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试论借鉴国际经验的方法论原则——以高校学龄人在校率为研究载体
1
作者
邱渊
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1988年第1期83-88,共6页
开放,意味着引进先进技术和设备,意味着借鉴国际经验。经验都是各自条件的产物,代表性有大有小。借鉴国际经验,就得要从国内外实际条件出发,充分考虑条件上的相通性和借用上的适宜性,才能实现最佳成效。这是个总要求。这样,在讨论经验...
开放,意味着引进先进技术和设备,意味着借鉴国际经验。经验都是各自条件的产物,代表性有大有小。借鉴国际经验,就得要从国内外实际条件出发,充分考虑条件上的相通性和借用上的适宜性,才能实现最佳成效。这是个总要求。这样,在讨论经验借鉴时,一定会涉及与可比性、可行性有关的种种复杂条件。因此,在对于经验分析利钝。
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关键词
相通性
方法论原则
可比性
社会经济发展
生命期望值
发展范围
发展速率
数量特征
日历时间
经济发达程度
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题名
试论借鉴国际经验的方法论原则——以高校学龄人在校率为研究载体
1
作者
邱渊
机构
华东师大比教所
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1988年第1期83-88,共6页
文摘
开放,意味着引进先进技术和设备,意味着借鉴国际经验。经验都是各自条件的产物,代表性有大有小。借鉴国际经验,就得要从国内外实际条件出发,充分考虑条件上的相通性和借用上的适宜性,才能实现最佳成效。这是个总要求。这样,在讨论经验借鉴时,一定会涉及与可比性、可行性有关的种种复杂条件。因此,在对于经验分析利钝。
关键词
相通性
方法论原则
可比性
社会经济发展
生命期望值
发展范围
发展速率
数量特征
日历时间
经济发达程度
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
试论借鉴国际经验的方法论原则——以高校学龄人在校率为研究载体
邱渊
《华东师范大学学报（教育科学版）》
1988
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