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全国22所高校学子在滇切磋兴农之技——中国研究生乡村振兴“科技强农+创新大赛”“拼多多”杯第二届科技小院大赛
1
作者
无
《云南农业》
2024年第2期6-7,共2页
——科技创新顶天立地,产学研用推陈出新。2024年1月7日,中国研究生乡村振兴“科技强农+创新大赛”“拼多多”杯第二届科技小院大赛(以下简称大赛)决赛在云南大理闭幕。本次大赛以“解民生、治学问”为主题,评比过去一年科技小院深入农...
——科技创新顶天立地,产学研用推陈出新。2024年1月7日,中国研究生乡村振兴“科技强农+创新大赛”“拼多多”杯第二届科技小院大赛(以下简称大赛)决赛在云南大理闭幕。本次大赛以“解民生、治学问”为主题,评比过去一年科技小院深入农业农村一线,针对生产生活实际问题,通过科技创新、应用创新、产业创新等方式助力乡村振兴所取得的丰硕成果。
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关键词
乡村振兴
产业创新
科技小院
创新大赛
产学研用
生产生活实际
研究生
应用创新
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职称材料
探究性学习在高中化学实验教学中的应用
被引量:
1
2
作者
胡浪华
《教师博览(下旬刊)》
2011年第7期50-50,共1页
课程改革是基础教育改革的核心。化学教材是使学生达到《化学课程标准》所规定的目标要求的内容载体,是将化学课程理念和化学课程内容按照一定逻辑体系和一定的呈现方式加以展开和具体化、系统化的材料。新课程专门设立选修模块"...
课程改革是基础教育改革的核心。化学教材是使学生达到《化学课程标准》所规定的目标要求的内容载体,是将化学课程理念和化学课程内容按照一定逻辑体系和一定的呈现方式加以展开和具体化、系统化的材料。新课程专门设立选修模块"实验化学"。这一选修模块是以基础教育课程改革纲要和《化学课程标准》为依据而设置的。
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关键词
高中化学
选修模块
实验化学
实验教学
现行教材
生产生活实际
学习过程
探究性教学
终生学习能力
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职称材料
波与自然和社会
3
作者
付培军
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第9X期60-61,共2页
波与人们的生产生活息息相关,了解波的各种特性,能更好地征服自然,服务于人类社会.现选几例就波的一些特性在自然和社会中的应用进行分析,希望能起到抛砖引玉的作用,引导同学们进一步关注社会,将物理知识应用到实践中去.
关键词
人类社会
生产生活实际
地震波传播
外核
传播速度
不连续面
声呐
地球内部
声波波长
力学性质
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职称材料
例析:非金属及其化合物相关知识的考查
4
作者
林美江
宋建明
《中学生数理化(高一使用)》
2015年第11期36-37,共2页
一、考情分析1.与非金属及其化合物有关的试题往往以生产生活实际、科技前沿信息、当前社会热点等作为问题的切入点,以真实的化工生产流程为背景,以非金属及其化合物的主要性质为考查核心,将元素及其化合物的性质、概念、理论和实验等...
一、考情分析1.与非金属及其化合物有关的试题往往以生产生活实际、科技前沿信息、当前社会热点等作为问题的切入点,以真实的化工生产流程为背景,以非金属及其化合物的主要性质为考查核心,将元素及其化合物的性质、概念、理论和实验等知识融合在一起考查。试题的呈现形式丰富多样,可以是选择题,也可以是填空题。考查的内容主要有离子方程式的正误判断、离子能否大量共存、化学方程式的书写、氧化还原反应规律的应用、物质的检验、物质的框图推断等。
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关键词
前沿信息
主要性质
生产生活实际
填空题
知识融合
氧化还原反应
红色石蕊试纸
集气瓶
中学化学
强氧化性
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职称材料
创新习题三则
5
作者
朱子健
《中学政史地(初中适用)》
2015年第5期70-76,共7页
《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》印发新华社北京4月16日电中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》(以下简称《行动方案》)。强调要紧密联系群众生产生活实际,结合各行各业特点,广泛进行...
