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生态学农事训练课模块构建及教学效果评价
被引量：
1
1
作者
余玲玲
李荣华
+1 位作者
陈桂葵
蔡昆争
《现代农业科技》
2024年第15期210-213,共4页
农事训练课是涉农学校适应开放式实践教学的一种有效模式,以实现多样化、现代化、复合型人才培养的实践教育为目的,具有示范和引领作用。基于生态学农事训练课的教学实践,构建了生态因子观测及植物测定、农业外来入侵生物识别及塑封标...
农事训练课是涉农学校适应开放式实践教学的一种有效模式,以实现多样化、现代化、复合型人才培养的实践教育为目的,具有示范和引领作用。基于生态学农事训练课的教学实践,构建了生态因子观测及植物测定、农业外来入侵生物识别及塑封标本制作、生态沙盘演练和低碳农业与循环农业模式4个教学模块,介绍了该课程的教学效果,并分析了存在的问题和对策,以期为农业类高校耕读教育和实践课程的开展提供参考。
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关键词
生态学农事训练课
耕读教育
教学模块
问题
对策
教学效果
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职称材料
题名
生态学农事训练课模块构建及教学效果评价
被引量：
1
1
作者
余玲玲
李荣华
陈桂葵
蔡昆争
机构
华南农业大学资源环境学院
出处
《现代农业科技》
2024年第15期210-213,共4页
文摘
农事训练课是涉农学校适应开放式实践教学的一种有效模式,以实现多样化、现代化、复合型人才培养的实践教育为目的,具有示范和引领作用。基于生态学农事训练课的教学实践,构建了生态因子观测及植物测定、农业外来入侵生物识别及塑封标本制作、生态沙盘演练和低碳农业与循环农业模式4个教学模块,介绍了该课程的教学效果,并分析了存在的问题和对策,以期为农业类高校耕读教育和实践课程的开展提供参考。
关键词
生态学农事训练课
耕读教育
教学模块
问题
对策
教学效果
Keywords
ecological agriculture training course
cultivation and reading education
teaching module
problem
countermeasure
teaching effectiveness
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
生态学农事训练课模块构建及教学效果评价
余玲玲
李荣华
陈桂葵
蔡昆争
《现代农业科技》
2024
1
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