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在班队活动中实施“三力”教育“激、导、评”教学形态
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作者 汪小容 《四川师范大学学报(社会科学版)》 1999年第S1期175-177,共3页
关键词 活动 班队活动 孩子们 思维能力 科技活动 培养学生 教学形态 学习活动 特点及作用 意志力
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借鉴“银行效应”激励教师“投入”
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作者 张自明 《中小学管理》 北大核心 1995年第2期21-22,共2页
借鉴“银行效应”激励教师“投入”江苏省泗阳县实验小学张自明何谓“银行效应”?我们知道,银行的目的是为了吸引尽可能多的存款,为此而实行的关键措施是:存户有取款的自由,自由度越大,吸引的在款额也就越大;限制或取消自由取款... 借鉴“银行效应”激励教师“投入”江苏省泗阳县实验小学张自明何谓“银行效应”?我们知道,银行的目的是为了吸引尽可能多的存款,为此而实行的关键措施是:存户有取款的自由,自由度越大,吸引的在款额也就越大;限制或取消自由取款,其结果不是保住了存款,而是存款急... 展开更多
关键词 教师管理 班主任工作 教师工作 利率 工作积极性 考核评价 自由度 存款 改善待遇 班队活动
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家校合作应从“参观教学”走向“参与学习”
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作者 刘瑜 《中小学管理》 北大核心 2016年第9期63-63,共1页
当前,不少学校向家长及社区敞开大门,欢迎家长们实地“参观教学”,具体形式有家长开放日、家长会、班队活动观摩等。但家长“参观教学”并没有产生与学校同步的教育影响,难以形成真正意义的家校合作。协调家校教育,
关键词 家校合作 参与学习 教学 家长开放日 教育影响 班队活动 家长会 学校
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开展环保教育的尝试
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作者 许明 田霞 《学校党建与思想教育》 2002年第Z4期64-65,共2页
“环境保护从我做起,从身边小事做起,从娃娃抓起来。”我们学校正是本着这种思想,通过对学生进行一系列切实可行的绿色教育,引导他们树立环保观念,积极参与环保行动。
关键词 环保教育 思品课 班队活动 社会实践活动
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校园文化建设的途径
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作者 黄庆胜 《中小学管理》 北大核心 2001年第5期44-44,共1页
关键词 校园文化建设 思想政治工作 班队活动 科技活动 中小学
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创造教育的探索与实践
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作者 龚德喜 《教学与管理(中学版)》 1997年第6期12-14,共3页
创造教育的探索与实践●重庆市铜梁县第一实验小学龚德喜一、加强领导是开展创造教育的关键(一)机构管理正规化。根据实验的要求,首先,学校建立了激发创造教育领导小组,并邀请了县教研室、县教育科的领导和教研员加入课题研究,进... 创造教育的探索与实践●重庆市铜梁县第一实验小学龚德喜一、加强领导是开展创造教育的关键(一)机构管理正规化。根据实验的要求,首先,学校建立了激发创造教育领导小组,并邀请了县教研室、县教育科的领导和教研员加入课题研究,进行协作攻关,还特邀了重庆市教科所领... 展开更多
关键词 创造教育 探索与实践 教师 培养学生 创造性 社会实践活动 班队活动 主要内容 活动 课堂教学
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