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大学生问题教育的理性规约 被引量:5
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作者 吴林龙 王立仁 薛福林 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第4期214-217,共4页
作为高校德育存在形式的大学生问题教育需要理性规约。高校德育的基本矛盾和实效追求蕴涵着大学生问题教育的形态,对大学生问题进行专门教育也是大学生成长发展的现实需要。大学生问题教育必须把握两类不同性质的大学生问题,必须把握大... 作为高校德育存在形式的大学生问题教育需要理性规约。高校德育的基本矛盾和实效追求蕴涵着大学生问题教育的形态,对大学生问题进行专门教育也是大学生成长发展的现实需要。大学生问题教育必须把握两类不同性质的大学生问题,必须把握大学生问题的年级呈现和个体差异。大学生问题教育必须以把握到的大学生问题为基点并遵循大学生问题解决逻辑,探寻对大学生问题解决的内在理路。 展开更多
关键词 大学生 大学生问题 教育 理性规约
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教育惩戒的现实困境及理性回归 被引量:12
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作者 李允 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2017年第4期7-11,共5页
教育惩戒一直是教育理论和实践中一个比较敏感的话题。教育惩戒在现实中面临着"过度惩戒"中"度"的边界难以厘清、"侵权惩戒"中"权"的规定模棱两可、"不用"与"滥用"的"... 教育惩戒一直是教育理论和实践中一个比较敏感的话题。教育惩戒在现实中面临着"过度惩戒"中"度"的边界难以厘清、"侵权惩戒"中"权"的规定模棱两可、"不用"与"滥用"的"随意惩戒"时有发生的困境;教育惩戒的合目的性、合规律性、合存在性确证了其合理性及必要性;明晰教育惩戒的正当性,保证教育惩戒的教育性,是教育惩戒走出困境的理性选择。 展开更多
关键词 教育惩戒 现实困境 理性确证 理性规约
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