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生态学野外实习教学模式的改革与探索
被引量：
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作者
刘俊华
夏江宝
《安徽农学通报》
2014年第22期148-150,共3页
生态学野外实习是生物环境类专业实践教学的重要环节之一,在学生应用能力培养方面具有重要的作用。但传统的实习组织形式与教学评价方式已不能适应当前实习教学和学生应用能力培养的需要,尤其在学生野外实习成绩考评方面亟需改进和完善...
生态学野外实习是生物环境类专业实践教学的重要环节之一,在学生应用能力培养方面具有重要的作用。但传统的实习组织形式与教学评价方式已不能适应当前实习教学和学生应用能力培养的需要,尤其在学生野外实习成绩考评方面亟需改进和完善。在多年的生态学实习教学实践中,结合专业特点与学生实际,科学组织开展生态学野外实习并构建实施多元考评机制,将课堂教学与野外实践活动合理衔接,实现了理论知识传授与实践技能训练的有机整合,提高了学生在野外实习教学环节的积极性与参与度,促进了生物环境类专业学生专业素养与实践能力的提升。
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关键词
生态学野外实习
多元考核
教学评价
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题名
生态学野外实习教学模式的改革与探索
被引量：
6
1
作者
刘俊华
夏江宝
机构
滨州学院山东省黄河三角洲野生植物资源开发利用工程技术研究中心
滨州学院黄河三角洲生态环境研究中心
出处
《安徽农学通报》
2014年第22期148-150,共3页
基金
滨州学院教学研究重点课题(BZXYJY201205)
文摘
生态学野外实习是生物环境类专业实践教学的重要环节之一,在学生应用能力培养方面具有重要的作用。但传统的实习组织形式与教学评价方式已不能适应当前实习教学和学生应用能力培养的需要,尤其在学生野外实习成绩考评方面亟需改进和完善。在多年的生态学实习教学实践中,结合专业特点与学生实际,科学组织开展生态学野外实习并构建实施多元考评机制,将课堂教学与野外实践活动合理衔接,实现了理论知识传授与实践技能训练的有机整合,提高了学生在野外实习教学环节的积极性与参与度,促进了生物环境类专业学生专业素养与实践能力的提升。
关键词
生态学野外实习
多元考核
教学评价
Keywords
Ecological field practice
Multivariate evaluation
Teaching assessment
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
生态学野外实习教学模式的改革与探索
刘俊华
夏江宝
《安徽农学通报》
2014
6
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