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建构小学生态化课程教学体系的行动研究
被引量：
1
1
作者
戚昆仑
《中小学管理》
北大核心
2014年第7期55-57,共3页
借鉴和运用教育生态学的核心理念—教育"生态位"、课堂"生态系统",构建小学生态化课程教学体系。基于学生"生态位"发展需求,定位六个"生态位"发展链,并构建了与之相应的菜单式课程体系;基于课...
借鉴和运用教育生态学的核心理念—教育"生态位"、课堂"生态系统",构建小学生态化课程教学体系。基于学生"生态位"发展需求,定位六个"生态位"发展链,并构建了与之相应的菜单式课程体系;基于课堂"生态系统"各要素与环境之间的密切联系,构建了动态平衡,具有生成性、协变性、适应性的生态化课堂教学模式与教学策略。
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关键词
教育
生态
学
教育“
生态
位”
课堂“
生态
系统”
“限制因子”
“边缘效应”
生态化课程体系
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职称材料
生态学视角下大学英语教学研究回顾与展望--基于国内期刊的论文分析(2005-2019年)
被引量：
5
2
作者
张航
于姗姗
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第33期45-48,共4页
为了揭示生态学视角下大学英语教学研究现状及问题,对2005-2019年国内有关生态学视角大学英语教学研究的论文进行检索、统计和梳理分析。研究结果表明:近年来的相关研究论文数量增长迅猛,研究内容丰富,研究主题、视角多样;同时,也存在...
为了揭示生态学视角下大学英语教学研究现状及问题,对2005-2019年国内有关生态学视角大学英语教学研究的论文进行检索、统计和梳理分析。研究结果表明:近年来的相关研究论文数量增长迅猛,研究内容丰富,研究主题、视角多样;同时,也存在着研究内容泛而不全、研究范式欠规范、研究对象不足等问题。生态学视角下的大学英语教学研究应加强文化生态、多层次的大学英语生态化教学研究和具体课型的生态化教学研究。
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关键词
大学英语
教学研究
生态
学
国内期刊论文
文化
生态
生态化课程体系
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职称材料
生态学视角下的商科院校大学外语个性化教学改革探析
被引量：
1
3
作者
孙璐
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第4期155-158,共4页
结合教育部大学改革精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求,从生态学视角对商科院校大学英语个性化改革进行探讨,分析现有教学模式的优势与弊端,指出计算机网络应与外语课程进行全面的整合,建立一个动态平衡的...
结合教育部大学改革精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求,从生态学视角对商科院校大学英语个性化改革进行探讨,分析现有教学模式的优势与弊端,指出计算机网络应与外语课程进行全面的整合,建立一个动态平衡的大学英语课程体系,促进个性化教学发展以达到教学改革的目标。
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关键词
个性化教学改革
计算机网络
生态化课程体系
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职称材料
题名
建构小学生态化课程教学体系的行动研究
被引量：
1
1
作者
戚昆仑
机构
浙江宁波市实验小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第7期55-57,共3页
文摘
借鉴和运用教育生态学的核心理念—教育"生态位"、课堂"生态系统",构建小学生态化课程教学体系。基于学生"生态位"发展需求,定位六个"生态位"发展链,并构建了与之相应的菜单式课程体系;基于课堂"生态系统"各要素与环境之间的密切联系,构建了动态平衡,具有生成性、协变性、适应性的生态化课堂教学模式与教学策略。
关键词
教育
生态
学
教育“
生态
位”
课堂“
生态
系统”
“限制因子”
“边缘效应”
生态化课程体系
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生态学视角下大学英语教学研究回顾与展望--基于国内期刊的论文分析(2005-2019年)
被引量：
5
2
作者
张航
于姗姗
机构
天津财经大学珠江学院大学英语教学部
天津财经大学珠江学院人文学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第33期45-48,共4页
基金
2019年天津财经大学珠江学院重大项目预先研究课题“融入移动互联技术的大学英语课堂生态重构研究”(课题编号:ZJZD19-06)的研究成果。
文摘
为了揭示生态学视角下大学英语教学研究现状及问题,对2005-2019年国内有关生态学视角大学英语教学研究的论文进行检索、统计和梳理分析。研究结果表明:近年来的相关研究论文数量增长迅猛,研究内容丰富,研究主题、视角多样;同时,也存在着研究内容泛而不全、研究范式欠规范、研究对象不足等问题。生态学视角下的大学英语教学研究应加强文化生态、多层次的大学英语生态化教学研究和具体课型的生态化教学研究。
关键词
大学英语
教学研究
生态
学
国内期刊论文
文化
生态
生态化课程体系
Keywords
college English
teaching research
ecology
domestic journals
cultural ecology
ecological course system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生态学视角下的商科院校大学外语个性化教学改革探析
被引量：
1
3
作者
孙璐
机构
哈尔滨商业大学外语学院
上海外国语大学
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第4期155-158,共4页
基金
2011年度黑龙江省高等教育教学改革项目"基于‘国家教育发展纲要’框架下的大学外语教学改革创新研究"(编号:2011150SD04)阶段性研究成果
文摘
结合教育部大学改革精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求,从生态学视角对商科院校大学英语个性化改革进行探讨,分析现有教学模式的优势与弊端,指出计算机网络应与外语课程进行全面的整合,建立一个动态平衡的大学英语课程体系,促进个性化教学发展以达到教学改革的目标。
关键词
个性化教学改革
计算机网络
生态化课程体系
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
建构小学生态化课程教学体系的行动研究
戚昆仑
《中小学管理》
北大核心
2014
1
在线阅读
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职称材料
2
生态学视角下大学英语教学研究回顾与展望--基于国内期刊的论文分析(2005-2019年)
张航
于姗姗
《教育理论与实践》
北大核心
2020
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
生态学视角下的商科院校大学外语个性化教学改革探析
孙璐
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013
1
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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