智能化建筑给排水系统的设计与应用——评《建筑给水排水设计标准理解与应用》 被引量：4

1

作者 赵靖 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第3期I0010-I0010,共1页

给排水系统直接关系着建筑物内外水资源的供给与排放,对建筑物的功能性、可持续性以及居住者的舒适度与健康都具有重要影响。随着科技的不断进步和人们对可持续发展的追求日益深化,智能化建筑给排水系统的设计与应用正成为建筑行业的关... 给排水系统直接关系着建筑物内外水资源的供给与排放,对建筑物的功能性、可持续性以及居住者的舒适度与健康都具有重要影响。随着科技的不断进步和人们对可持续发展的追求日益深化,智能化建筑给排水系统的设计与应用正成为建筑行业的关键焦点。 展开更多

关键词 建筑给排水系统 建筑给水排水设计 可持续性 理解与应用 建筑行业 智能化 设计与应用 舒适度

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事件独立性的理解与应用

2

作者 孙杰 《中学生数理化（高一使用）》 2022年第6期9-9,共1页

概率中的事件独立性是一个非常重要的基本概念。在学习过程中,首先要理解相互独立的意义,才能理解相互独立的随机事件之间概率的关系,然后利用这些关系判断两事件的独立性。下面从三个方面进行阐述。一、事件独立性概念的理解事件的相... 概率中的事件独立性是一个非常重要的基本概念。在学习过程中,首先要理解相互独立的意义,才能理解相互独立的随机事件之间概率的关系,然后利用这些关系判断两事件的独立性。下面从三个方面进行阐述。一、事件独立性概念的理解事件的相互独立性概念的直观解释:如果事件A的发生不会影响事件B发生的概率,或者事件B的发生不会影响事件A发生的概率,则事件A与B相互独立。事件A与事件B相互独立的充要条件是P(AB)=P(A)P(B)。在实际应用中,如果事件A与事件B是来自于相同条件下进行的两个随机试验,则这两个事件是相互独立的。 展开更多

关键词 随机事件 随机试验 事件独立性 直观解释 事件的独立性 理解与应用 相互独立 概率

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质量管理体系领导作用的理解与应用研究 被引量：1

3

作者 朱泽云 《电子质量》 2021年第8期76-78,共3页

"领导作用"作为质量管理体系重要原则之一,在企业管理体系运作中占据越来越重要的位置,高效能领导梯队的搭建,能带领组织成员更好地发挥潜能完成突破性工作,可以促进企业持续改进、稳步长远发展。文章通过对质量管理体系领导... "领导作用"作为质量管理体系重要原则之一,在企业管理体系运作中占据越来越重要的位置,高效能领导梯队的搭建,能带领组织成员更好地发挥潜能完成突破性工作,可以促进企业持续改进、稳步长远发展。文章通过对质量管理体系领导作用原则和要求的理解,结合管理实践经验,从"管理者负责,树立敢于担当的领导形象";"高举方针和目标,全员聚焦发力";"清晰分配职能,准确匹配资源";"争当模范榜样,提供支持指导"和"审视关键结果,勤于总结改善"五个方面提出发挥领导作用以提高质量管理体系有效性的实施方案;希望给学习和研究人员在质量管理体系领导作用的理解与应用上提供一些参考和借鉴。 展开更多

关键词 质量管理 领导作用 理解与应用

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ISM规则修正案的理解与应用

4

作者 李冬月 《中国海事》 2010年第7期37-39,共3页

《国际船舶安全营运和防止污染管理规则》(ISM规则)修正案已于2008年12月4日在第85届海安会上以第273号决议通过,并将于2010年7月1日起强制实施。文中结合船公司体系文件的修改,探讨对ISM规则的理解与应用。

关键词 ISM规则 修正案 理解与应用

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动能定理的理解与应用

5

作者 庄燕 《中学生数理化（高一使用）》 2021年第5期34-35,共2页

动能定理是动力学知识系统中的重要物理规律之一,深刻理解动能定理的内含和外延是正确应用动能定理求解动力学问题的前提。下面具体说明。—、对动能定理的理解力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化,这个结论叫... 动能定理是动力学知识系统中的重要物理规律之一,深刻理解动能定理的内含和外延是正确应用动能定理求解动力学问题的前提。下面具体说明。—、对动能定理的理解力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化,这个结论叫动能定理。 展开更多

