文教学活动中,教师需要科学合理地开发及使用生成性资源,利用互动的形式,使学生更好地投入教师创设的教学活动中,让学生自主思考问题,提升课堂教学效果。一、结合文本语言,创新品析话题相对而言,小学生思维不够精细,体现在语言鉴赏... 在语文教学活动中,教师需要科学合理地开发及使用生成性资源,利用互动的形式,使学生更好地投入教师创设的教学活动中,让学生自主思考问题,提升课堂教学效果。一、结合文本语言,创新品析话题相对而言,小学生思维不够精细,体现在语言鉴赏上,尤其是在文本细读上,往往不够细致。教师应创设情境,引导学生围绕文本重点字词、关键语句、细节描写等进行品析鉴赏,引导他们穿越时空,跨越文本,与作者进行深度对话,在帮助学生感悟文本表达技巧的同时,提升他们的语文综合素养。 展开更多
关键词 生成性资源 自主思考 语文教学活动 语文素养 文本语言 语文综合素养 生成路径 创设情境
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产业文化视域下高职学生职业素养生成路径探究 被引量：8
5
作者 李亚茹 《职业技术教育》 北大核心 2019年第8期73-75,共3页
在新经济时代,随着我国产业不断升级,中国企业对产业工人的素质要求也在不断向高层次、可持续方向发展。高职院校如何通过产业文化育人来提升学生职业素养水平不仅具有必然性,而且也具有紧迫性。其路径的选择不仅是对传统职业教育的继承... 在新经济时代,随着我国产业不断升级,中国企业对产业工人的素质要求也在不断向高层次、可持续方向发展。高职院校如何通过产业文化育人来提升学生职业素养水平不仅具有必然性,而且也具有紧迫性。其路径的选择不仅是对传统职业教育的继承,更是对新时代职业教育的创新与发展。 展开更多
关键词 产业文化 高职学生 职业素养 生成路径
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[Si,O,C,P]自由基的结构和生成路径 被引量：1
6
作者 张凤华 王婵 +1 位作者 李飞 刘慧玲 《辽宁石油化工大学学报》 CAS 2009年第4期7-11,共5页
在密度泛函和从头算的理论下,研究了双重态[Si,O,C,P]自由基的结构和生成路径。在B3LYP/6-311G(d)水平下,计算得到13个异构体和15个过渡态。在QCISD/6-311G(d)水平下,环状结构的O-cCSiP5和两个弯曲的异构体OSiCP1和SiCPO3是动力学稳定... 在密度泛函和从头算的理论下,研究了双重态[Si,O,C,P]自由基的结构和生成路径。在B3LYP/6-311G(d)水平下,计算得到13个异构体和15个过渡态。在QCISD/6-311G(d)水平下,环状结构的O-cCSiP5和两个弯曲的异构体OSiCP1和SiCPO3是动力学稳定的异构体。三个异构体的价键结构和异构体1和5可能的生成路径被讨论。预测的结构和生成路径对[Si,O,C,P]自由基将来的实验室制备和星际探测具有帮助作用。 展开更多
关键词 结构 [Si O C P]自由基 生成路径
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教师现代化及其生成路径 被引量：2
7
作者 谌安荣 《云梦学刊》 2015年第3期120-123,共4页
教育的现代化要以教师的现代化为基础。现代化的教师具备主体意识、创新意识、理性精神及和谐人格等特征。教师现代化的生成需要对其进行文化启蒙,以确立现代理性主义和人本主义文化精神;需要健全的制度,为其提供自由保障和约束;需要教... 教育的现代化要以教师的现代化为基础。现代化的教师具备主体意识、创新意识、理性精神及和谐人格等特征。教师现代化的生成需要对其进行文化启蒙,以确立现代理性主义和人本主义文化精神;需要健全的制度,为其提供自由保障和约束;需要教师的自我反思,以实现教师的自我唤醒和理性评估。 展开更多
关键词 教师 现代化 生成路径
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混合形态的组织创新:农村专业技术协会生成路径探析——以浙江义乌上溪绿浓果业协会为例
8
作者 徐家良 吴小锋 《北京电子科技学院学报》 2004年第1期10-14,共5页
