从理论到实践:教育教学的动态过程与模型构建--评《教育方法学》

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作者 曾小娟 《领导科学》 北大核心 2021年第15期F0002-F0002,共1页

在传统的教学模式中,理论研究一直是教育研究中的重点,而课程改革的提出打破了传统的教育理念,人们开始将关注点放在教育实践上,对于理论与实践之间的关系有了更深入的了解。由日本学者佐藤学著、于莉莉翻译的《教育方法学》(教育科学... 在传统的教学模式中,理论研究一直是教育研究中的重点,而课程改革的提出打破了传统的教育理念,人们开始将关注点放在教育实践上,对于理论与实践之间的关系有了更深入的了解。由日本学者佐藤学著、于莉莉翻译的《教育方法学》(教育科学出版社2016年版)一书是以教育实践为主的教育学入门教科书。作者凭借自己多年的研究经验和实践经验,详细地记述了教育研究方法的重大转变过程。除了对教育理论知识进行正确解读,其还尽量以客观理性的角度对读者进行自我认知的剖析和展现。这就体现出这本书的三个特点:“全”“新”“深”。 展开更多

关键词 教育理论知识 教育研究方法 理论与实践 方法学 传统的教学模式 自我认知 课程改革 教育理念

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建构主义理论视角下体育院校专项理论教学模式及实证研究 被引量：7

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作者 林秀华 徐开春 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第5期113-116,共4页

采用实验法、问卷调查法、访谈等方法,研究建构主义理论视角下学生专项理论知识教育教学模式,通过新型教学模式的教学实验结果得出:①基于建构主义理论视角下的学生专项理论知识教育教学模式要优于传统的教学模式,是值得推广的教学模式... 采用实验法、问卷调查法、访谈等方法,研究建构主义理论视角下学生专项理论知识教育教学模式,通过新型教学模式的教学实验结果得出:①基于建构主义理论视角下的学生专项理论知识教育教学模式要优于传统的教学模式,是值得推广的教学模式。②建构主义理论视角下专项理论知识教育教学模式可以提高学生理论知识学习兴趣、学习态度、理论学习能力、综合评价能力、合作交流能力。 展开更多

关键词 建构主义理论 体育院校学生 理论知识教育 教学模式

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中学教师专业知识状况调查研究 被引量：31

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作者 马云鹏 赵冬臣 +2 位作者 韩继伟 宋祥 赵晓光 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期57-64,共8页

通过问卷测查语文、数学、英语三个学科的初中教师和临近毕业的师范生的教育理论知识、课程知识、学科知识和PCK现状,结果显示:师范生和在职教师的各类专业知识表现均不理想,大部分知识低于及格水平;师范生和在职教师的各类专业知识状... 通过问卷测查语文、数学、英语三个学科的初中教师和临近毕业的师范生的教育理论知识、课程知识、学科知识和PCK现状,结果显示:师范生和在职教师的各类专业知识表现均不理想,大部分知识低于及格水平;师范生和在职教师的各类专业知识状况存在显著差异;就全部专业知识来看,部属院校优于省属院校,省属重点院校优于省属一般院校的特征明显。笔者对调查结论进行了讨论并提出了四点建议。 展开更多

关键词 中学教师 专业知识 教育理论知识 课程知识 学科知识 PCK

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中学语文教师专业知识素养的调查与思考 被引量：11

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作者 宋祥 马云鹏 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第12期84-87,共4页

通过对8所师范大学和12所中学职前和在职两个视角进行的调查发现,师范生和在职教师的专业知识素养状况不理想,是职前教育应大力加强,在职教育应注重实效。提高中学语文教师的专业知识素养,从职前来看,第一要加强语文课程知识的教学,第... 通过对8所师范大学和12所中学职前和在职两个视角进行的调查发现,师范生和在职教师的专业知识素养状况不理想,是职前教育应大力加强,在职教育应注重实效。提高中学语文教师的专业知识素养,从职前来看,第一要加强语文课程知识的教学,第二要加强中文专业课程的设置,第三要加强教师技能类课程的开设和学习,第四要加强教育教学理论课程的开设和学习。从职后看,各级教育行政部门要重视教师队伍的建设,加强语文教师的继续教育,加强语文教师教学技能的专门训练。 展开更多

