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大学生生命价值取向的诉求与重塑: 1; 作者王影《教育与职业》北大核心 2012年第21期50-51,共2页; 文章通过对大学生生命观的调查,分析了当代大学生生命价值取向的现状,大学生生命价值取向的缺失充分说明高校实施生命教育已是势在必行,重塑正确的生命价值取向,不仅是自身发展之需要,也是和谐社会构建之需求。; 关键词大学生生命价值取向价值重塑; 在线阅读下载PDF 职称材料

生命:中国传统文化的价值取向被引量：1: 2; 作者李文阁《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1996年第1期21-26,共6页; 关键词中国传统文化生命价值取向西方文化生存方式文化思维方式儒家哲学庄子新文化科学技术孔子; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学:技术、艺术抑或其他被引量：1: 3; 作者张家军何心玥杨舒迪《教育理论与实践》北大核心 2025年第7期48-56,共9页; 关于“教学是什么”这一问题的思考是对教学本质的再认识。无论是把教学视为技术还是艺术,都具有一定的合理性,但不能将教学与其等同。把教学视为技术,教学容易沦为精准控制的预期操作,失去对人的发展的整体关怀,师生成了“单向度的人”... 展开更多; 关键词教学技术艺术生命生命成长生命价值取向生命彰显生命生成生命理解; 在线阅读下载PDF 职称材料

生命关怀:学校德育现代模式的重构被引量：19: 4; 作者林瑞青《江苏大学学报（高教研究版）》 2005年第1期55-58,63,共5页; 传统德育模式以政治关照为价值取向,使道德教育成为政治视野中严厉的道德控制,以致在面对生态伦理危机、经济伦理危机、网络伦理危机等社会问题时显得束手无策。为此,要建构以“以人为本、全面协调可持续的发展观”为指引,充分关注学生... 展开更多; 关键词德育生命关怀以人为本价值生命取向生命关怀型; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于竞争上岗的思考──语言传播杂记之十八被引量：1: 5; 作者张颂《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2000年第3期107-108,共2页; 关键词竞争上岗语言传播任职资格证书广播电视播音主持杂记双向选择专业人才生命价值取向专业技术职务; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生生命价值取向的诉求与重塑: 1; 作者王影; 机构吉林农业大学; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第21期50-51,共2页; 文摘文章通过对大学生生命观的调查,分析了当代大学生生命价值取向的现状,大学生生命价值取向的缺失充分说明高校实施生命教育已是势在必行,重塑正确的生命价值取向,不仅是自身发展之需要,也是和谐社会构建之需求。; 关键词大学生生命价值取向价值重塑; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生命:中国传统文化的价值取向被引量：1: 2; 作者李文阁; 机构大连海军政治学院; 出处《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1996年第1期21-26,共6页; 关键词中国传统文化生命价值取向西方文化生存方式文化思维方式儒家哲学庄子新文化科学技术孔子; 分类号 G12 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教学:技术、艺术抑或其他被引量：1: 3; 作者张家军何心玥杨舒迪; 机构西南大学西南民族教育与心理研究中心成都市人民北路小学山西师范大学教师教育学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2025年第7期48-56,共9页; 文摘关于“教学是什么”这一问题的思考是对教学本质的再认识。无论是把教学视为技术还是艺术,都具有一定的合理性,但不能将教学与其等同。把教学视为技术,教学容易沦为精准控制的预期操作,失去对人的发展的整体关怀,师生成了“单向度的人”;把教学视为艺术,容易导致学生主体失语,教学实践乱象频发,教学方向陷入迷茫。教学源于生命、立于生命、循于生命、达于生命,所以教学应该是促进师生生命成长的过程。通过教学更好地促进教学主体的生命成长,应确定教学的生命价值取向,注重教学主体的生命彰显,关注教学内容的生活场域,注重教学过程的生命生成,唤起教学评价的生命理解。; 关键词教学技术艺术生命生命成长生命价值取向生命彰显生命生成生命理解; Keywords teaching technology art life life growth life value orientation life display life generation life understanding; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生命关怀:学校德育现代模式的重构被引量：19: 4; 作者林瑞青; 机构佛山大学政法学院; 出处《江苏大学学报（高教研究版）》 2005年第1期55-58,63,共5页; 文摘传统德育模式以政治关照为价值取向,使道德教育成为政治视野中严厉的道德控制,以致在面对生态伦理危机、经济伦理危机、网络伦理危机等社会问题时显得束手无策。为此,要建构以“以人为本、全面协调可持续的发展观”为指引,充分关注学生的生命,关注其生命的生存状况和生存意义,关注其生命的生成和完善,使之及于与之密切相连的对一切生命的热爱,并始终以学生的未来发展为终极目标的可持续的生命关怀型德育模式。以此架构具有可持续性与生命性的德育课程体系,拓宽德育内容,加快实现德育内容的大融合,建立多向、平等、自由的伙伴式师生关系。; 关键词德育生命关怀以人为本价值生命取向生命关怀型; Keywords moral education caring for life people-oriented; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于竞争上岗的思考──语言传播杂记之十八被引量：1: 5; 作者张颂; 机构北京广播学院播音主持艺术学院; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2000年第3期107-108,共2页; 关键词竞争上岗语言传播任职资格证书广播电视播音主持杂记双向选择专业人才生命价值取向专业技术职务; 分类号 G229.2 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料