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应用型理工类本科人才创新教育的研究与实践
被引量：
10
1
作者
王志伟
邹超英
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第11期126-127,共2页
文章基于21世纪科学技术进步、经济建设、社会发展的特征和大众化高等教育人才培养目标,结合应用型理工类本科人才创新教育的实践尝试,论述了教学型高等学校应用型理工类本科人才培养实施创新教育的必要性,阐述了创新教育是21世纪经济...
文章基于21世纪科学技术进步、经济建设、社会发展的特征和大众化高等教育人才培养目标,结合应用型理工类本科人才创新教育的实践尝试,论述了教学型高等学校应用型理工类本科人才培养实施创新教育的必要性,阐述了创新教育是21世纪经济社会发展的需要,也是21世纪高等教育发展的特征;探讨了应用型本科人才创新教育的内涵和目标,提出了"知识是创新教育的基础,兴趣是创新教育的活力,方法是创新教育的关键,实践是创新教育的根本"的创新教育模式。
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关键词
应用型
人才
理工类本科人才
创新教育
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题名
应用型理工类本科人才创新教育的研究与实践
被引量：
10
1
作者
王志伟
邹超英
机构
哈尔滨学院理工学院
哈尔滨工业大学土木工程学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第11期126-127,共2页
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
黑龙江省教育科学研究"十一五"规划课题(编号:XGGH07023)
文摘
文章基于21世纪科学技术进步、经济建设、社会发展的特征和大众化高等教育人才培养目标,结合应用型理工类本科人才创新教育的实践尝试,论述了教学型高等学校应用型理工类本科人才培养实施创新教育的必要性,阐述了创新教育是21世纪经济社会发展的需要,也是21世纪高等教育发展的特征;探讨了应用型本科人才创新教育的内涵和目标,提出了"知识是创新教育的基础,兴趣是创新教育的活力,方法是创新教育的关键,实践是创新教育的根本"的创新教育模式。
关键词
应用型
人才
理工类本科人才
创新教育
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
应用型理工类本科人才创新教育的研究与实践
王志伟
邹超英
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010
10
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