在转型期的中国,一个社会组织的产生有其一定的社会、经济和政治因素。通过描述义乌上溪绿浓果业协会的生成路径、运行机制和社会效益,分析“协会+合作社+村委会/党支部”模式在组织创新中的地位,探讨混合形态的组织创新对创办内生型农... 在转型期的中国,一个社会组织的产生有其一定的社会、经济和政治因素。通过描述义乌上溪绿浓果业协会的生成路径、运行机制和社会效益,分析“协会+合作社+村委会/党支部”模式在组织创新中的地位,探讨混合形态的组织创新对创办内生型农村专业技术协会的现实意义。 展开更多
关键词 农村专业技术协会 生成路径 混合形态 组织创新
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沿着教育家的生成路径行进
9
作者 王健敏 《江苏教育》 2008年第17期16-17,共2页
教育家具有强烈的时代感。每一个时代的教育家无不以强烈的社会责任感，肩负起时代赋予的独特历史使命。如果说20世纪20、30年代以陶行知、晏阳初、梁漱溟等一批教育家为代表，以“教育救国”为己任，通过平民教育、乡村教育运动，把教... 教育家具有强烈的时代感。每一个时代的教育家无不以强烈的社会责任感，肩负起时代赋予的独特历史使命。如果说20世纪20、30年代以陶行知、晏阳初、梁漱溟等一批教育家为代表，以“教育救国”为己任，通过平民教育、乡村教育运动，把教育推向了社会，解决老百姓“有书读”的问题。那么，今天的教育家则是以“教育强国”为己任，通过优质教育的普及，解决老百姓“读好书”的问题。通过培养一大批具有创新精神和健康人格的优秀人才，增强国家综合竞争力，实施国家创新体系。 展开更多
关键词 教育家 生成路径 社会责任感 “教育救国” 乡村教育运动 国家创新体系 30年代 平民教育
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三语习得的影响因素及有效生成路径——以新疆少数民族大学生为例 被引量：8
10
作者 练丽娟 邓雪琴 《语言与翻译》 CSSCI 2017年第3期81-88,共8页
文章梳理了国内外对二语习得影响因素的研究,结合三语习得的特点,分析、整合了影响三语习得的主要影响因素,简要阐述了各要素对三语生成过程的影响,并尝试在此基础上建立一条三语习得的有效生成路径,旨在为新疆少数民族大学生的三语学... 文章梳理了国内外对二语习得影响因素的研究,结合三语习得的特点,分析、整合了影响三语习得的主要影响因素,简要阐述了各要素对三语生成过程的影响,并尝试在此基础上建立一条三语习得的有效生成路径,旨在为新疆少数民族大学生的三语学习与教学提供理论参考。 展开更多
关键词 三语习得 影响因素 生成路径
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英语新语素的生成路径与动因分析
11
作者 滕敏 《海外英语》 2011年第11X期305-306,共2页
英语中大量涌现的新语素具有很强的构词能力,是推动语言变异的活跃因素。对常见新语素的综合分析表明,新语素大多脱胎于新词或外来词,其生成路径可划分为语义再分割、截取、类推三个主要步骤。在新语素的生成过程中,语义凸显性、概念需... 英语中大量涌现的新语素具有很强的构词能力,是推动语言变异的活跃因素。对常见新语素的综合分析表明,新语素大多脱胎于新词或外来词,其生成路径可划分为语义再分割、截取、类推三个主要步骤。在新语素的生成过程中,语义凸显性、概念需要和类比心理现实是重要的认知动因。 展开更多
关键词 新语素 构词功能 生成路径 生成动因 制约因素
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浅谈高校教师教育者胜任特征及其生成路径
12
作者 高新霞 《教师》 2017年第8期126-127,共2页
从当前我国许多高校教师教育者队伍发展现状看，教师教育者的素质在不断提升，高校课程及教学也渐趋优化。但是，在这总体的发展趋势当中，高校教师教育者队伍也存在着发展的瓶颈，尤其是教师教育者的胜任力还有待提高。对此，文章主要... 从当前我国许多高校教师教育者队伍发展现状看，教师教育者的素质在不断提升，高校课程及教学也渐趋优化。但是，在这总体的发展趋势当中，高校教师教育者队伍也存在着发展的瓶颈，尤其是教师教育者的胜任力还有待提高。对此，文章主要对高校教师教育者胜任力问题进行了具体分析，并提出了其胜任力有效生成的路径。 展开更多
关键词 高校教师教育者 胜任特征 胜任力 生成路径
