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基于实践活动的马克思主义理论自觉与自信——评《马克思主义中国化探索的理论自信研究》 被引量:1
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作者 吕文飞 《现代经济探讨》 CSSCI 北大核心 2024年第8期132-132,共1页
百年来中国共产党之所以能带领中国人民取得举世公认的伟大成就,是因为我们有着对马克思主义的坚定信仰,而要确立对马克思主义的科学信仰就必须确立对什么是马克思主义以及怎样正确对待马克思主义的科学态度,即以理性自觉为基础的自信... 百年来中国共产党之所以能带领中国人民取得举世公认的伟大成就,是因为我们有着对马克思主义的坚定信仰,而要确立对马克思主义的科学信仰就必须确立对什么是马克思主义以及怎样正确对待马克思主义的科学态度,即以理性自觉为基础的自信。河海大学黄明理教授的新作《马克思主义中国化探索的理论自信研究》(江西人民出版社,2024年版)对此进行了积极思考和深入探索。该书从马克思主义中国化进程的视角并以史论结合的方式来研究理论自信,系统全面阐释了理论自信的依据和意义。 展开更多
关键词 科学信仰 史论结合 理性自觉 马克思主义理论 理论自信 自觉与自信 积极思考 中国化进程
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坚定理论自信的哲学审思——评《马克思主义中国化探索的理论自信研究》 被引量:1
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作者 于华歌 《经济问题》 CSSCI 北大核心 2024年第12期F0002-F0002,F0003,共2页
坚定对马克思主义及其中国化理论成果的自信,是党在百年征程中攻坚克难、取得胜利,创造两个历史奇迹的根本思想保证和精神动力。然而,一方面,在“西化”、“僵化”等错误思潮的干扰下,产生了一些曲解中国式现代化道路、质疑马克思主义... 坚定对马克思主义及其中国化理论成果的自信,是党在百年征程中攻坚克难、取得胜利,创造两个历史奇迹的根本思想保证和精神动力。然而,一方面,在“西化”、“僵化”等错误思潮的干扰下,产生了一些曲解中国式现代化道路、质疑马克思主义和中国式现代化前景的杂音;另一方面,因为取得伟大成就而看不到存在的问题,形成了一些盲目自信的不良心态,这些都严重地干扰了人们的思想,进而严重地影响、冲击着建设社会主义现代化强国的大局。 展开更多
关键词 中国式现代化 社会主义现代化强国 不良心态 理论自信 哲学审思 中国化理论成果 攻坚克难 伟大成就
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中国空间事业发展的系统工程理论自信研究 被引量:3
3
作者 赵小津 李杰 +4 位作者 焦泽兵 黄昕 李大明 宋晨英 乐群星 《航天器工程》 CSCD 北大核心 2018年第3期1-6,共6页
航天器系统工程,是在中国航天事业开创和发展过程中,在钱学森系统科学思想指导下,探索形成的具有航天特色的系统工程技术和管理的理念、体系和方法,并在中国空间事业发展与实践过程中不断丰富创新。文章从系统工程的起源和内涵出发,深... 航天器系统工程,是在中国航天事业开创和发展过程中,在钱学森系统科学思想指导下,探索形成的具有航天特色的系统工程技术和管理的理念、体系和方法,并在中国空间事业发展与实践过程中不断丰富创新。文章从系统工程的起源和内涵出发,深入分析了航天器系统工程发展历程及应用实践,提出了新时期坚定系统工程理论自信、推动空间事业新发展的思路。 展开更多
关键词 航天器 系统工程 空间技术 理论自信
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理论自信的表现及其培养路径探究 被引量:18
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作者 佘双好 冯茜 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第9期8-12,共5页
理论自信是一种对自己的信任和认可。理论自信首先表现在对理论的信任和认可,敢于表达自己的理论;其次表现在对自己理论的不足和批评的自然、坦然的态度;还表现在对其他理论的开放的态度上;更表现在对自己理论发展的内在信念上。中国共... 理论自信是一种对自己的信任和认可。理论自信首先表现在对理论的信任和认可,敢于表达自己的理论;其次表现在对自己理论的不足和批评的自然、坦然的态度;还表现在对其他理论的开放的态度上;更表现在对自己理论发展的内在信念上。中国共产党是一个对自己理论充满自信的政党,在中国共产党理论自觉的过程中,越来越表现出对自己理论的自信的态度,但中国共产党的理论自信并没有达到完全自信阶段,还需要在中国特色社会主义实践中彰显理论自信,在国际对比中体现理论自信,在中国特色社会主义理论宣传教育中提升理论自信,在健全国民心态培养中升华理论自信。 展开更多
