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《沈阳人的祖先──新乐人》创作谈
1
作者
张宛凌
《中国电化教育》
北大核心
1994年第7期32-33,共2页
关键词
创作谈
初中历史课
沈阳人
电视教材
新乐遗址
历史教科书
母系氏族公社
河姆渡文化
生动真实
爱祖国
在线阅读
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职称材料
领袖 父亲 诗人 学者——《重庆谈判》中毛泽东形象塑造浅析
2
作者
郑宗良
《电影评介》
北大核心
1994年第5期24-24,共1页
电影《重庆谈判》生动真实地再出了国共和谈的一幕,精心塑造了毛主席集领袖、父亲、诗人、学者于一身的无产阶级革命家的光辉形象,血肉丰满,真实感人,给广大观众留下了深刻难忘的印象,堪称一部史诗性的历史巨片。
关键词
巨片
重庆谈判
史诗性
国共和谈
生动真实
形象塑造
国民党反动派
刘邓大军
山城重庆
双十协定
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职称材料
语文教学必須重視朗讀
3
作者
徐世荣
《语文建设》
1961年第11期19-21,共3页
在中小学語文教学中,朗讀是一个重要的环节。语文教学若不进行朗讀的指导与练习,就不能算是完整的教学;若是朗讀流于形式,而没有认真发揮朗讀的作用,也很难說是完成了教学任务。語文必須朗讀,才能学会,才能有用。語文教学的目的,不只要...
在中小学語文教学中,朗讀是一个重要的环节。语文教学若不进行朗讀的指导与练习,就不能算是完整的教学;若是朗讀流于形式,而没有认真发揮朗讀的作用,也很难說是完成了教学任务。語文必須朗讀,才能学会,才能有用。語文教学的目的,不只要学好书面上的“文”(文字、文章、文学、閱讀和写作),还要学好口头上的“语”(語言、思想感情的口头表达、听話和說話)。絕大部分的教材——特別是小学語文課本,都是为了达到这两大目的而編辑的。这两大目的在教材的設計上结合为一。听、說、
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关键词
口头表达
指导方法
师生合作
生动真实
对话形式
陈就
希文
我一
文老师
内客
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职称材料
普通话成绩的灿烂光彩
4
作者
徐世荣
《语文建设》
1959年第17期15-,共1页
全国第二次普通话教学成绩观摩会在上海召开。我参加了这次大会的评比工作。代表们表演的优异成绩,使我感到无比的兴奋和欣喜。节目的内容,政治思想性都很强。爽朗明快的声音,生动真实的表情,歌颁了党,毛主席,伟大的祖国,赞美了社会主...
全国第二次普通话教学成绩观摩会在上海召开。我参加了这次大会的评比工作。代表们表演的优异成绩,使我感到无比的兴奋和欣喜。节目的内容,政治思想性都很强。爽朗明快的声音,生动真实的表情,歌颁了党,毛主席,伟大的祖国,赞美了社会主义建设的辉煌成就,述说了每个人的勤奋学习,积极向上。就是一篇童话,一个寓言,也充满了热爱集体,热爱劳动的精神。这一切都体现了教育为无产阶级政治服务。
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关键词
生动真实
生产劳动
评比工作
热爱劳动
民师
英玉
中学教师
它成
江苏新沂
工农群众
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职称材料
题名
《沈阳人的祖先──新乐人》创作谈
1
作者
张宛凌
出处
《中国电化教育》
北大核心
1994年第7期32-33,共2页
关键词
创作谈
初中历史课
沈阳人
电视教材
新乐遗址
历史教科书
母系氏族公社
河姆渡文化
生动真实
爱祖国
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
领袖 父亲 诗人 学者——《重庆谈判》中毛泽东形象塑造浅析
2
作者
郑宗良
机构
河南洛阳拖拉机研究所
出处
《电影评介》
北大核心
1994年第5期24-24,共1页
文摘
电影《重庆谈判》生动真实地再出了国共和谈的一幕,精心塑造了毛主席集领袖、父亲、诗人、学者于一身的无产阶级革命家的光辉形象,血肉丰满,真实感人,给广大观众留下了深刻难忘的印象,堪称一部史诗性的历史巨片。
关键词
巨片
重庆谈判
史诗性
国共和谈
生动真实
形象塑造
国民党反动派
刘邓大军
山城重庆
双十协定
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
语文教学必須重視朗讀
3
作者
徐世荣
出处
《语文建设》
1961年第11期19-21,共3页
文摘
在中小学語文教学中,朗讀是一个重要的环节。语文教学若不进行朗讀的指导与练习,就不能算是完整的教学;若是朗讀流于形式,而没有认真发揮朗讀的作用,也很难說是完成了教学任务。語文必須朗讀,才能学会,才能有用。語文教学的目的,不只要学好书面上的“文”(文字、文章、文学、閱讀和写作),还要学好口头上的“语”(語言、思想感情的口头表达、听話和說話)。絕大部分的教材——特別是小学語文課本,都是为了达到这两大目的而編辑的。这两大目的在教材的設計上结合为一。听、說、
关键词
口头表达
指导方法
师生合作
生动真实
对话形式
陈就
希文
我一
文老师
内客
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
普通话成绩的灿烂光彩
4
作者
徐世荣
出处
《语文建设》
1959年第17期15-,共1页
文摘
全国第二次普通话教学成绩观摩会在上海召开。我参加了这次大会的评比工作。代表们表演的优异成绩,使我感到无比的兴奋和欣喜。节目的内容,政治思想性都很强。爽朗明快的声音,生动真实的表情,歌颁了党,毛主席,伟大的祖国,赞美了社会主义建设的辉煌成就,述说了每个人的勤奋学习,积极向上。就是一篇童话,一个寓言,也充满了热爱集体,热爱劳动的精神。这一切都体现了教育为无产阶级政治服务。
关键词
生动真实
生产劳动
评比工作
热爱劳动
民师
英玉
中学教师
它成
江苏新沂
工农群众
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《沈阳人的祖先──新乐人》创作谈
张宛凌
《中国电化教育》
北大核心
1994
0
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下载PDF
职称材料
2
领袖 父亲 诗人 学者——《重庆谈判》中毛泽东形象塑造浅析
郑宗良
《电影评介》
北大核心
1994
0
在线阅读
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职称材料
3
语文教学必須重視朗讀
徐世荣
《语文建设》
1961
0
在线阅读
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职称材料
4
普通话成绩的灿烂光彩
徐世荣
《语文建设》
1959
0
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职称材料
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