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试论生态审美教育 被引量:45
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作者 曾繁仁 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期11-18,共8页
生态审美教育是1972年人类进入生态文明时代之时提出的一种审美教育的新的形态,目的是以生态美学观教育广大人民确立审美地对待自然生态的态度。其基本立足点是当代生态存在论审美观。所凭借的手段是生态系统中的关系之美。所借助的审... 生态审美教育是1972年人类进入生态文明时代之时提出的一种审美教育的新的形态,目的是以生态美学观教育广大人民确立审美地对待自然生态的态度。其基本立足点是当代生态存在论审美观。所凭借的手段是生态系统中的关系之美。所借助的审美范畴是"共生性"、"家园意识"与"诗意地栖居"。其性质是人体各感官直接介入的"参与美学"的教育。 展开更多
关键词 生态审美教育 生态文明时代 生态存在论审美 家园意识 参与美学教育
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《疯狂的麦克斯4:狂暴之路》的精神家园审视与生态审美之思 被引量:3
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作者 张玮艳 《电影评介》 北大核心 2021年第11期108-112,共5页
乔治·米勒执导的电影《疯狂的麦克斯4:狂暴之路》是一部风格独特的影片。它描绘了一幅环境恶化、资源短缺、军阀割据、战争不断的“末日”图景,讲述了冷酷的逃亡者麦克斯帮助独臂女将军弗瑞欧莎摆脱重兵追击、推翻暴政统治、建立... 乔治·米勒执导的电影《疯狂的麦克斯4:狂暴之路》是一部风格独特的影片。它描绘了一幅环境恶化、资源短缺、军阀割据、战争不断的“末日”图景,讲述了冷酷的逃亡者麦克斯帮助独臂女将军弗瑞欧莎摆脱重兵追击、推翻暴政统治、建立新家园的故事。虽然故事背景设定在未来,但它却与当下环境污染、生态破坏、拜物至上、人性滑坡的现状密切相关。人类目前面临的生态和社会问题不仅是技术和管理问题,更是诗学和美学问题。基于此,本文将从生态美学的观点出发,分析《疯狂的麦克斯4:狂暴之路》的媒体图像背后所暗藏的假设和隐喻,挖掘其蕴含的精神内核和生态审美主题,进而研究该电影所承载的生态审美教育功能。 展开更多
关键词 生态审美教育 环境恶化 军阀割据 资源短缺 麦克斯 美学问题 女将军 精神家园
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