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高校班级文化建设刍议
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作者
吴云助
《交通高教研究》
2003年第6期97-98,共2页
健康的班级文化是提高学生综合素质的教育资源,具有先进性、凝聚性、长效性、整体性特点,班级文化建设的途径包括班级形象塑造、制度建设、骨干培养、活动开展、阵地建设等方面。
关键词
高校
班级
文化
教育资潦
班级形象
制度建设
骨干培养
文化活动
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职称材料
全员公关与班级管理
2
作者
周系文
《职业技术教育》
北大核心
1997年第11期50-50,共1页
关键词
班级
管理工作
全员公关
公关意识
班主任教师
班级形象
公众
形象
管理水平
学生接受
同学
管理方法
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职称材料
题名
高校班级文化建设刍议
被引量：
8
1
作者
吴云助
机构
安庆师范学院
出处
《交通高教研究》
2003年第6期97-98,共2页
文摘
健康的班级文化是提高学生综合素质的教育资源,具有先进性、凝聚性、长效性、整体性特点,班级文化建设的途径包括班级形象塑造、制度建设、骨干培养、活动开展、阵地建设等方面。
关键词
高校
班级
文化
教育资潦
班级形象
制度建设
骨干培养
文化活动
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
全员公关与班级管理
2
作者
周系文
机构
南京机电学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第11期50-50,共1页
关键词
班级
管理工作
全员公关
公关意识
班主任教师
班级形象
公众
形象
管理水平
学生接受
同学
管理方法
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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1
高校班级文化建设刍议
吴云助
《交通高教研究》
2003
8
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职称材料
2
全员公关与班级管理
周系文
《职业技术教育》
北大核心
1997
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