《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》印发新华社北京4月16日电中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》(以下简称《行动方案》)。强调要紧密联系群众生产生活实际,结合各行各业特点,广泛进行宣传教育,广泛进行探索实践,在贯穿结合融入上下功夫,在落细落小落实上下功夫,在坚持不懈、久久为功上下功夫。
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关键词
生产生活实际
联系群众
价值观建设
科普事业
公民道德素质
公众参与度
爱亲
群众推荐
中华传统美德
宣传教育
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职称材料
题名
全国22所高校学子在滇切磋兴农之技——中国研究生乡村振兴“科技强农+创新大赛”“拼多多”杯第二届科技小院大赛
1
作者
无
机构
中国研究生乡村振兴“科技强农+创新大赛”“拼多多”杯第二届科技小院大赛组委会
出处
《云南农业》
2024年第2期6-7,共2页
文摘
——科技创新顶天立地,产学研用推陈出新。2024年1月7日,中国研究生乡村振兴“科技强农+创新大赛”“拼多多”杯第二届科技小院大赛(以下简称大赛)决赛在云南大理闭幕。本次大赛以“解民生、治学问”为主题,评比过去一年科技小院深入农业农村一线,针对生产生活实际问题,通过科技创新、应用创新、产业创新等方式助力乡村振兴所取得的丰硕成果。
关键词
乡村振兴
产业创新
科技小院
创新大赛
产学研用
生产生活实际
研究生
应用创新
分类号
F42 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
探究性学习在高中化学实验教学中的应用
被引量:
1
2
作者
胡浪华
机构
江西省高安中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2011年第7期50-50,共1页
文摘
课程改革是基础教育改革的核心。化学教材是使学生达到《化学课程标准》所规定的目标要求的内容载体,是将化学课程理念和化学课程内容按照一定逻辑体系和一定的呈现方式加以展开和具体化、系统化的材料。新课程专门设立选修模块"实验化学"。这一选修模块是以基础教育课程改革纲要和《化学课程标准》为依据而设置的。
关键词
高中化学
选修模块
实验化学
实验教学
现行教材
生产生活实际
学习过程
探究性教学
终生学习能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
波与自然和社会
3
作者
付培军
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第9X期60-61,共2页
文摘
波与人们的生产生活息息相关,了解波的各种特性,能更好地征服自然,服务于人类社会.现选几例就波的一些特性在自然和社会中的应用进行分析,希望能起到抛砖引玉的作用,引导同学们进一步关注社会,将物理知识应用到实践中去.
关键词
人类社会
生产生活实际
地震波传播
外核
传播速度
不连续面
声呐
地球内部
声波波长
力学性质
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析:非金属及其化合物相关知识的考查
4
作者
林美江
宋建明
机构
江西
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2015年第11期36-37,共2页
文摘
一、考情分析1.与非金属及其化合物有关的试题往往以生产生活实际、科技前沿信息、当前社会热点等作为问题的切入点,以真实的化工生产流程为背景,以非金属及其化合物的主要性质为考查核心,将元素及其化合物的性质、概念、理论和实验等知识融合在一起考查。试题的呈现形式丰富多样,可以是选择题,也可以是填空题。考查的内容主要有离子方程式的正误判断、离子能否大量共存、化学方程式的书写、氧化还原反应规律的应用、物质的检验、物质的框图推断等。
关键词
前沿信息
主要性质
生产生活实际
填空题
知识融合
氧化还原反应
红色石蕊试纸
集气瓶
中学化学
强氧化性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创新习题三则
5
作者
朱子健
机构
安徽省阜阳市第六中学
出处
《中学政史地(初中适用)》
2015年第5期70-76,共7页
文摘
《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》印发新华社北京4月16日电中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》(以下简称《行动方案》)。强调要紧密联系群众生产生活实际,结合各行各业特点,广泛进行宣传教育,广泛进行探索实践,在贯穿结合融入上下功夫,在落细落小落实上下功夫,在坚持不懈、久久为功上下功夫。
关键词
生产生活实际
联系群众
价值观建设
科普事业
公民道德素质
公众参与度
爱亲
群众推荐
中华传统美德
宣传教育
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全国22所高校学子在滇切磋兴农之技——中国研究生乡村振兴“科技强农+创新大赛”“拼多多”杯第二届科技小院大赛
无
《云南农业》
2024
0
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职称材料
2
探究性学习在高中化学实验教学中的应用
胡浪华
《教师博览(下旬刊)》
2011
1
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职称材料
3
波与自然和社会
付培军
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006
0
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职称材料
4
例析:非金属及其化合物相关知识的考查
林美江
宋建明
《中学生数理化(高一使用)》
2015
0
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职称材料
5
创新习题三则
朱子健
《中学政史地(初中适用)》
2015
0
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职称材料
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0
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