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题名残疾儿童的智力发展水平对其自尊的影响研究
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作者
吴弦
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机构
贵州民族大学民族文化与认知科学学院
武汉大学现代心理学研究中心
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出处
《安顺学院学报》
2021年第5期93-97,共5页
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基金
2018年度四川省心理健康教育研究中心项目“残疾儿童的成长与自尊研究”(XLJKJY1820B)。
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文摘
主要研究残疾儿童智力发展水平对其自尊的影响作用以及二者的相关性,采用测验法和问卷法,以儿童自尊量表与瑞文测验为主要研究工具,对西南地区数所特殊教育学校的小学生随机抽样调查,结果显示残疾儿童智力发展水平与其自尊水平呈显著正相关,r=-0.459(p<0.001),二者存在线性关系,前者可以直接影响后者。结论:残疾儿童的智力发展水平越高,则其自尊水平就越高,前者对后者的预测力较强,预测系数为21.1%。
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关键词
智力发展水平
自尊水平
瑞文测验标准型
残疾儿童
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Keywords
level of intellectual development
level of self-esteem
raven test standard type
disabled children
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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