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理科非化学类专业"基础化学"课程体系改革
1
作者
任建国
王自为
+2 位作者
张智敏
曲济方
陈秀英
《广西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2003年第z2期27-28,共2页
非化学类专业基础化学课程的设置基本上是以化学的四大基础"无机化学、分析化学、有机化学、物理化学"为模式,各门课自成体系,这样不仅有些内容重复,同时占用学时较多,对相关专业的专业课教学造成一定的压力.近年来山西大学...
非化学类专业基础化学课程的设置基本上是以化学的四大基础"无机化学、分析化学、有机化学、物理化学"为模式,各门课自成体系,这样不仅有些内容重复,同时占用学时较多,对相关专业的专业课教学造成一定的压力.近年来山西大学对理科非化学类专业的基础化学课程体系根据不同类的专业进行了一系列改革,对于相关专业的教学有一定的促进,取得了一定的成效.
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关键词
基础
化学
课
教学改革
理科非化学类专业
课程体系
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职称材料
题名
理科非化学类专业"基础化学"课程体系改革
1
作者
任建国
王自为
张智敏
曲济方
陈秀英
机构
山西大学
出处
《广西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2003年第z2期27-28,共2页
基金
山西省21世纪初高等教育教学改革项目和山西大学教学研究项目资助课题.
文摘
非化学类专业基础化学课程的设置基本上是以化学的四大基础"无机化学、分析化学、有机化学、物理化学"为模式,各门课自成体系,这样不仅有些内容重复,同时占用学时较多,对相关专业的专业课教学造成一定的压力.近年来山西大学对理科非化学类专业的基础化学课程体系根据不同类的专业进行了一系列改革,对于相关专业的教学有一定的促进,取得了一定的成效.
关键词
基础
化学
课
教学改革
理科非化学类专业
课程体系
分类号
N55 [自然科学总论]
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
理科非化学类专业"基础化学"课程体系改革
任建国
王自为
张智敏
曲济方
陈秀英
《广西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2003
0
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