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我国义务教育经费配置公平性的实证研究——基于教育基尼系数的测算与分析 被引量:35
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作者 安晓敏 任永泽 田里 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第4期138-142,共5页
本文选择基尼系数作为测度指标,利用1995—2004年间的全国省级数据以及城乡数据对我国义务教育经费配置的公平程度进行了统计分析。研究发现,从1995年到2004年间,虽然生均预算内事业经费支出不断趋向于增长,但是,地区之间的生均教育经... 本文选择基尼系数作为测度指标,利用1995—2004年间的全国省级数据以及城乡数据对我国义务教育经费配置的公平程度进行了统计分析。研究发现,从1995年到2004年间,虽然生均预算内事业经费支出不断趋向于增长,但是,地区之间的生均教育经费水平仍然存在很大差异,尤其是城乡之间的差异更加明显。因此,作为义务教育发展主要承担者的政府,应该采取一系列有力的措施来促进该问题的尽快解决。 展开更多
关键词 义务教育 公平性责任 基尼系数 生均预算内事业费
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中国义务教育阶段经费配置公平状况的实证研究 被引量:10
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作者 王凯 王振龙 《统计与信息论坛》 CSSCI 2010年第4期99-103,共5页
选取基尼系数作为测量工具,利用2003-2007年统计数据,分析中国31个省(市、区)义务教育阶段生均预算内教育事业费以及生均预算内公用经费配置的公平状况。研究发现:从省一级情况来讲,总的来说生均预算内教育事业费配置的公平状况要好于... 选取基尼系数作为测量工具,利用2003-2007年统计数据,分析中国31个省(市、区)义务教育阶段生均预算内教育事业费以及生均预算内公用经费配置的公平状况。研究发现:从省一级情况来讲,总的来说生均预算内教育事业费配置的公平状况要好于公用经费配置的公平状况;整体来讲,两个指标的基尼系数均呈逐年减小之势,说明近些年来中国各级政府尤其是中央政府在改善义务教育生均资源配置方面的努力初见成效。 展开更多
关键词 教育公平 义务教育 基尼系数 生均预算内教育事业费
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1996年全国教育经费投入及使用效率分析 被引量:1
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作者 王红 《教育与经济》 北大核心 1997年第4期15-19,63,共6页
一、全国教育经费支出的总体水平 1.全国教育经费的投入及其增长 1996年全国教育经费总支出2262.34亿元,比1995年的1877.95亿元,增加384.39亿元,增长20.47%;其中,国家财政性教育经费支出为1671.70亿元,比上年的1411.52亿元增加260.1... 一、全国教育经费支出的总体水平 1.全国教育经费的投入及其增长 1996年全国教育经费总支出2262.34亿元,比1995年的1877.95亿元,增加384.39亿元,增长20.47%;其中,国家财政性教育经费支出为1671.70亿元,比上年的1411.52亿元增加260.18亿元,增长18.43%。 展开更多
关键词 教育经费投入 经费支出 生均事业费 使用效率 教育拨款 1996年 国家财政预算 教育事业费附加 总支出 普通小学
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湖北省成人高校投资效益初探
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作者 高长舒 吴学丰 +1 位作者 张明礼 沈百福 《教育与经济》 1992年第4期23-27,共5页
一、远距离教育形式的成人高校在办学规模方面处于优势,面授形式的成人高校非学历教育占主导地位,总体看,学历教育向非学历教育转变的趋势明显。
关键词 成人高校 非学历教育 办学规模 地方普通高校 教职工 专职教师 教育质量 教育形式 远距离教育 生均事业费
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1994年全国教育经费统计
5
《中小学管理》 北大核心 1996年第1期31-33,共3页
1994年全国教育经费统计上海市智力开发研究所一、全国教育经费支出的总体水平1.全国教育经费的投入及其增长1994年全国教育经费总支出1488.78亿元,比1993年增长40.46%;其中,国家财政性教育经费支出为1... 1994年全国教育经费统计上海市智力开发研究所一、全国教育经费支出的总体水平1.全国教育经费的投入及其增长1994年全国教育经费总支出1488.78亿元,比1993年增长40.46%;其中,国家财政性教育经费支出为1174.74亿元,比上年增长35.... 展开更多
关键词 教育经费 年增长 经费支出 国家财政预算 生均事业费 教育事业费附加 教育拨款 财政支出 总支出 教育费附加
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“十四五”期间完善义务教育经费保障机制研究 被引量:10
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作者 胡咏梅 元静 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2021年第1期57-66,共10页
“十四五”时期是我国全面建成小康社会后第一个五年计划,对我国2035年实现教育现代化的长远发展将产生深刻影响。针对我国城乡、区域间义务教育发展非均衡特征,“十四五”期间应当分区域、分项目落实各级政府教育支出责任,健全保障财... “十四五”时期是我国全面建成小康社会后第一个五年计划,对我国2035年实现教育现代化的长远发展将产生深刻影响。针对我国城乡、区域间义务教育发展非均衡特征,“十四五”期间应当分区域、分项目落实各级政府教育支出责任,健全保障财政教育投入持续稳定增长的长效机制。基于对义务教育生均一般公共预算经费和各级政府支出责任的分析,提出“十四五”期间完善义务教育经费保障机制的改革路径:第一,综合考虑各省经济发展水平和财政能力划分四类区域,分区域、分项目确定各级政府义务教育经费支出的分担比例;第二,调整部分支出项目的责任主体,建立“中央和地方分项目按比例共担、以省级为主”的义务教育教师工资保障机制;第三,分区域确定生均一般公共预算教育事业费和公用经费的最低保障水平。 展开更多
关键词 义务教育经费保障机制 政府支出责任 生均一般公共预算教育事业费 生均一般公共预算公用经费
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