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题名学校健康促进对青少年生命意义认知的作用及实施路径
被引量：3
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作者
李宝国
缪柯
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机构
石河子大学体育学院
太原工业学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第3期32-34,共3页
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基金
国家社会科学基金青年项目"新疆少数民族青少年健康促进
生命意义感与社会责任联动机制研究"(项目批准号:16cty006)的研究成果
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文摘
学校健康促进是借助学校这一实施场所,开设多种形式的体育与健康、健康教育课程,创建安全、美丽、舒适的校园生活环境,帮助学生完成积极经验的积累和完整知识结构的建构。学校健康促进的事实增强了学生保护生命的意识,推动了全社会对青少年生命意识关注度的提高,促进了学生健康生活方式的养成以及对生活的积极思考。学校要重视健康促进的实施,营造生态和人文和谐的校园环境,引导青少年借助良性阅读明确生命的意义,树立明确目标,增加幸福感,促进对生命意义的认知。
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关键词
学校健康促进
青少年
生命意义认知
校园环境
幸福感
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Keywords
school health promotion
adolescents
life significance cognition
campus environment
well-being
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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