关键词 中学语文教师 专业知识 教育理论知识 课程知识 学科知识

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音乐教师专业知识现状及对策研究 被引量：2

5

作者 丁嫚莉 权辉 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第1期179-182,共4页

本研究以舒曼(L.S.Shulman)对专业知识的分类为理论基础进行深入的调查研究。通过问卷测查了东北教师教育实验区的12所县域高中在职音乐教师和东北师范大学、吉林师范大学、长春师范大学音乐学专业大四师范生的专业知识现状。调查结果显... 本研究以舒曼(L.S.Shulman)对专业知识的分类为理论基础进行深入的调查研究。通过问卷测查了东北教师教育实验区的12所县域高中在职音乐教师和东北师范大学、吉林师范大学、长春师范大学音乐学专业大四师范生的专业知识现状。调查结果显示:师范生的教育理论知识掌握情况欠佳;音乐师范生与在职高中音乐教师的专业知识水平大相径庭;不同类型院校的师范生专业知识水平不同。笔者对调查结果所呈现出的音乐教师专业知识现状提出三点对策。 展开更多

关键词 音乐教师 专业知识 教育理论知识 课程知识 学科知识 PCK

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职业教育师资的培养和提高 被引量：1

6

作者 季国荣 《教育与职业》 1985年第3期27-28,共2页

我国的职业技术教育所以具有强大的生命力,是由于它适应了我国社会和经济发展的需要,适应了四化的需要。为了使它能获得持久的、巩固的发展,必须提高职业教育的质量。这是摆在我们面前的紧迫的艰巨任务。要提高教育质量,关键的一点,是... 我国的职业技术教育所以具有强大的生命力,是由于它适应了我国社会和经济发展的需要,适应了四化的需要。为了使它能获得持久的、巩固的发展,必须提高职业教育的质量。这是摆在我们面前的紧迫的艰巨任务。要提高教育质量,关键的一点,是培养和提高职业教育的师资,建立一支数量足,质量高,专兼结合,以专为主,比较稳定的师资队伍。自从一九七九年开始恢复和发展职业技术教育以来,各地千方百计采取各种措施,解决职业技术教育师资问题,取得了不少的成绩。对专业课教师, 展开更多

关键词 观摩教学 公开教学 教学方式 教师进修 专业课 必修课 职业技术教育 非学历教育 教育理论知识 理论联系实际 三大作风

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对公共教育学教改的一点意见

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作者 毕定一 《中国大学教学》 1991年第6期4-4,共1页

现行的公共教育学教材,已很不适应当前社会和学校教学的需要。必须进行整体改革,即从内容到方法的改革。首先,应明确高等师范院校是培养师资的摇篮。使学生具备教师职业的素养,就是公共教育学的教学目的。

关键词 公共教育学 师范院校 教育实习 高师学生 教学目的 中学教师 教育工作 教育科研人员 初步知识 教育理论知识

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实施研训一体化策略 提高中小学教师科研能力 被引量：3

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作者 刘玉娟 彭贤智 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2005年第12期34-36,共3页

关键词 中小学教师 一体化策略 科研能力 教育理论知识 子课题研究 实验学校 “十五”期间 重点课题 “十五”规划 课题实验研究

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没这“本事”别来当校长

9

作者 黄艳兰 《职业技术教育》 北大核心 1994年第11期16-17,共2页

校长是学校的领导者和组织者,是办好学校的关键。所以,职业中学的校长首先必须具有校长的基本素质:在政治思想方面,要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,坚持四项基本原则,认真贯彻党的各项方针政策,有高度的事业心和献身教育事业的精... 校长是学校的领导者和组织者,是办好学校的关键。所以,职业中学的校长首先必须具有校长的基本素质:在政治思想方面,要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,坚持四项基本原则,认真贯彻党的各项方针政策,有高度的事业心和献身教育事业的精神;在道德修养方面,要廉洁奉公,为人公正,作风民主;在业务方面,既要有广博深厚的专业知识,更要有丰富的教育理论知识和实际管理经验;在身心素养方面,要有健康的体魄、旺盛的精力、坚强的意志及刚毅果断、沉着冷静、豁达大度的性格。鉴于职业中学的特殊性,职中校长还必须具有如下几种特殊的"本事": 展开更多

