班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病患者呼吸训练依从性的影响 被引量：8

1

作者 夏莹 陈琰 +6 位作者 吴菊芬 朱菊琴 吴洁 陆菊英 过青 熊华 左志通 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第2期137-138,共2页

目的探讨班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸训练依从性的影响,提供开展呼吸训练护理的依据。方法采用住院监测的方法,对106例COPD患者进行随机分组,其中,对实验组应用班杜拉学习理论设计的健康教育程序;对照组执行常... 目的探讨班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸训练依从性的影响,提供开展呼吸训练护理的依据。方法采用住院监测的方法,对106例COPD患者进行随机分组,其中,对实验组应用班杜拉学习理论设计的健康教育程序;对照组执行常规宣教护理,然后依照自制的呼吸训练依从性评定标准进行评定。结果实验组呼吸训练依从性明显高于对照组(P<0.01)。结论采用班杜拉社会学习理论的健康教育程序,对提高COPD患者呼吸训练依从性效果显著。 展开更多

关键词 班杜拉社会学习理论 慢性阻塞性肺疾病 呼吸训练 依从性

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班杜拉社会学习理论视域下的大学生创业教育研究 被引量：12

2

作者 王金剑 陈春晓 《中国成人教育》 北大核心 2014年第10期41-43,共3页

创业教育是新形势下一种全新的教育理念,同时是一种新兴的教育实践活动,既是认知性教育,更是体验式教育。本文在社会学习理论视域下,对其三个核心理论进行分析,论述了构建创业教育观察学习的过程、开发创业自我效能感提升的途径、营造... 创业教育是新形势下一种全新的教育理念,同时是一种新兴的教育实践活动,既是认知性教育,更是体验式教育。本文在社会学习理论视域下,对其三个核心理论进行分析,论述了构建创业教育观察学习的过程、开发创业自我效能感提升的途径、营造支持创业的校园与社会环境,冀望对大学生创业教育有所促进。 展开更多

关键词 班杜拉 社会学习理论 观察学习 创业教育

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基于班杜拉的交互决定论谈网络教学中的交互 被引量：23

3

作者 娜仁 杨成 《现代教育技术》 2005年第1期21-23,27,共4页

网络教学是一种时新的教学形式，发展势头迅猛。但由于其自身的特征，导致教学交互成为制约教学质量的瓶颈，因此引发了对网络教学交互的研究。本文基于班杜拉的交互决定论提出了网络教学的交互要素、交互形式、交互模式，旨在更好地研... 网络教学是一种时新的教学形式，发展势头迅猛。但由于其自身的特征，导致教学交互成为制约教学质量的瓶颈，因此引发了对网络教学交互的研究。本文基于班杜拉的交互决定论提出了网络教学的交互要素、交互形式、交互模式，旨在更好地研究网络教学，提高教学绩效。 展开更多

关键词 网络教学 班杜拉 教学交互 教学绩效 高教 教学质量 教学形式 瓶颈 交互模式

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班杜拉社会学习理论对成人教育发展启示 被引量：22

4

作者 鲍文丽 《中国成人教育》 北大核心 2017年第4期15-17,共3页

班杜拉社会学习理论由美国心理学家阿尔波特·班杜拉在上世纪五十年代提出,着眼于重视个体行为与环境之间的交互关系、观察学习方法及自我效能的社会学习理论。自从理论问世以来,便一度为世界各类教育所普遍接受与应用。然而,从理... 班杜拉社会学习理论由美国心理学家阿尔波特·班杜拉在上世纪五十年代提出,着眼于重视个体行为与环境之间的交互关系、观察学习方法及自我效能的社会学习理论。自从理论问世以来,便一度为世界各类教育所普遍接受与应用。然而,从理论应用来看,在"适龄学生"教育的相关应用研究较多,而在成人教育实践中则缺乏相对深入的探讨。班杜拉社会学习理论核心内容集中于三方互惠决定论、观察学习论与自我效能机制等三方面。在成人教育中引入班杜拉社会教育理论显得尤为必要。 展开更多

关键词 班杜拉 社会学习理论 成人教育

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班杜拉的道德推脱理论综述 被引量：7

5

作者 杨文登 梁爽 《心理研究》 CSSCI 2022年第2期121-125,共5页

班杜拉最先提出了道德推脱理论。道德推脱是个体存有的一套相互关联的认知策略或机制,试图将自身行为与内在价值观分离开来,使行为看起来伤害性更低,个体所负责任更小,避免个体行为因违背价值标准而导致自我制裁。文章探讨了班杜拉提出... 班杜拉最先提出了道德推脱理论。道德推脱是个体存有的一套相互关联的认知策略或机制,试图将自身行为与内在价值观分离开来,使行为看起来伤害性更低,个体所负责任更小,避免个体行为因违背价值标准而导致自我制裁。文章探讨了班杜拉提出道德推脱概念的思想由来,介绍了它的内涵及其八个具体的作用机制,并总结了道德推脱理论在娱乐、枪支、企业、死刑、反恐及环境的可持续性等六个领域中的应用。 展开更多

