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农村小学提高主题班队会活动有效性初探
被引量：
2
1
作者
达盛文
《教师》
2014年第36期126-126,共1页
主题班队会活动是学校德育的有效载体,尤其在农村小学,主题班队会活动是学生素质发展的舞台,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。班主任要结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一...
主题班队会活动是学校德育的有效载体,尤其在农村小学,主题班队会活动是学生素质发展的舞台,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。班主任要结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一些实际、实用,能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班队会活动,使主题班队会活动达到育人的目的,使孩子们在快乐的活动中自主受教育,形成良好的品质,就要从孩子的生活实际出发,确定好班队课的主题,采取多样的形式,突出孩子们的主体地位,行之有效地开展班队活动。
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关键词
农村小学
主题
班队会活动
有效
教育
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职称材料
“我们一家人”——合兴小学三(1)中队主题班队会活动
2
作者
吴向红
《四川教育》
2015年第2期79-80,共2页
前几年,我新接手了一个班-三（1）班.这不是一个普通的班级,而是在二年级升三年级的暑假里将全年级学生打乱后重新组建的.自从接了这个班以后,整个班级比较涣散,似乎缺少一种学生与学生之间、老师与学生之间的默契.大多班干部,只满足于...
前几年,我新接手了一个班-三（1）班.这不是一个普通的班级,而是在二年级升三年级的暑假里将全年级学生打乱后重新组建的.自从接了这个班以后,整个班级比较涣散,似乎缺少一种学生与学生之间、老师与学生之间的默契.大多班干部,只满足于管好自己,很少主动地去关心班级和同学;一部分学生非常好动,纪律意识淡薄,不会想到自己的行为是否损坏了集体的荣誉.为了让每位学生都真真切切地感受到我们这个大家庭的温暖和力量,形成一种积极向上的班级凝聚力,培养良好的班集体,我和队员们一起精心组织了这次《我们一家人》的主题班队会.
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关键词
班队会活动
班级凝聚力
小学
主题
班队
会
纪律意识
三年级
班集体
学生
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职称材料
开展主题班队会活动,引领班级文化价值取向
被引量：
1
3
作者
沈伟
《教师》
2017年第36期121-121,共1页
文章在研究中以主题班队会活动为核心，站在高中班主任的角度上，开展主体班队会活动，引导班级文化价值取向，构建完善的班级文化体系，发挥出育人作用，引导学生正确思想观念的形成，以供参考。
关键词
主题
班队会活动
班级文化
价值取向
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职称材料
怎样让班队会在小学班主任教学管理工作中发挥积极的作用
4
作者
达晓翠
《教师》
2013年第18期23-23,共1页
小学班级活动管理是班级管理的基本任务之一，也是班主任进行班级组织建设的重要途径。组织各种内容和形式的班队会活动，是丰富小学生文化知识素养、培养小学生自我教育能力、提高班主任教学管理工作的有效途径。
关键词
小学
班队会活动
班主任
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职称材料
题名
农村小学提高主题班队会活动有效性初探
被引量：
2
1
作者
达盛文
机构
甘肃省兰州市西固区新城中心学校
出处
《教师》
2014年第36期126-126,共1页
文摘
主题班队会活动是学校德育的有效载体,尤其在农村小学,主题班队会活动是学生素质发展的舞台,是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地。班主任要结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一些实际、实用,能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班队会活动,使主题班队会活动达到育人的目的,使孩子们在快乐的活动中自主受教育,形成良好的品质,就要从孩子的生活实际出发,确定好班队课的主题,采取多样的形式,突出孩子们的主体地位,行之有效地开展班队活动。
关键词
农村小学
主题
班队会活动
有效
教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
“我们一家人”——合兴小学三(1)中队主题班队会活动
2
作者
吴向红
机构
江苏省张家港市合兴小学
出处
《四川教育》
2015年第2期79-80,共2页
文摘
前几年,我新接手了一个班-三（1）班.这不是一个普通的班级,而是在二年级升三年级的暑假里将全年级学生打乱后重新组建的.自从接了这个班以后,整个班级比较涣散,似乎缺少一种学生与学生之间、老师与学生之间的默契.大多班干部,只满足于管好自己,很少主动地去关心班级和同学;一部分学生非常好动,纪律意识淡薄,不会想到自己的行为是否损坏了集体的荣誉.为了让每位学生都真真切切地感受到我们这个大家庭的温暖和力量,形成一种积极向上的班级凝聚力,培养良好的班集体,我和队员们一起精心组织了这次《我们一家人》的主题班队会.
关键词
班队会活动
班级凝聚力
小学
主题
班队
会
纪律意识
三年级
班集体
学生
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
开展主题班队会活动,引领班级文化价值取向
被引量：
1
3
作者
沈伟
机构
广东省深圳市宝安区第一外国语学校
出处
《教师》
2017年第36期121-121,共1页
文摘
文章在研究中以主题班队会活动为核心，站在高中班主任的角度上，开展主体班队会活动，引导班级文化价值取向，构建完善的班级文化体系，发挥出育人作用，引导学生正确思想观念的形成，以供参考。
关键词
主题
班队会活动
班级文化
价值取向
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样让班队会在小学班主任教学管理工作中发挥积极的作用
4
作者
达晓翠
机构
甘肃省兰州市城关区一只船小学
出处
《教师》
2013年第18期23-23,共1页
文摘
小学班级活动管理是班级管理的基本任务之一，也是班主任进行班级组织建设的重要途径。组织各种内容和形式的班队会活动，是丰富小学生文化知识素养、培养小学生自我教育能力、提高班主任教学管理工作的有效途径。
关键词
小学
班队会活动
班主任
分类号
G647.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村小学提高主题班队会活动有效性初探
达盛文
《教师》
2014
2
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职称材料
2
“我们一家人”——合兴小学三(1)中队主题班队会活动
吴向红
《四川教育》
2015
0
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职称材料
3
开展主题班队会活动,引领班级文化价值取向
沈伟
《教师》
2017
1
在线阅读
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职称材料
4
怎样让班队会在小学班主任教学管理工作中发挥积极的作用
达晓翠
《教师》
2013
0
在线阅读
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职称材料
已选择
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