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人物主体间性:主体间性理论的突破及其教育意蕴
被引量：
6
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作者
安世遨
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023年第3期11-17,共7页
人物主体间性实现了主体间性理论的突破与整全,建构了人类一种新的生存方式和思维方式。人物主客间性是人与自然关系恶化的根源,而人物主体间性则是解决人类生存危机的根本之道。人物主体间性之所以可能,就在于“道法自然”的宇宙根本...
人物主体间性实现了主体间性理论的突破与整全,建构了人类一种新的生存方式和思维方式。人物主客间性是人与自然关系恶化的根源,而人物主体间性则是解决人类生存危机的根本之道。人物主体间性之所以可能,就在于“道法自然”的宇宙根本法则、“关系本体”的先验之根、“众生平等”的万物主体性、“人物共生”的生存之道以及“人物感通”的人类情怀。确立人物主体间性,就为教育确立了一种新的自然伦理向度,为教育提供了一种新的“生态人”的人学理念,并有利于建构一种新的生态教育观和培养人“天地境界”的美学情怀。
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关键词
主客间性
主体间性
人物主体间性
自然伦理
生态
人
生态教育观
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题名
人物主体间性:主体间性理论的突破及其教育意蕴
被引量：
6
1
作者
安世遨
机构
贵州大学公共管理学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023年第3期11-17,共7页
基金
国家社会科学基金2021年度一般项目“新时代的劳动美学研究”(21BKS035)。
文摘
人物主体间性实现了主体间性理论的突破与整全,建构了人类一种新的生存方式和思维方式。人物主客间性是人与自然关系恶化的根源,而人物主体间性则是解决人类生存危机的根本之道。人物主体间性之所以可能,就在于“道法自然”的宇宙根本法则、“关系本体”的先验之根、“众生平等”的万物主体性、“人物共生”的生存之道以及“人物感通”的人类情怀。确立人物主体间性,就为教育确立了一种新的自然伦理向度,为教育提供了一种新的“生态人”的人学理念,并有利于建构一种新的生态教育观和培养人“天地境界”的美学情怀。
关键词
主客间性
主体间性
人物主体间性
自然伦理
生态
人
生态教育观
Keywords
subject-objectivity
inter-subjectivity
inter-subjectivity between human beings and things
natural ethics
eco-person
ecological education concept
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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出处
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被引量
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人物主体间性:主体间性理论的突破及其教育意蕴
安世遨
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023
6
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