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理性主义精神的非理性反思——墨白中篇小说《迷失者》评析
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作者 张延文 《南腔北调》 2023年第12期68-71,共4页
墨白的中篇小说《迷失者》讲述了这样一则故事:17岁的中学生赵中国在一个春天的清晨离开家门,沿着乡间小路来到河边,在一片开满桃花的树林睡着了。在梦中,他遇到了爷爷(雷邦士),爷爷让他帮忙看护桃林,自己去找赵中国的父亲赵东方。其实... 墨白的中篇小说《迷失者》讲述了这样一则故事:17岁的中学生赵中国在一个春天的清晨离开家门,沿着乡间小路来到河边,在一片开满桃花的树林睡着了。在梦中,他遇到了爷爷(雷邦士),爷爷让他帮忙看护桃林,自己去找赵中国的父亲赵东方。其实,爷爷在几个月前已经死去,他的鬼魂附在了赵中国的身上。 展开更多
关键词 理性主义精神 乡间小路 墨白 理性 迷失
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先秦哲学与古希腊哲学中的理性主义精神之比较 被引量:1
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作者 易三艳 《船山学刊》 2006年第2期212-215,共4页
先秦哲学与古希腊哲学都曾折射出理性主义精神的光芒。这两大哲学体系在本体认识、思维方式及人生境界观等方面有相近之处更存在重大差异。
关键词 理性主义精神 古希腊哲学 先秦哲学 哲学体系 人生境界 思维方式 相近
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理性精神在中学数学教育中的价值探寻
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作者 高远 《数学之友》 2020年第4期4-5,共2页
纵观古今数学发展史,理性主义精神一直是核心动力.从古希腊数学发展中的理性精神,到启蒙运动时在数学等自然科学中重放光彩的理性主义,“理性”伴随着数学的发展逐渐由一种思维变成一种精神、一种主义.RogenBacon曾言:“数学是科学的大... 纵观古今数学发展史,理性主义精神一直是核心动力.从古希腊数学发展中的理性精神,到启蒙运动时在数学等自然科学中重放光彩的理性主义,“理性”伴随着数学的发展逐渐由一种思维变成一种精神、一种主义.RogenBacon曾言:“数学是科学的大门和钥匙.”在数学发展的历史上,理性主义精神一直是其发展的核心动力.希腊时代以前的数学发展,以经验积累为主,加之逻辑推理和演绎证明,使数学结论最终确定.此后,人们开始将理性精神从哲学层面完美地运用到数学层面,去判断数学命题正确与否. 展开更多
关键词 中学数学教育 数学结论 古希腊数学 理性主义精神 数学命题 数学发展史 价值探寻 演绎证明
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墨子人学的现代意义
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作者 许士密 《船山学刊》 2005年第4期67-69,共3页
墨子人学以强力为起点、以兼爱为核心、以贵义为旨归,不仅充满实践理性主义精神,而且透射出古典人道主义的情怀;不仅充满对人类生存形而上的终极关怀,而且洋溢着浓重的济世情结。其高扬的主体意识、宽广的人文情怀和崇高的精神风范对于... 墨子人学以强力为起点、以兼爱为核心、以贵义为旨归,不仅充满实践理性主义精神,而且透射出古典人道主义的情怀;不仅充满对人类生存形而上的终极关怀,而且洋溢着浓重的济世情结。其高扬的主体意识、宽广的人文情怀和崇高的精神风范对于化解和消弭现代文明高歌猛进中人们面临的种种迷茫和困惑具有十分重大的现代意义。 展开更多
关键词 现代文明 人学 理性主义精神 人文情怀 人道主义 终极关怀 人类生存 主体意识 精神风范
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中国传统文化对木构建筑的影响
5
作者 孟聪龄 张能 《山西建筑》 2005年第20期3-4,共2页
探讨了中国传统建筑采用木结构,除受地理、气候、资源以及当时的技术条件外,还主要受到中国传统文化的深刻影响,并指出木结构在中国传统文化不间断的影响下得以延续和发展。
关键词 传统文化 整体审美思想 理性主义精神 线性特征 平面铺开
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教师是科学探究活动的“探究者”
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作者 钟泽玉 《四川教育》 2017年第6期67-67,共1页
小学科学课程是以培养学生科学素养为核心的综合课程,在小学学科设置中,占有重要地位。科学课教师要本着科学理性主义精神,引导学生认识科学,了解科学,热爱科学。
关键词 科学探究活动 科学课教师 小学科学课程 理性主义精神 引导学生 综合课程 科学素养 学科设置
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