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高校艺术教育的理论误区及对策思考被引量：1: 1; 作者丁立斌《美术教育研究》 2013年第15期151-151,共1页; 艺术教育的理论主要分为两类,一类是苏联模式,另一类是欧美模式。我国的艺术教育主要受苏联模式的影响,且主要存在于幼儿和中小学的艺术教育中。近年来,很多高校提倡艺术教育,但在理论上都存在很大误区,不能够将理论联系到实践中,文章... 展开更多; 关键词高校艺术教育理论误区对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

探寻幸福校园之路——班华心育理论在学校中的实践运用被引量：1: 2; 作者吴伟红《江苏教育》 2023年第34期39-42,共4页; 班华教授的心育种子在江苏省吴江实验小学从播种、培育到开花结果历经30多年。学校主要经历了“主课题渗入心育、心育与德育协同、整体融合型心育”三个发展阶段。在班华教授的指导下,学校建设师生智力生活和精神世界不断丰富的幸福校园... 展开更多; 关键词心理健康教育班华心育理论整体融合型心育; 在线阅读下载PDF 职称材料

运用心育理论组织教学的思考: 3; 作者彭一心《云梦学刊》 2000年第4期69-70,84,共3页; 通过营造“融乐”的课堂气氛，创设“激活”的心理环境和适应学生学习的心理逻辑，使学生这一学习的主体在学习中，知情意行心理过程达到和谐统一，学习心理结构得到优化，能最大限度地处于主动状态，以获得“教”与“学”的最佳配合。; 关键词心育理论课堂教学学习心理结构课堂气氛; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校马院党建的根本定位、行动框架与实践探索: 4; 作者刘杰伍醒《领导科学论坛》 2024年第9期134-137,共4页; 理论掌握群众是无产阶级政党的根本属性,理论引领青年、守好理论阵地则是高校马克思主义学院的天然使命。在党和国家高度重视思政课建设的大背景下,以马克思主义学院“理论育人型”党建工作创新为引领,做深做实“课程育人”“名师育人... 展开更多; 关键词理论育人五育人工作体系马克思主义学院; 在线阅读下载PDF 职称材料

党支部要加强思想政治领导: 5; 作者张树银王效军《政工学刊》 1997年第7期18-19,共2页; 党支部要加强思想政治领导张树银，王效军近年来，绝大多数基层党支部贯彻“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，思想政治领导的意识进一步加强，抓大事、议大事的能力有了提高，但也有少数党支部思想政治领导还比较薄弱，亟待加以改进。... 展开更多; 关键词思想政治党支部文化侵蚀经常性思想工作党内民主思想教育理论育人邓小平建设有中国特色社会主义理论讲正气思想道德建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