关键词 理论自信 表现形式 培养路径
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论中国共产党人的理论自觉与理论自信 被引量:7
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作者 黄明理 徐青 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2012年第6期115-119,共5页
理论的价值的重要性决定理论自觉、理论自信的重要性。高度的理论自觉、坚定的理论自信,是真正的马克思主义政党的应有品质、鲜明特征和根本优势。中国共产党人在中国革命、建设和改革实践中,既表现出了高度的理论自觉,又表现出了坚定... 理论的价值的重要性决定理论自觉、理论自信的重要性。高度的理论自觉、坚定的理论自信,是真正的马克思主义政党的应有品质、鲜明特征和根本优势。中国共产党人在中国革命、建设和改革实践中,既表现出了高度的理论自觉,又表现出了坚定的理论自信,坚持将马克思主义基本原理同中国实际相结合,取得了两大理论成果,并以此为指导团结带领人民完成了新民主主义革命、社会主义革命,进行了改革开放新的伟大革命,建立了新中国,确立了社会主义基本制度,开创、坚持、发展了中国特色社会主义,实践中的中国特色社会主义显示出了良好的发展态势。直面新时期"四大考验"和"四大危机",需要中国共产党人进一步增强理论自觉和理论自信,创造性回答一系列重大的理论和实际问题,方能克服危机、经受考验,使中国特色社会主义呈现更广阔、美好的前景。 展开更多
关键词 理论的价值 理论自觉 理论自信 中国共产党人 选择
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把握规律与坚定自信——论中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信 被引量:17
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作者 包心鉴 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2013年第3期5-9,共5页
中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,既来自于对我们自己历史经验的深刻总结,又来自于对当代社会主义历史经验的深入比较,更来自于运用科学的世界观和方法论对中国特色社会主义规律的自觉把握。在新的历史征途上坚定中国... 中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,既来自于对我们自己历史经验的深刻总结,又来自于对当代社会主义历史经验的深入比较,更来自于运用科学的世界观和方法论对中国特色社会主义规律的自觉把握。在新的历史征途上坚定中国特色社会主义自信,必须进一步研究与探索规律,牢牢把握中国特色社会主义道路、理论体系、制度的本质和真谛。 展开更多
关键词 道路自信 理论自信 制度自信 探索规律 把握真谛
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我国职业教育“理论自信”的实现逻辑 被引量:13
7
作者 张社字 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期47-53,共7页
职业教育不仅是国家教育体系的重要组成部分,而且是国家治理体系、战略体系,特别是国家技术技能体系的重要支撑。职业教育"理论自信"作为职业教育理论建设的思想基础和持久动力,具有自身独特的生成逻辑。其中,理论危机是逻辑... 职业教育不仅是国家教育体系的重要组成部分,而且是国家治理体系、战略体系,特别是国家技术技能体系的重要支撑。职业教育"理论自信"作为职业教育理论建设的思想基础和持久动力,具有自身独特的生成逻辑。其中,理论危机是逻辑动因,要求准确分析职业教育理论贫困的表现及成因;主体自觉是逻辑前提,要求化解职业教育认同危机并形成共同体意识;理论自立是逻辑基础,要求追溯"技术族谱"建构既能反映职业教育本质又能逻辑自洽的职业教育理论体系;中国特色是逻辑条件,要求凸显国家主导的制度优势、丰厚的历史积淀及当下生动的职业教育实践所创造的本土化成功经验。 展开更多
关键词 职业教育 理论自信 理论危机 技术理论 中国特色
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文化自信与道路自信、理论自信、制度自信的关系辩证 被引量:20