关键词 动能定理 物理规律 动力学问题 理解力 理解与应用 正确应用 物体

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小学数学概念的理解与应用

6

作者 邵艳姿 《成才之路》 2014年第18期83-83,共1页

小学数学概念理解和应用的关键是将抽象的数学概念与现实、与实际应用联系起来进行教学，加深学生对数学概念的理解和认识，从而提高学生对数学概念的学习和应用能力。同时，注重学生数学学习方法、思维方式的培养，激发学生数学学习潜... 小学数学概念理解和应用的关键是将抽象的数学概念与现实、与实际应用联系起来进行教学，加深学生对数学概念的理解和认识，从而提高学生对数学概念的学习和应用能力。同时，注重学生数学学习方法、思维方式的培养，激发学生数学学习潜能，使其自觉、自主地投入数学学习，在个人兴趣的引导下更好地掌握数学概念的理解和应用。 展开更多

关键词 小学数学 概念 理解与应用 教学策略 学习方法

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买卖合同中所有权保留条款的理解与应用

7

作者 无 《汽车维修与保养》 2020年第7期84-85,共2页

所有权保留条款是卖方合同中的常见条款。我国《合同法》仅在第一百三十四条对所有权保留条款作出了规定,而且规定的非常简略。司法实践中应该如何理解及应用呢?本文通过一则案例对所有权保留条款在司法实践中的理解与应用作出简要分析... 所有权保留条款是卖方合同中的常见条款。我国《合同法》仅在第一百三十四条对所有权保留条款作出了规定,而且规定的非常简略。司法实践中应该如何理解及应用呢?本文通过一则案例对所有权保留条款在司法实践中的理解与应用作出简要分析,以供行业内企业参考。一、案件概要2019年4月1日,三通公司(卖方)与国塔公司(买方)签订《工业品买卖合同》并约定. 展开更多

关键词 买卖合同 司法实践 《合同法》 所有权保留条款 理解与应用 卖方 简要分析 工业品

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了解知识本质 巧用向量解题——空间向量的应用易错点扫描

8

作者 郭喜红 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2024年第3期24-25,共2页

在空间向量的学习中,有些同学不能正确地理解空间向量的基础知识,或在某些概念及公式的理解与应用上认识模糊,常常使解题思路走入误区,现举例分析如下。

关键词 易错点 知识本质 空间向量 解题思路 理解与应用 向量的应用 基础知识 举例分析

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零点存在定理的理解与辨析

9

作者 雷亚庆 《数理化解题研究（高中版）》 2017年第7期36-37,共2页

很多同学在使用零点存在定理时都会产生错误,原因在于对零点存在定理的理解出现偏差.针对此问题,本文阐述了学习零点存在定理的必要性,用举反例的形式使学生明白自己的错误在哪,从而进一步准确理解零点存在定理的本质并会正确应用.

关键词 零点 存在定理 产生背景 反例 正确理解与应用

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动能与动量的关系及应用

10

作者 张璐 《濮阳职业技术学院学报》 1998年第3期47-48,共2页

质量为m的物体,当其相对于某一参照系运动速度为v时,其动能为E_R=1/2mv^2,动量为P=mv。现就E_R、P的区别、联系及应用作一分析讨论,以期加深对动能与动量概念的理解与应用。 一、动能与动量的区别 动能E_R及动量P均是描述物体运动状态... 质量为m的物体,当其相对于某一参照系运动速度为v时,其动能为E_R=1/2mv^2,动量为P=mv。现就E_R、P的区别、联系及应用作一分析讨论,以期加深对动能与动量概念的理解与应用。 一、动能与动量的区别 动能E_R及动量P均是描述物体运动状态的物理量,都可作为物体机械运动的量度。它们的区别在于: 展开更多

关键词 量的关系 动量定理 机械运动 动能定理 物体运动 运动速度 理解与应用 物理量 运动的量 完全弹性碰撞

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聚焦全概率公式及其应用

11

作者 陈敏 张启兆 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2023年第8期25-27,29,共4页

全概率公式已经纳入了《普通高中数学课程标准》(2017年版、2020年修订)中,全概率公式是人教社2017年A版高中数学选择性必修第三册的内容,2019年全国Ⅰ卷理科第22题间接考查了全概率公式,同学们要重视对这个新增内容的理解与应用。

关键词 全概率公式 高中数学 人教社 全国Ⅰ卷 理解与应用 新增内容 普通高中数学课程标准

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构建问题情境探索概念应用——以一节“函数的概念和表示方法”习题课为例