“三心”“二意”新解: 6; 作者李静《学校党建与思想教育》 2003年第7期52-53,共2页; 与学生谈话是一种非常普遍的又不可缺少的教育形式。但是，据了解，一些教师与学生的谈话往往是相当表面和肤浅的，有的纯粹是警告或教训式的．这样的谈话，很难达到预期的目的。我认为老师与学生谈话，要想达到预期的目的，应当坚持“... 展开更多; 关键词与学生谈话工作教育形式教育方法敦育理论谈话技巧; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校艺术教育的理论误区及对策思考被引量：1: 1; 作者丁立斌; 机构中州大学艺术学院; 出处《美术教育研究》 2013年第15期151-151,共1页; 文摘艺术教育的理论主要分为两类,一类是苏联模式,另一类是欧美模式。我国的艺术教育主要受苏联模式的影响,且主要存在于幼儿和中小学的艺术教育中。近年来,很多高校提倡艺术教育,但在理论上都存在很大误区,不能够将理论联系到实践中,文章主要研究高校艺术教育的理论误区,并针对理论误区提出相应的对策。; 关键词高校艺术教育理论误区对策; 分类号 J0-4 [艺术—艺术理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探寻幸福校园之路——班华心育理论在学校中的实践运用被引量：1: 2; 作者吴伟红; 机构江苏省吴江实验小学; 出处《江苏教育》 2023年第34期39-42,共4页; 文摘班华教授的心育种子在江苏省吴江实验小学从播种、培育到开花结果历经30多年。学校主要经历了“主课题渗入心育、心育与德育协同、整体融合型心育”三个发展阶段。在班华教授的指导下,学校建设师生智力生活和精神世界不断丰富的幸福校园,探索出一条本土化校园心育发展之路。; 关键词心理健康教育班华心育理论整体融合型心育; 分类号 G446 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用心育理论组织教学的思考: 3; 作者彭一心; 机构长沙市第十一中学; 出处《云梦学刊》 2000年第4期69-70,84,共3页; 文摘通过营造“融乐”的课堂气氛，创设“激活”的心理环境和适应学生学习的心理逻辑，使学生这一学习的主体在学习中，知情意行心理过程达到和谐统一，学习心理结构得到优化，能最大限度地处于主动状态，以获得“教”与“学”的最佳配合。; 关键词心育理论课堂教学学习心理结构课堂气氛; Keywords psychology education theory organize teaching.; 分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校马院党建的根本定位、行动框架与实践探索: 4; 作者刘杰伍醒; 机构浙大宁波理工学院马克思主义学院; 出处《领导科学论坛》 2024年第9期134-137,共4页; 基金浙大宁波理工学院2023年度校级教学改革研究项目重点课题“思政课教学资源知识图谱的地方化建构——以《中国近现代史纲要》为例”(NBTJG-202304)。; 文摘理论掌握群众是无产阶级政党的根本属性,理论引领青年、守好理论阵地则是高校马克思主义学院的天然使命。在党和国家高度重视思政课建设的大背景下,以马克思主义学院“理论育人型”党建工作创新为引领,做深做实“课程育人”“名师育人”“基地育人”“社团育人”“宣讲育人”等五育人工作体系,牢牢把握党建工作与学院业务相融相促一体推进,有利于化解新形势下马克思主义学院发展面临的“组织同形化”难题,实现以党建贯通资源整合、以党建引领学院高质量发展的长远目标。; 关键词理论育人五育人工作体系马克思主义学院; 分类号 D267.6 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名党支部要加强思想政治领导: 5; 作者张树银王效军; 出处《政工学刊》 1997年第7期18-19,共2页; 文摘党支部要加强思想政治领导张树银，王效军近年来，绝大多数基层党支部贯彻“讲学习、讲政治、讲正气”的要求，思想政治领导的意识进一步加强，抓大事、议大事的能力有了提高，但也有少数党支部思想政治领导还比较薄弱，亟待加以改进。克服“警惕不够”的现象积极主动打好...; 关键词思想政治党支部文化侵蚀经常性思想工作党内民主思想教育理论育人邓小平建设有中国特色社会主义理论讲正气思想道德建设; 分类号 E221 [军事—军事理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“三心”“二意”新解: 6; 作者李静; 机构湖北省襄樊市四中; 出处《学校党建与思想教育》 2003年第7期52-53,共2页; 文摘与学生谈话是一种非常普遍的又不可缺少的教育形式。但是，据了解，一些教师与学生的谈话往往是相当表面和肤浅的，有的纯粹是警告或教训式的．这样的谈话，很难达到预期的目的。我认为老师与学生谈话，要想达到预期的目的，应当坚持“三心”和“二意”。“三心”即留心、用心、耐心；“二意”即深意、创意。; 关键词与学生谈话工作教育形式教育方法敦育理论谈话技巧; 分类号 G456 [文化科学—教育技术学] G642; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校艺术教育的理论误区及对策思考	丁立斌	《美术教育研究》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	探寻幸福校园之路——班华心育理论在学校中的实践运用	吴伟红	《江苏教育》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	运用心育理论组织教学的思考	彭一心	《云梦学刊》	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校马院党建的根本定位、行动框架与实践探索	刘杰伍醒	《领导科学论坛》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	党支部要加强思想政治领导	张树银王效军	《政工学刊》	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“三心”“二意”新解	李静	《学校党建与思想教育》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料