8
作者 杨修伟 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第7期48-50,共3页
自党的十八大以来,习近平总书记多次将文化自信和道路自信、理论自信、制度自信作为一个有机整体提出来,在不同场合阐明文化自信与其他三种自信的关系。文章选择从六个不同的视角,讨论辨析了文化自信与道路自信、理论自信、制度自信的... 自党的十八大以来,习近平总书记多次将文化自信和道路自信、理论自信、制度自信作为一个有机整体提出来,在不同场合阐明文化自信与其他三种自信的关系。文章选择从六个不同的视角,讨论辨析了文化自信与道路自信、理论自信、制度自信的关系。 展开更多
关键词 文化自信 道路自信 理论自信 制度自信 关系辩证
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提升学术理论自信,推进我国高校英语专业教学理论本土化 被引量:12
9
作者 王文斌 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期112-114,共3页
英语专业教学大国在中国,可其理论研究及其产出却基本在国外,这一局面需引起我们高度重视。我们须提升学术理论研究自信,强化理论研究意识,推进我国高校英语专业教学理论的本土化,将英语专业教学大国发展成为英语专业教学强国。
关键词 英语专业 教学理论 理论自信 本土化
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当前国内“理论自信”问题研究综述 被引量:2
10
作者 孙洪波 徐成芳 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2015年第1期19-25,共7页
自党的十八大以来,理论自信问题越来越为学术界所关注,学界围绕理论自信的意义、内涵、表现、提升路径等等问题展开研究,取得了一定的研究成果。通过对现有研究成果的梳理、分析,凸显出当前学界对理论自信问题的研究还存在以下不足:缺... 自党的十八大以来,理论自信问题越来越为学术界所关注,学界围绕理论自信的意义、内涵、表现、提升路径等等问题展开研究,取得了一定的研究成果。通过对现有研究成果的梳理、分析,凸显出当前学界对理论自信问题的研究还存在以下不足:缺乏系统研究;缺乏历史考察的实证研究;缺乏微观研究;缺乏比较研究。这就需要在今后的研究当中要注意调整研究方法,多实证分析,少宏大叙事;多系统研究,少片面评述;多比较借鉴,少自说自话。切实增强理论自信! 展开更多
关键词 理论自信 研究状况 述评
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坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信 被引量:12
11
作者 包心鉴 《学习论坛》 北大核心 2012年第12期15-19,共5页
中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展,必须进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。坚定道路自信,关键在于深刻认... 中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展,必须进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。坚定道路自信,关键在于深刻认识和自觉把握中国特色社会主义道路的内涵与实质;坚定理论自信,关键在于深刻认识和自觉把握中国特色社会主义理论体系的逻辑与特点;坚定制度自信,关键在于深刻认识和自觉把握中国特色社会主义制度的本质与规律。 展开更多
关键词 道路自信 理论自信 制度自信
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教学论研究的理论自信:含义、内容及实现路径 被引量:7
12
作者 安富海 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第1期79-84,共6页
理论自信不足,是我国教学论面临危机和遭受质疑的原因之一。教学论研究的理论自信是指教学论研究主体对其所从事的教学理论和教学实践研究应有一定的专业自信,包括确定研究问题的真实性、选择研究方法的合理性、执行研究过程的规范性、... 理论自信不足,是我国教学论面临危机和遭受质疑的原因之一。教学论研究的理论自信是指教学论研究主体对其所从事的教学理论和教学实践研究应有一定的专业自信,包括确定研究问题的真实性、选择研究方法的合理性、执行研究过程的规范性、得出研究结论的科学性以及所得出的研究结论之于我国教学理论发展和教学实践改善的建设性等几个方面。教学论研究的理论自信不能仅仅停留在理性思考和良好愿望的层面上,需要教学论研究主体守持专业信念,履行专业责任、确定研究问题、选择研究方法、规范开展研究、客观呈现研究结论。 展开更多