12

作者 顾成龙 《新课程教学（电子版）》 2023年第1期133-134,共2页

新时期的数学课堂教学应以传播知识和发展数学素养为出发点,激活学生潜力,提升思维品质。本文以一节“函数的概念和表示方法”习题课为例,以巩固学生对函数概念的理解,提升学生运用函数知识解决问题的能力为目标,设计典型例题,借助问题... 新时期的数学课堂教学应以传播知识和发展数学素养为出发点,激活学生潜力,提升思维品质。本文以一节“函数的概念和表示方法”习题课为例,以巩固学生对函数概念的理解,提升学生运用函数知识解决问题的能力为目标,设计典型例题,借助问题情境教学模式,引导学生进行问题辨析,合作探究与讨论,分析并解决问题,从而通过应用加深对数学概念的正确掌握与本质的理解,提升学生运用概念解决问题的能力,达到数学抽象、直观想象等核心素养育人的效果。 展开更多

关键词 问题情境 引导探究 概念理解与应用

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集合中的新定义问题题型聚焦

13

作者 庾用剑 《中学生数理化（高一数学）》 2024年第9期39-40,共2页

集合中的新定义问题通常将“问题”作为探究的核心,通过“发现”的过程深化理解,并以“探究”活动促进知识的掌握。这类问题以集合的基本概念为依托,主要考查同学们对问题的分析与处理能力,考查内容主要是对新概念、新法则和新运算的理... 集合中的新定义问题通常将“问题”作为探究的核心,通过“发现”的过程深化理解,并以“探究”活动促进知识的掌握。这类问题以集合的基本概念为依托,主要考查同学们对问题的分析与处理能力,考查内容主要是对新概念、新法则和新运算的理解与应用。 展开更多

关键词 知识的掌握 考查内容 理解与应用 问题题型 深化理解 集合 基本概念 分析与处理

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从《苏州园林》试探说明文的展开方式 被引量：1

14

作者 王婷婷 《语文教学与研究》 2022年第2期37-39,共3页

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,在现实中有着广泛的应用。小到玩具的安装使用说明书,大到宇宙的运行规律解说,都是对客观事物的说明或是对抽象事理的阐释,皆可归结为说明文。可见,理解与应用说明文可以大大地便利我们的... 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,在现实中有着广泛的应用。小到玩具的安装使用说明书,大到宇宙的运行规律解说,都是对客观事物的说明或是对抽象事理的阐释,皆可归结为说明文。可见,理解与应用说明文可以大大地便利我们的生活。正是由于如此强大的实用性,说明文得以与记叙文、议论文一起被称为三大最常用文体,也成为中学语文教学与考试中常见的重点内容。 展开更多

关键词 文章体裁 中学语文教学 使用说明书 说明文 记叙文 议论文 《苏州园林》 理解与应用

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浅析水利水电施工安全管理的“三识、六制” 被引量：6

15

作者 蒋兆伦 余怡 《云南水力发电》 2010年第6期11-13,共3页

安全工作的宗旨,是控制、减少事故的发生或危害程度,保障人身免受意外伤害。通过提高全员安全意识,创造良好的作业环境以及对危险源的辩识及防范,应用"三识六制"工作模式,来提高施工安全管理的效能,以期实现安全生产、事故为... 安全工作的宗旨,是控制、减少事故的发生或危害程度,保障人身免受意外伤害。通过提高全员安全意识,创造良好的作业环境以及对危险源的辩识及防范,应用"三识六制"工作模式,来提高施工安全管理的效能,以期实现安全生产、事故为零的目标。 展开更多

关键词 安全管理 三识六制 理解与应用

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发现儿童,追随儿童——蒙台梭利诞辰150周年纪念 被引量：3

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作者 刘晓东 《东方娃娃（保育与教育）》 2020年第7期27-29,共3页

今年8月31日是蒙台梭利诞辰150周年纪念日,作为享誉世界的著名女性儿童教育家,蒙台梭利及其教学法对全世界的儿童教育都产生了深远的影响。早在20世纪二三十年代,蒙台梭利教学法就已经传入中国,许多幼教前辈也都专门对其进行过研究。可... 今年8月31日是蒙台梭利诞辰150周年纪念日,作为享誉世界的著名女性儿童教育家,蒙台梭利及其教学法对全世界的儿童教育都产生了深远的影响。早在20世纪二三十年代,蒙台梭利教学法就已经传入中国,许多幼教前辈也都专门对其进行过研究。可以说,在当时就对蒙台梭利教学法的优缺点有十分中肯的评价。在近几十年,蒙台梭利以及蒙台梭利教学法呈现出“学冷经热”的现象,也就是说在商业领域,蒙氏教学特别是蒙氏教具十分热门,而在学术领域,关注的人却不多。为了更好地理解蒙台梭利及其教学法的精髓,本刊特别策划了本期人物专题,呈现当前学前教育理论研究和实践探索层面对蒙台梭利教育思想的理解与应用,作为对这诞生于百年之前的伟大思想遥远的回应。 展开更多

