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运用经典名著阅读提升学生理解力与表达力
被引量：
1
1
作者
李祖贵
周桂芳
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022年第1期85-90,共6页
统编初中语文教材采用“三位一体”的编排理念,将经典名著整本书的阅读教学提到重要位置。运用经典名著整本阅读提升学生理解力与表达力的途径有三条:以心契心,系统规划,促进主体觉醒;以文解文,选好载体,夯实理解过程;以言传言,选好范本...
统编初中语文教材采用“三位一体”的编排理念,将经典名著整本书的阅读教学提到重要位置。运用经典名著整本阅读提升学生理解力与表达力的途径有三条:以心契心,系统规划,促进主体觉醒;以文解文,选好载体,夯实理解过程;以言传言,选好范本,提升表达技能。
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关键词
经典名著
整本书阅读
理解力与表达力
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题名
运用经典名著阅读提升学生理解力与表达力
被引量：
1
1
作者
李祖贵
周桂芳
机构
湖北省宜昌市教育科学研究院
湖北省宜昌市宜昌中学
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022年第1期85-90,共6页
文摘
统编初中语文教材采用“三位一体”的编排理念,将经典名著整本书的阅读教学提到重要位置。运用经典名著整本阅读提升学生理解力与表达力的途径有三条:以心契心,系统规划,促进主体觉醒;以文解文,选好载体,夯实理解过程;以言传言,选好范本,提升表达技能。
关键词
经典名著
整本书阅读
理解力与表达力
Keywords
classical masterpiece
whole book reading
comprehension and expression
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
运用经典名著阅读提升学生理解力与表达力
李祖贵
周桂芳
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2022
1
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