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“教”是为了“不教”：瓦根舍因“范例教学论”在外语教学中的创造性作用
被引量：
3
1
作者
李芳
《继续教育研究》
2000年第4期89-91,共3页
本文通过瓦根舍因的“范例教学论”探讨大学外语教学的新途径，力求外语教学在理论与实践上有所突破。
关键词
瓦根舍因
“范例教学论”
外语教学
应用
在线阅读
下载PDF
职称材料
范例教学法在《医学物理学》教学中的应用
2
作者
吴静
朱本超
张鹏程
《西北医学教育》
2008年第2期275-276,共2页
介绍了范例教学法的主要观点和基本教学原则，阐明了在《医学物理学》教学中采用范例法教学的必要性及意义；根据教学实践，总结出了三种适合采用范例法教学的情况，并用相应的教学设计实例加以说明。
关键词
范例教学法
医学物理学
瓦根舍因
在线阅读
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职称材料
题名
“教”是为了“不教”：瓦根舍因“范例教学论”在外语教学中的创造性作用
被引量：
3
1
作者
李芳
机构
黑龙江大学外语部
出处
《继续教育研究》
2000年第4期89-91,共3页
文摘
本文通过瓦根舍因的“范例教学论”探讨大学外语教学的新途径，力求外语教学在理论与实践上有所突破。
关键词
瓦根舍因
“范例教学论”
外语教学
应用
Keywords
foreign Language, roles of teachers and studex
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
范例教学法在《医学物理学》教学中的应用
2
作者
吴静
朱本超
张鹏程
机构
郧阳医学院数理教研室
出处
《西北医学教育》
2008年第2期275-276,共2页
基金
郧阳医学院教研课题项目(200501700023)
文摘
介绍了范例教学法的主要观点和基本教学原则，阐明了在《医学物理学》教学中采用范例法教学的必要性及意义；根据教学实践，总结出了三种适合采用范例法教学的情况，并用相应的教学设计实例加以说明。
关键词
范例教学法
医学物理学
瓦根舍因
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
“教”是为了“不教”：瓦根舍因“范例教学论”在外语教学中的创造性作用
李芳
《继续教育研究》
2000
3
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职称材料
2
范例教学法在《医学物理学》教学中的应用
吴静
朱本超
张鹏程
《西北医学教育》
2008
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