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善用瓦拉赫效应，带动偏科生成长
1
作者
王君
李慧婉
《中小学心理健康教育》
2019年第33期65-66,共2页
在高中生中常出现心理因素引发的偏科现象,教师可以利用瓦拉赫效应,借助互助小组,让偏科生们各自发挥特长,共同进步。本文记录了一个高中偏科生转化的案例,旨在对一线教育工作者有所启示。
关键词
瓦拉赫效应
偏科生
心理因素
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职称材料
班级管理中的心理效应
2
作者
居云珍
《常熟高专学报》
2004年第3期124-124,共1页
关键词
班级管理
心理
效应
教育目标
“共生
效应
”
“
瓦拉赫效应
”
学生观
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职称材料
题名
善用瓦拉赫效应，带动偏科生成长
1
作者
王君
李慧婉
机构
浙江省丽水市缙云中学
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第33期65-66,共2页
文摘
在高中生中常出现心理因素引发的偏科现象,教师可以利用瓦拉赫效应,借助互助小组,让偏科生们各自发挥特长,共同进步。本文记录了一个高中偏科生转化的案例,旨在对一线教育工作者有所启示。
关键词
瓦拉赫效应
偏科生
心理因素
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
班级管理中的心理效应
2
作者
居云珍
机构
浒浦中学
出处
《常熟高专学报》
2004年第3期124-124,共1页
关键词
班级管理
心理
效应
教育目标
“共生
效应
”
“
瓦拉赫效应
”
学生观
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
善用瓦拉赫效应，带动偏科生成长
王君
李慧婉
《中小学心理健康教育》
2019
0
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职称材料
2
班级管理中的心理效应
居云珍
《常熟高专学报》
2004
0
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