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大学生“边缘群体”生命价值认知的提升途径
被引量：
2
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作者
陈佳薇
龙细连
陈顺森
《思想政治教育研究》
2012年第5期100-102,共3页
大学生"边缘群体"与主流学生相比处于一种劣势而远离中心地带,往往容易被人遗忘。该群体心理敏感脆弱,人际关系紧张,对生命价值持消极、悲观、无奈的认知方式,以过激的应对方式处理问题,更需要积极的关注。在高校应对"...
大学生"边缘群体"与主流学生相比处于一种劣势而远离中心地带,往往容易被人遗忘。该群体心理敏感脆弱,人际关系紧张,对生命价值持消极、悲观、无奈的认知方式,以过激的应对方式处理问题,更需要积极的关注。在高校应对"边缘群体"积极开展生命教育,创造多维的"去边缘化"展示平台,营造宽容、接纳、富有支持力的校园人际环境,切实开展心理健康教育活动,有效提高该群体主观幸福感,帮助其由"边缘"走向"中心",规避漠视和游戏生命现象,从而实现高等教育的人才培养目标。
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关键词
大学生
边缘群体
生命价值认知
生命
教育
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生命价值的认知:从差等正义到追寻平等正义嬗变的逻辑及其进程
被引量：
2
2
作者
李玲
《探索》
CSSCI
北大核心
2015年第5期99-103,共5页
生命价值是指生命的意义。随着生命科学技术的进步、知识的传播与发展,人类社会的生命价值观不断发展和演变,人们对生命价值的认知日益深化。从古代社会呈现差等正义的生命价值,到近现代社会趋向平等却呈现异化趋势的生命价值,社会成员...
生命价值是指生命的意义。随着生命科学技术的进步、知识的传播与发展,人类社会的生命价值观不断发展和演变,人们对生命价值的认知日益深化。从古代社会呈现差等正义的生命价值,到近现代社会趋向平等却呈现异化趋势的生命价值,社会成员的生命价值在实质上不平等,其根源在于工具理性与价值理性分离,导致生命的工具性价值对生命的终极价值的僭越。人们对权利、自由、平等的认知的进步,要求治理主体承认和尊重个体差异,构建多元化和包容性的生命价值认知,从而推动社会成员的生命价值实现实质上的平等。
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关键词
生命
价值
生命价值认知
差等正义
平等正义
工具理性
价值
理性
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题名
大学生“边缘群体”生命价值认知的提升途径
被引量：
2
1
作者
陈佳薇
龙细连
陈顺森
机构
漳州师范学院教育科学与技术系
出处
《思想政治教育研究》
2012年第5期100-102,共3页
基金
漳州师范学院科研基金"箱庭疗法的中国文化适应性研究"(SX1009)
漳州师范学院科研基金"90后大学生耸交往状况的心理影响因素研究"(SS1205)
文摘
大学生"边缘群体"与主流学生相比处于一种劣势而远离中心地带,往往容易被人遗忘。该群体心理敏感脆弱,人际关系紧张,对生命价值持消极、悲观、无奈的认知方式,以过激的应对方式处理问题,更需要积极的关注。在高校应对"边缘群体"积极开展生命教育,创造多维的"去边缘化"展示平台,营造宽容、接纳、富有支持力的校园人际环境,切实开展心理健康教育活动,有效提高该群体主观幸福感,帮助其由"边缘"走向"中心",规避漠视和游戏生命现象,从而实现高等教育的人才培养目标。
关键词
大学生
边缘群体
生命价值认知
生命
教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生命价值的认知:从差等正义到追寻平等正义嬗变的逻辑及其进程
被引量：
2
2
作者
李玲
机构
南京理工大学公共事务学院
出处
《探索》
CSSCI
北大核心
2015年第5期99-103,共5页
基金
国家社会科学基金一般项目"中国特色政务诚信体系建设研究"(13BZZ045)
项目负责人:程倩
文摘
生命价值是指生命的意义。随着生命科学技术的进步、知识的传播与发展,人类社会的生命价值观不断发展和演变,人们对生命价值的认知日益深化。从古代社会呈现差等正义的生命价值,到近现代社会趋向平等却呈现异化趋势的生命价值,社会成员的生命价值在实质上不平等,其根源在于工具理性与价值理性分离,导致生命的工具性价值对生命的终极价值的僭越。人们对权利、自由、平等的认知的进步,要求治理主体承认和尊重个体差异,构建多元化和包容性的生命价值认知,从而推动社会成员的生命价值实现实质上的平等。
关键词
生命
价值
生命价值认知
差等正义
平等正义
工具理性
价值
理性
分类号
D013 [政治法律—政治学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学生“边缘群体”生命价值认知的提升途径
陈佳薇
龙细连
陈顺森
《思想政治教育研究》
2012
2
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职称材料
2
生命价值的认知:从差等正义到追寻平等正义嬗变的逻辑及其进程
李玲
《探索》
CSSCI
北大核心
2015
2
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职称材料
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参考文献
引证文献
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