期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
化学动力学理论视角下实验教学心像的矫正——以几则高中化学实验的疑难探究与教学分析为例
被引量：
4
1
作者
陆燕海
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第4期84-88,共5页
教师在长期实验教学历练过程中,若缺失了化学专业理论的持续研习与高端引领,就容易形成限于个人理解惯性下的不良实验教学心像。从化学动力学等理论视角,结合具体实验教学与创新实践案例,对教师如何以专业理论学习为抓手不断完善个人化...
教师在长期实验教学历练过程中,若缺失了化学专业理论的持续研习与高端引领,就容易形成限于个人理解惯性下的不良实验教学心像。从化学动力学等理论视角,结合具体实验教学与创新实践案例,对教师如何以专业理论学习为抓手不断完善个人化学实验教学心像等问题进行分析与探讨,提出了矫正不良实验教学心像的实施策略:(1)强化理论学习,纠正实验认知;(2)审视思维惯性,理解实验操作;(3)探寻关键要素,引领实验创新。
展开更多
关键词
实验教学心像
化学动力学
理解惯性
理论学习
化学教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
化学动力学理论视角下实验教学心像的矫正——以几则高中化学实验的疑难探究与教学分析为例
被引量：
4
1
作者
陆燕海
机构
德清高级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第4期84-88,共5页
文摘
教师在长期实验教学历练过程中,若缺失了化学专业理论的持续研习与高端引领,就容易形成限于个人理解惯性下的不良实验教学心像。从化学动力学等理论视角,结合具体实验教学与创新实践案例,对教师如何以专业理论学习为抓手不断完善个人化学实验教学心像等问题进行分析与探讨,提出了矫正不良实验教学心像的实施策略:(1)强化理论学习,纠正实验认知;(2)审视思维惯性,理解实验操作;(3)探寻关键要素,引领实验创新。
关键词
实验教学心像
化学动力学
理解惯性
理论学习
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化学动力学理论视角下实验教学心像的矫正——以几则高中化学实验的疑难探究与教学分析为例
陆燕海
《化学教学》
CAS
北大核心
2019
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