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中国特色城市规划理论的生成路径研究 被引量：1
13
作者 王卫城 施源 吴浩军 《规划师》 北大核心 2011年第10期87-89,96,共4页
研究表明,中国特色的城市规划理论需要依托中国特定的城市规划"学术场域"生发出来。然而,由于种种原因,由规划行政主管部门、政府部门下属的规划设计事业单位、高等院校中的规划院系和国内外独立的规划设计公司四类机构组成... 研究表明,中国特色的城市规划理论需要依托中国特定的城市规划"学术场域"生发出来。然而,由于种种原因,由规划行政主管部门、政府部门下属的规划设计事业单位、高等院校中的规划院系和国内外独立的规划设计公司四类机构组成的中国特色的城市规划"学术场域",尚未在提炼、建构中国特色城市规划理论方面产生实质性成果。基于此,作为"学术场域"核心主体的规划行政主管部门,应积极发挥其在理论引导方面的作用,推动中国特色的城市规划理论的生成。 展开更多
关键词 学术场域 城市规划理论 生成路径 中国特色
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基于扎根理论的教师个人知识生成路径探究
14
作者 刘亚 赵建梅 《当代教育与文化》 2021年第3期89-95,共7页
教师个人知识观念在教师的专业生活中产生着重要作用。扎根理论研究方法论基于资料收集的广泛性、研究变量的生成性,将其方法论运用于教师个人知识探究中,可建构教师个人知识在实践中的生成路径,为研究者揭示教师个人知识与其教学实践... 教师个人知识观念在教师的专业生活中产生着重要作用。扎根理论研究方法论基于资料收集的广泛性、研究变量的生成性,将其方法论运用于教师个人知识探究中,可建构教师个人知识在实践中的生成路径,为研究者揭示教师个人知识与其教学实践之间的关系提供了借鉴。基于扎根理论的实证研究发现,教师个人知识的获得来源于个体在集体教研活动中能动性的发挥,个体知识的内容源于教师在具体教学情境中对个人专业知识的理解与运用。 展开更多
关键词 扎根理论 教师 个人知识 生成路径
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查士标诗画会通生成路径探赜
15
作者 戴欢欢 任声楠 《中国韵文学刊》 2023年第1期69-74,共6页
在新安四家中,查士标的传世诗画作品数量较多,其诗画在内容上多模山范水之作,在创作形式上以赏画题诗和据诗作画为主。查士标之诗本乎性情,其论诗重抒发真性情的“有神”之作,论画主张在画中表现创作者的“天真”意趣,推崇“天真烂漫”... 在新安四家中,查士标的传世诗画作品数量较多,其诗画在内容上多模山范水之作,在创作形式上以赏画题诗和据诗作画为主。查士标之诗本乎性情,其论诗重抒发真性情的“有神”之作,论画主张在画中表现创作者的“天真”意趣,推崇“天真烂漫”之作。在创作实践中,查士标在诗画中互用象征的技法,形成其诗情与画意的多义语境,拓展了其诗画表现的艺术张力。从审美角度看,查士标在诗画时空造境中注重呈现虚与实、动与静圆融互补的审美意蕴。查士标的诗与画从理论、技法、审美等方面实现共生会通。 展开更多
关键词 查士标 诗画会通 生成路径
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矿井供电系统节能环保的生成路径 被引量：1
16
作者 颜文岳 刘鹏 《科学技术创新》 2018年第26期189-190,共2页
煤矿是典型的重工业,需要大量重型机械设备参与生产,而这就意味着需要更多的能源投入。据不完全统计,在所有生产能源投入中,电能占据六成以上,这是一个非常惊人的比重,电能所消耗的成本也是当前煤矿产业利润低的主要原因。对此,本文在... 煤矿是典型的重工业,需要大量重型机械设备参与生产,而这就意味着需要更多的能源投入。据不完全统计,在所有生产能源投入中,电能占据六成以上,这是一个非常惊人的比重,电能所消耗的成本也是当前煤矿产业利润低的主要原因。对此,本文在简要阐述煤矿矿井供电系统设计基本概念与构成要件的基础上,分析了矿井供电系统节能环保的意义,并重点指出了其具体的生成路径,以期为广大业内同仁提供有益参考。 展开更多
关键词 矿井供电系统 节能环保 现实意义 生成路径
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浅析高素质文职人员队伍的生成路径