关键词 蒙台梭利 儿童教育 学前教育理论 蒙氏教具 20世纪二三十年代 理解与应用 教学法 幼教

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高中英语教学中的“一词多义”教学策略探讨 被引量：1

17

作者 田秋香 《成才之路》 2022年第4期122-124,共3页

“一词多义”是语言学习中比较常见的一种多意聚合的情景,简单来说就是一个词具有多种含义的语言现象。“一词多义”是英语词汇的一大特征,在英语中纯粹的单义词很少,绝大多数词汇都具有两个或两个以上含义。熟练掌握和运用英语中的多... “一词多义”是语言学习中比较常见的一种多意聚合的情景,简单来说就是一个词具有多种含义的语言现象。“一词多义”是英语词汇的一大特征,在英语中纯粹的单义词很少,绝大多数词汇都具有两个或两个以上含义。熟练掌握和运用英语中的多义词对学生学好英语大有裨益,教师应重视“一词多义”的教学。文章从英语词汇的“一词多义”现象入手,对英语教学中的“一词多义”现象的形成原因进行分析,并提出高中英语教学中的“一词多义”教学策略。 展开更多

关键词 高中英语 英语教学 一词多义 理解与应用

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《磁场》易错易混知识剖析

18

作者 金菊英 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2020年第2期12-14,共3页

《磁场》一章在高中物理课程中具有很重要的地位,磁场相关内容中容易混淆的知识点主要有安培力的理解和计算,洛伦兹力的理解与应用,以及带电粒子在重力场、电场与磁场的组合场或叠加场中的运动问题的处理等。考査这些易混知识点的题目... 《磁场》一章在高中物理课程中具有很重要的地位,磁场相关内容中容易混淆的知识点主要有安培力的理解和计算,洛伦兹力的理解与应用,以及带电粒子在重力场、电场与磁场的组合场或叠加场中的运动问题的处理等。考査这些易混知识点的题目时常在各类考试中出现,可能是选择题,也可能是计算题,同学们若学得不够精细,往往就会掉入命题者设置的陷阱中。下面借助几道常见易错题剖析这些易混知识点,希望对同学们的学习有所帮助。 展开更多

关键词 命题者 洛伦兹力 计算题 高中物理课程 带电粒子 安培力 理解与应用 选择题

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开展群文阅读 构建创意课堂

19

作者 戴秀梅 《小学阅读指南（低年级版）》 2022年第1期82-84,共3页

群文阅读是新课改背景下,在小学语文教学中普及推广的创新型阅读模式,主要是师生在一个或者是多个议题之下选取一组文本,在一定时间内进行集体建构,形成共识,完成多文本阅读。这种阅读方式能够大大提高阅读量,让学生的理解与应用能力得... 群文阅读是新课改背景下,在小学语文教学中普及推广的创新型阅读模式,主要是师生在一个或者是多个议题之下选取一组文本,在一定时间内进行集体建构,形成共识,完成多文本阅读。这种阅读方式能够大大提高阅读量,让学生的理解与应用能力得到综合发展。群文阅读和传统阅读方式不同之处在于,它是用群组方式呈现阅读材料,带领学生完成对比性和共同探索性的阅读任务,从而加深学生对阅读主题和文本内容的理解,得到更加深刻而又丰富的感受,在海量文章的阅读分析当中. 展开更多

关键词 群文阅读 传统阅读 创意课堂 阅读分析 新课改背景下 多文本阅读 对比性 理解与应用

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计数原理的解题策略及技巧

20

作者 吴锭昂 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2023年第23期31-32,共2页

计数原理问题在高考中大部分以选择题或填空题的形式考查。从解题角度来看,注重本原性思维的培养,强化通性通法的理解与应用,同时淡化了技巧。本文由2023年高考真题和模拟试题出发,归纳了计数原理考查的几类常见题型,并总结了一些答题... 计数原理问题在高考中大部分以选择题或填空题的形式考查。从解题角度来看,注重本原性思维的培养,强化通性通法的理解与应用,同时淡化了技巧。本文由2023年高考真题和模拟试题出发,归纳了计数原理考查的几类常见题型,并总结了一些答题策略及技巧,希望对同学们的复习能有所帮助。 展开更多

关键词 通性通法 高考真题 计数原理 模拟试题 填空题 本原性 理解与应用 常见题型

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