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大学生“边缘群体”生命价值认知的提升途径 被引量:2
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作者 陈佳薇 龙细连 陈顺森 《思想政治教育研究》 2012年第5期100-102,共3页
大学生"边缘群体"与主流学生相比处于一种劣势而远离中心地带,往往容易被人遗忘。该群体心理敏感脆弱,人际关系紧张,对生命价值持消极、悲观、无奈的认知方式,以过激的应对方式处理问题,更需要积极的关注。在高校应对"... 大学生"边缘群体"与主流学生相比处于一种劣势而远离中心地带,往往容易被人遗忘。该群体心理敏感脆弱,人际关系紧张,对生命价值持消极、悲观、无奈的认知方式,以过激的应对方式处理问题,更需要积极的关注。在高校应对"边缘群体"积极开展生命教育,创造多维的"去边缘化"展示平台,营造宽容、接纳、富有支持力的校园人际环境,切实开展心理健康教育活动,有效提高该群体主观幸福感,帮助其由"边缘"走向"中心",规避漠视和游戏生命现象,从而实现高等教育的人才培养目标。 展开更多
关键词 大学生 边缘群体 生命价值认知 生命教育
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生命价值的认知:从差等正义到追寻平等正义嬗变的逻辑及其进程 被引量:2
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作者 李玲 《探索》 CSSCI 北大核心 2015年第5期99-103,共5页
生命价值是指生命的意义。随着生命科学技术的进步、知识的传播与发展,人类社会的生命价值观不断发展和演变,人们对生命价值的认知日益深化。从古代社会呈现差等正义的生命价值,到近现代社会趋向平等却呈现异化趋势的生命价值,社会成员... 生命价值是指生命的意义。随着生命科学技术的进步、知识的传播与发展,人类社会的生命价值观不断发展和演变,人们对生命价值的认知日益深化。从古代社会呈现差等正义的生命价值,到近现代社会趋向平等却呈现异化趋势的生命价值,社会成员的生命价值在实质上不平等,其根源在于工具理性与价值理性分离,导致生命的工具性价值对生命的终极价值的僭越。人们对权利、自由、平等的认知的进步,要求治理主体承认和尊重个体差异,构建多元化和包容性的生命价值认知,从而推动社会成员的生命价值实现实质上的平等。 展开更多
关键词 生命价值 生命价值认知 差等正义 平等正义 工具理性 价值理性
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