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题名高职学生素质教育的理念探索与有效路径选择
被引量：6
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作者
梁青春
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机构
苏州工业职业技术学院机电系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第24期61-62,共2页
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文摘
当前,实施学生素质教育已成为高职教育提升人才培养质量的重要举措之一。文章从高职学生素质教育的必要性出发,认为在素质教育过程中,应确立好"能力本位""全员、全过程、全方位""人文关怀、在乎学生一切""与实践密切结合、全面发展"的理念,选择"与专业课程教学""与学生社团建设""与校园文化建设""与社会实践活动"相结合的有效路径,以实现高职学生素质教育的实效性。
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关键词
高职学生
素质教育
理念探索
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名多样茶文化融入艺术设计的风格与理念探索
被引量：2
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作者
杜雪燕
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机构
武汉职业技术学院艺术学院
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出处
《福建茶叶》
2020年第9期100-101,共2页
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文摘
多样茶文化既丰富了艺术设计所诠释的风格内涵,也推动时代审美理念推动发展。通过将多样茶文化、智慧科技完善融合,赋予艺术设计活动新的多元理念,使艺术设计呈现新的时代使命。因此,将多元茶文化融入艺术设计理念,使艺术设计呈现更加多元、日益明显的艺术特征和审美内涵,使整个艺术设计活动更加符合大众的多元审美需求。本文从艺术设计发展现状分析出发,结合多样茶文化内涵分析,探索多样茶文化融入艺术设计呈现的风格与理念。
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关键词
多样茶文化
融入机制
艺术设计
风格内涵
理念探索
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分类号
J505
[艺术—艺术设计]
TS971
[轻工技术与工程]
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题名高等职业教育推行研究性学习的探索与实践
被引量：2
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作者
陆君臣
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机构
涪陵师范学院高等职业技术学院
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出处
《工程图学学报》
CSCD
北大核心
2005年第1期117-120,共4页
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文摘
为了进一步理解和把握高等职业教育研究性学习的本质和内涵,以正确引导其实践,文章着重探索了它的“一个前提,两个目的,三个内涵,四个原则,五个过程”等理念;介绍了在高职教育“计算机绘图”教学中推行研究性学习的实践。教学实践表明:在高职教育中推行研究性学习,不但是非常必要的——更容易培养学生的创新精神和实践能力,而且是完全可行的——学生更容易掌握所学的知识,更节省课时。
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关键词
职业技术教育学
研究性学习
理念探索
教学实践
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Keywords
education of vocational technology
inquiry learning
research of rational knowledge
practice on teaching
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分类号
G718
[文化科学—职业技术教育学]
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“就业导向”的职教课程发展观
被引量：26
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作者
雷正光
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机构
上海市教育科学研究院职成教所 上海
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2006年第13期9-11,18,共4页
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文摘
“就业导向”的职教课程观是以“能力本位”为中心的当代最新职教课程理念。本文从思想基础、运作机制、课程模式三方面论述“就业导向“职教课程的基本概念。详细叙述了四个必要条件和七个要素。并指出实施“就业导向”职教课程必须与行业企业需求、学生就业生涯、职业资格证书、生产岗位规范充分协调。
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关键词
职业教育
课程研究
理念探索
就业导向
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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