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班级组织文化正功能在高校教学中的应用
被引量：
4
1
作者
徐丹
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第4期70-71,共2页
班级是一种开放型组织,其组织文化对班级成员可以产生正功能;班级组织文化通过影响学习动机、兴趣等非智力因素对大学生学习的效率产生影响;建设和维系班级的人本文化模式,有助于发挥组织文化在高校教学中的正功能,提高学习效率和教学...
班级是一种开放型组织,其组织文化对班级成员可以产生正功能;班级组织文化通过影响学习动机、兴趣等非智力因素对大学生学习的效率产生影响;建设和维系班级的人本文化模式,有助于发挥组织文化在高校教学中的正功能,提高学习效率和教学质量。
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关键词
高校教学
班级组织文化
正功能
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职称材料
题名
班级组织文化正功能在高校教学中的应用
被引量：
4
1
作者
徐丹
机构
上海外国语大学继续教育学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第4期70-71,共2页
文摘
班级是一种开放型组织,其组织文化对班级成员可以产生正功能;班级组织文化通过影响学习动机、兴趣等非智力因素对大学生学习的效率产生影响;建设和维系班级的人本文化模式,有助于发挥组织文化在高校教学中的正功能,提高学习效率和教学质量。
关键词
高校教学
班级组织文化
正功能
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
班级组织文化正功能在高校教学中的应用
徐丹
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012
4
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