关键词 教学论研究 理论自信 教学理论 教学实践
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理论自觉、理论自信与理论创新、理论坚定——十六大以来党对中国特色社会主义理论体系的坚持与创新 被引量:10
13
作者 张远新 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期61-66,共6页
理论自觉、理论自信是理论创新、理论坚定的底蕴和基础,理论创新、理论坚定是理论自觉、理论自信的表现和目的。中国共产党是一个以马克思主义科学理论为武装的先进的政党。高度的理论自觉、理论自信,是中国共产党区别于其他一切政党的... 理论自觉、理论自信是理论创新、理论坚定的底蕴和基础,理论创新、理论坚定是理论自觉、理论自信的表现和目的。中国共产党是一个以马克思主义科学理论为武装的先进的政党。高度的理论自觉、理论自信,是中国共产党区别于其他一切政党的鲜明特征和根本优势。十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,凭借着高度的理论自觉、理论自信,明确提出"中国特色社会主义理论体系"科学命题,并对其科学内涵、正确性和重要性等一系列问题进行了深刻的阐述。这对统一全党思想、凝聚社会共识、促进科学发展,具有重大的理论和实践意义。 展开更多
关键词 十六大以来 理论自觉 理论自信 中国特色社会主义理论体系 坚持与创新
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理论自信在“四个自信”中的地位与作用 被引量:6
14
作者 韩振峰 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第12期22-23,共2页
理论自信指的是党对作为自己指导思想的马克思主义、中国特色社会主义理论体系的自觉信仰和坚定信念。理论自信包括对理论自身的科学性充满信心,对理论自身的实践效果充满信心,对理论自身的发展前景充满信心。在"四个自信"框... 理论自信指的是党对作为自己指导思想的马克思主义、中国特色社会主义理论体系的自觉信仰和坚定信念。理论自信包括对理论自身的科学性充满信心,对理论自身的实践效果充满信心,对理论自身的发展前景充满信心。在"四个自信"框架体系内,理论自信为道路自信提供理论指导,为制度自信提供思想支撑,为文化自信提供精神引领。 展开更多
关键词 理论自信 道路自信 制度自信 文化自信
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当前“理论自信”问题研究状况述评 被引量:1
15
作者 孙洪波 徐成芳 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2014年第6期186-192,共7页
自党的十八大以来,理论自信问题越来越为学术界所关注,学界围绕理论自信的意义、内涵、表现、提升路径等等问题展开研究,取得了一定的研究成果。通过对现有研究成果的梳理、分析,凸显出当前学界对理论自信问题的研究还存在以下不足:缺... 自党的十八大以来,理论自信问题越来越为学术界所关注,学界围绕理论自信的意义、内涵、表现、提升路径等等问题展开研究,取得了一定的研究成果。通过对现有研究成果的梳理、分析,凸显出当前学界对理论自信问题的研究还存在以下不足:缺乏系统研究;缺乏历史考察的实证研究;缺乏微观研究;缺乏比较研究。这就需要在今后的研究当中要注意调整研究方法,多实证分析,少宏大叙事;多系统研究,少片面评述;多比较借鉴,少自说自话。切实增强理论自信! 展开更多
关键词 理论自信 研究状况 述评
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论马克思主义思想政治教育的理论自信 被引量:5
16
作者 冯国芳 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第8期6-9,45,共5页
思想政治教育理论自信源自于思想政治教育理论的指导思想、理论内容和教育方法的科学性;源自于思想政治教育理论具有满足社会需要和个体需要的价值性;源自于思想政治教育理论具有感化人的情感性。思想政治教育理论自信包括对思想政治教... 思想政治教育理论自信源自于思想政治教育理论的指导思想、理论内容和教育方法的科学性;源自于思想政治教育理论具有满足社会需要和个体需要的价值性;源自于思想政治教育理论具有感化人的情感性。思想政治教育理论自信包括对思想政治教育原理和理论的自信。思想政治教育理论自信不仅要求主体学习和宣传思想政治教育理论,坚持和发展思想政治教育理论,同时也要求主体坚定和践行思想政治教育理论。 展开更多