关键词 沉着冷静 教育理论知识 作风民主 道德修养 专业知识 专业课教师 教育事业 方针政策 低息货款 校办产业

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论师专开展科研工作的必要性及其策略

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作者 江占文 《黑龙江高教研究》 北大核心 1992年第3期99-101,共3页

一、师专开展科研工作的重要性和必要性高等学校是培养高级专门人才的场所,同时又肩负发展科学技术文化的重要任务。教学和科研是高校的两个基本职能。师专隶属于高等教育范畴,因而具有高等教育的性质和职能。由于师专主要是培养合格初... 一、师专开展科研工作的重要性和必要性高等学校是培养高级专门人才的场所,同时又肩负发展科学技术文化的重要任务。教学和科研是高校的两个基本职能。师专隶属于高等教育范畴,因而具有高等教育的性质和职能。由于师专主要是培养合格初中教师的,不少人认为只要对教学下功夫,传师道、授专业、解疑惑就行了。对科研不是认为没必要,就是强调条件差,编制紧,数学任务重而难以开展。因此,师专教师应提高对科研重要性和必要性的认识。首先,由于历史上的原因,相当多数的师专教师是师范院校本科毕业的。而师院本科教学培养目标是高中教师。因此,专业知识不雄厚,科研能力训练一般较差。 展开更多

关键词 初中教师 教学手段现代化 高中教师 论师 师范院校 师道 科学技术文化 教育理论知识 专业知识 科研能力

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化学教学一九九○年总目录

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《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第6期46-49,共4页

关键词 一九 教育理论知识 爱国主义教育 总复习 中和热 思维能力 水反应 课堂小结 创造性思维 最佳程序

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浅谈新任化学教师的基本功

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作者 张崇校 《化学教学》 CAS 北大核心 1990年第5期28-35,共2页

每年都有许多大专生加入了中学化学教师队伍的行列,他们怀着满腔的热情,有丰富的知识,决心当一名出色的中学化学教师。但能承担重任的往往为数不多,有的甚至几年过去了,也未能成为比较得力的化学教师,甚至还不受学生欢迎。下面就我在教... 每年都有许多大专生加入了中学化学教师队伍的行列,他们怀着满腔的热情,有丰富的知识,决心当一名出色的中学化学教师。但能承担重任的往往为数不多,有的甚至几年过去了,也未能成为比较得力的化学教师,甚至还不受学生欢迎。下面就我在教学实践中的体会。 展开更多

关键词 化学教师 教学效果 实验手段 化学课 科学理论知识 教育理论知识 语言艺术 模拟教学 课堂语言 应变能力

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中学校长培训误区浅谈

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作者 江峰 《中小学管理》 北大核心 1994年第Z1期67-67,共1页

中学校长培训误区浅谈陕西商南湘河中学江峰国家计划在１９９５年以前，对中学校长进行一轮培训。这是新形势下教育改革和发展的一大举措，也是势在必行的。我有幸参加了培训，应该说收获是主要的，但留下的深思也是不容回避的。贫困地... 中学校长培训误区浅谈陕西商南湘河中学江峰国家计划在１９９５年以前，对中学校长进行一轮培训。这是新形势下教育改革和发展的一大举措，也是势在必行的。我有幸参加了培训，应该说收获是主要的，但留下的深思也是不容回避的。贫困地区在具体实施这项工程时，往往陷入误... 展开更多

关键词 国家计划 陕西商 教育改革 教育理论知识 学校管理 短期集训 办学单位 教学质量 教育管理 中等师范学校

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