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从生存到存在:文化育人本质的演变与转向
被引量：
3
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作者
柳安娜
王安全
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第10期3-7,共5页
文化与人最本质的关系根植于人的存在,因为人的存在而产生的文化育人本质演变,经历了人类“批判生存”与“学会生存”的认知困境、品尝了人类“尝试生存”与“认知生存”的行动阻碍,最终沉淀在人类“理解生存”与“追求存在”的生命期盼...
文化与人最本质的关系根植于人的存在,因为人的存在而产生的文化育人本质演变,经历了人类“批判生存”与“学会生存”的认知困境、品尝了人类“尝试生存”与“认知生存”的行动阻碍,最终沉淀在人类“理解生存”与“追求存在”的生命期盼中,形成了今天文化化育生命的基本向度。文化育人的本质演变遵从人类学会生存与追求存在的自然演化逻辑,在人与文化的共同生长繁荣中孕育着人与文化的共同生成。
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关键词
生存
存在
文化育人
批判
生存
学会
生存
尝试
生存
认知
生存
理解生存
追求存在
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题名
从生存到存在:文化育人本质的演变与转向
被引量：
3
1
作者
柳安娜
王安全
机构
宁夏大学教育学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第10期3-7,共5页
基金
国家社科基金重点项目“西部乡村振兴中的教师教育供给制度研究”(项目编号:18AMZ015)的研究成果之一。
文摘
文化与人最本质的关系根植于人的存在,因为人的存在而产生的文化育人本质演变,经历了人类“批判生存”与“学会生存”的认知困境、品尝了人类“尝试生存”与“认知生存”的行动阻碍,最终沉淀在人类“理解生存”与“追求存在”的生命期盼中,形成了今天文化化育生命的基本向度。文化育人的本质演变遵从人类学会生存与追求存在的自然演化逻辑,在人与文化的共同生长繁荣中孕育着人与文化的共同生成。
关键词
生存
存在
文化育人
批判
生存
学会
生存
尝试
生存
认知
生存
理解生存
追求存在
Keywords
survival
existence
culture education
critique of survival
learning to survive
trying to survive
recognizing survival
understanding survival
pursuing existence
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从生存到存在:文化育人本质的演变与转向
柳安娜
王安全
《教育理论与实践》
北大核心
2022
3
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