17
作者 王广辉 胡晓明 《政工学刊》 2023年第7期23-25,共3页
习主席深刻指出,“人力资源是第一资源,我们搞现代化建设、抓军事斗争准备,最核心的问题是人才”。伴随国防和军队改革深入推进,文职人员已成为我军人才队伍的一支新生力量,在作战支援、技术创新、资源管理和勤务保障等领域的地位作用... 习主席深刻指出,“人力资源是第一资源,我们搞现代化建设、抓军事斗争准备,最核心的问题是人才”。伴随国防和军队改革深入推进,文职人员已成为我军人才队伍的一支新生力量,在作战支援、技术创新、资源管理和勤务保障等领域的地位作用日益凸显。培养造就一支能支撑打仗的高素质专业化文职人员队伍,对实现党在新时代的强军目标、把人民军队全面建成世界一流军队具有重大现实意义和深远历史意义。一、始终坚持党对文职人员工作的全面领导“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。”坚持党管人才是人才工作最根本的原则,是充分发挥党的集中统一领导作用的一个重要方面。 展开更多
关键词 文职人员 人力资源 生成路径 资源管理 国防和军队改革 党管人才 勤务保障 技术创新
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党校教师教学领导力的意蕴、困境与生成路径 被引量：1
18
作者 谭丽娟 《领导科学论坛》 2018年第19期42-43,共2页
在教学活动中,教师可以凭借教学领导力促使活动有效运转,确保教学目标顺利实现。新时期,面对党校工作水平的提升要求,党校教师还要加强教学领导力的生成。基于这种认识,文章对党校教师教学领导力的意蕴展开了分析,对教师领导力生成困境... 在教学活动中,教师可以凭借教学领导力促使活动有效运转,确保教学目标顺利实现。新时期,面对党校工作水平的提升要求,党校教师还要加强教学领导力的生成。基于这种认识,文章对党校教师教学领导力的意蕴展开了分析,对教师领导力生成困境和路径进行了探讨,为关注这一话题的人们提供了参考。 展开更多
关键词 党校教师 教学领导力 生成路径
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艺术展陈建筑集群形态初探——与其生成路径、位置分布相关的几个方面
19
作者 解飞 《住区》 2019年第4期45-50,共6页
本文通过七个国内外艺术展陈建筑集群举例,归纳其形态特征及与形态特征相关的重要因素,包括集群生成路径和位置分布两个方面。文章首先对艺术展陈建筑集群进行概念解析,阐释其生成背景;接下来通过对七个集群的归纳,总结出几种生成路径... 本文通过七个国内外艺术展陈建筑集群举例,归纳其形态特征及与形态特征相关的重要因素,包括集群生成路径和位置分布两个方面。文章首先对艺术展陈建筑集群进行概念解析,阐释其生成背景;接下来通过对七个集群的归纳,总结出几种生成路径和若干位置分布;最后对艺术展陈建筑集群进行形态解读,侧重分析其密度分布和依托对象两个方面,同时对影响此两种特征的生成路径和位置分布因素进行说明,最后得出结论。 展开更多
关键词 艺术品展陈建筑集群 形态特征 生成路径 位置分布
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语文名师教学幽默生成路径举隅
20
作者 冯渝 《语文教学与研究》 2020年第6期34-35,共2页
好的课堂需要营造愉悦和谐的气氛,需要调动学生的学习情绪,需要激活学生的思维、启迪学生的智慧,需要师生真诚、民主、平等的交流,需要生动形象、睿智幽默的教学语言。幽默是营造课堂气氛的兴奋剂,优化课堂教学的催化剂,提高教学效益的... 好的课堂需要营造愉悦和谐的气氛,需要调动学生的学习情绪,需要激活学生的思维、启迪学生的智慧,需要师生真诚、民主、平等的交流,需要生动形象、睿智幽默的教学语言。幽默是营造课堂气氛的兴奋剂,优化课堂教学的催化剂,提高教学效益的添加剂,融合师生关系的润滑剂,培养创造性思维的推进剂。教育家斯维特洛夫认为:"教育家最主要的、也是第一位的助手是幽默。"幽默的教师往往更有吸引力,更能赢得学生的亲近和喜爱。 展开更多
关键词 教学幽默 师生关系 生成路径 优化课堂教学 提高教学效益 斯维特 语文名师 兴奋剂
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