关键词 马克思主义 思想政治教育理论 理论自信
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论“理论自信”与马克思主义中国化 被引量:4
17
作者 杨竞业 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期73-80,共8页
"马克思主义中国化"涵括实践形态的"马克思主义中国化"和理论形态的"马克思主义中国化"两个发展形态,它们的相互作用为建立"理论自信"奠定根基,它们既服从于中国马克思主义发展规律又服务于中... "马克思主义中国化"涵括实践形态的"马克思主义中国化"和理论形态的"马克思主义中国化"两个发展形态,它们的相互作用为建立"理论自信"奠定根基,它们既服从于中国马克思主义发展规律又服务于中国现代化建设这一文化逻辑揭示了"理论自信"生成发展的源流。坚定"理论自信",要把它和坚定"实践自信"、"历史自信"、"文化自信"统一起来,推进马克思主义中国化健康发展。 展开更多
关键词 理论自信 实践自信 文化自信 马克思主义中国化 中国特色社会主义
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论中国特色社会主义理论自信的生成逻辑 被引量:5
18
作者 韩喜平 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第4期7-13,共7页
理论自信是中国特色社会主义"四个自信"的重要内容之一。理论自信是历史的持续积淀,是推动实践发展直接、有效、鲜活的力量;马克思主义理论的科学性、中国特色社会主义的成功实践、中国人民的伟大创造、以习近平同志为核心的... 理论自信是中国特色社会主义"四个自信"的重要内容之一。理论自信是历史的持续积淀,是推动实践发展直接、有效、鲜活的力量;马克思主义理论的科学性、中国特色社会主义的成功实践、中国人民的伟大创造、以习近平同志为核心的党中央对于时代的科学把握和准确判断是理论自信的来源。理论自信具有增强战略定力、提高发展自信和执政自信、为中华民族伟大复兴中国梦提供战略支撑等巨大功能。我们要在理论创新与实践创新良性互动中增强理论自信,在系统学习中创新发展理论,在指导实践中展现理论价值,在回答问题中坚定理论自信。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 理论自信 战略定力 理论与实践互动
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当前“理论自信”研究综述 被引量:1
19
作者 刘文艺 王伟 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2014年第3期88-92,共5页
党的十八提出了"三个自信",其中,理论自信是中国特色社会主义理论体系的理论基础。围绕着"理论自信是什么"、"为什么强调理论自信"、"为什么能够自信"和"如何进一步增强理论自信"这... 党的十八提出了"三个自信",其中,理论自信是中国特色社会主义理论体系的理论基础。围绕着"理论自信是什么"、"为什么强调理论自信"、"为什么能够自信"和"如何进一步增强理论自信"这几个问题,来综述当前有关"理论自信"的研究成果,以深化对"理论自信"的认知与研究。 展开更多
关键词 十八大 理论自信 综述
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坚定“人民”概念理论自信 被引量:2
20
作者 王永华 付高生 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2018年第3期5-10,共6页
"人民"是彰显中国共产党立党为公、执政为民的价值观的标识性概念,在政治界备受重视;但"人民"概念在理论界并未受到同等程度的重视,相反出现了"去人民、扬公民"的趋势,这就造成了人民概念在"政界重... "人民"是彰显中国共产党立党为公、执政为民的价值观的标识性概念,在政治界备受重视;但"人民"概念在理论界并未受到同等程度的重视,相反出现了"去人民、扬公民"的趋势,这就造成了人民概念在"政界重、学界轻"的失衡现象。为此,要从革命主体的定位、人民与臣民的概念对比、人民与公民的概念对比这三个维度为"人民"概念提供新的辩护路径,力求呈现"人民"概念的优越性,从而为扭转这种失衡现象、坚定人民概念理论自信提供有力支撑。 展开更多
关键词 人民 臣民 公民 理论自信
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