关键词 班杜拉 道德推脱 社会认知理论

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班杜拉的社会学习理论与大学英语口语教学 被引量：4

6

作者 朱翠华 《现代教育管理》 北大核心 2009年第9期84-86,共3页

美国著名心理学家艾伯特·班杜拉通过研究儿童的社会学习行为,提出了观察学习理论、三元交互决定论和自我效能论等理论,形成了社会学习理论。这一理论自其形成起,就一直深刻地影响教育思想界,并对我国的教育理论研究以及素质教育实... 美国著名心理学家艾伯特·班杜拉通过研究儿童的社会学习行为,提出了观察学习理论、三元交互决定论和自我效能论等理论,形成了社会学习理论。这一理论自其形成起,就一直深刻地影响教育思想界,并对我国的教育理论研究以及素质教育实践的发展产生了积极的影响。目前,在大学英语教学中口语教学日益重要的形势下,恰当地运用班杜拉的社会学习理论指导大学英语口语教学实践,对于提高大学生英语口语水平具有极其重要的意义。 展开更多

关键词 班杜拉 社会学习 口语教学 交际能力

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论班杜拉的观察学习理论及其对教育研究的启示 被引量：28

7

作者 孔国忠 《阴山学刊》 2000年第4期72-75,共4页

观察学习是通过榜样所表现的行为及其结果而进行的学习 ,由注意、保持、运动复现和动机四个过程所组成。其理论对我国的教育研究启示在于 :要注重实验研究、要博采众长 ,要理论联系实际 。

关键词 班杜拉 观察学习 学习理论 教育研究 实验研究 理论联系实际 整体观

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班杜拉三元交互决定论对钢琴教育的启示 被引量：3

8

作者 刘英洁 《电影评介》 2012年第11期99-100,共2页

随着我国钢琴教育日益普及,如何切实提高钢琴教学质量成为钢琴教育工作者们必须思考的课题。美国著名心理学家艾伯特?班杜拉提出的三元交互决定论对钢琴教育有着积极的启示作用,恰当地运用他的三元交互决定论指导钢琴教学实践,对提高我... 随着我国钢琴教育日益普及,如何切实提高钢琴教学质量成为钢琴教育工作者们必须思考的课题。美国著名心理学家艾伯特?班杜拉提出的三元交互决定论对钢琴教育有着积极的启示作用,恰当地运用他的三元交互决定论指导钢琴教学实践,对提高我国钢琴教育质量有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 班杜拉 三元交互决定论 钢琴教育

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班杜拉自我效能理论在现代职业教育中的应用 被引量：1

9

作者 林莉 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2010年第9期19-22,共4页

美国著名心理学家班杜拉提出的自我效能感是人类行为的重要控制因素。自我效能感在影响职业院校学生成长的诸因素中是一个不可忽视的重要心理因素,它对学生的成长和发展成为职业人有着重要的预测作用。职业院校应采取有效的方式培养学... 美国著名心理学家班杜拉提出的自我效能感是人类行为的重要控制因素。自我效能感在影响职业院校学生成长的诸因素中是一个不可忽视的重要心理因素,它对学生的成长和发展成为职业人有着重要的预测作用。职业院校应采取有效的方式培养学生的自我效能感,培养学生的职业意识和职业能力,帮助学生成长为合格的职业人。 展开更多

关键词 班杜拉 自我效能感 职业教育

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基于班杜拉社会学习理论的设计专业研究生创业教育研究

10

作者 杨子奇 《美术教育研究》 2023年第20期115-117,共3页

创业教育已成为目前高校教育的重要部分。设计专业研究生有独特的创业核心竞争力,是文化创意产业发展的重要力量,可为创新创业注入生机和活力。将班杜拉社会学习理论应用于设计专业研究生创业教育,有着重要意义。该文分析设计专业研究... 创业教育已成为目前高校教育的重要部分。设计专业研究生有独特的创业核心竞争力,是文化创意产业发展的重要力量,可为创新创业注入生机和活力。将班杜拉社会学习理论应用于设计专业研究生创业教育,有着重要意义。该文分析设计专业研究生的创业现状,提出设计专业研究生的创业教育应从构建创业教育观察学习、构建创业社会资本与环境、组织开展创业实践活动、提升创业自我效能感、开展差异化创业教育等方面入手,以此提升其创新创业能力,增强其创新活力,培养其创业意识和创业精神,使创业教育具有一定的科学性和实效性。 展开更多

关键词 班杜拉社会学习理论 设计专业 创业教育

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班杜拉社会学习理论视角下的交互式网络成人教育发展研究 被引量：6

11

作者 阴元铮 汤继芹 王诗源 《中国成人教育》 2021年第20期67-70,共4页

成人教育在网络教育背景下高速发展,已成为一种教学趋势,给成教学生带来了全新的教学感受,但在本质上却依然没有解决单边教学带来的缺陷。为适应现代化成人教育的要求,通过对心理学家班杜拉社会学理论中交互决定论的研究,从成教学生的... 成人教育在网络教育背景下高速发展,已成为一种教学趋势,给成教学生带来了全新的教学感受,但在本质上却依然没有解决单边教学带来的缺陷。为适应现代化成人教育的要求,通过对心理学家班杜拉社会学理论中交互决定论的研究,从成教学生的心理需求出发,基于人、行为、环境之间的交互作用,研究网络学习环境与人和行为之间的交互关系,创建出更适合成教学生发展的互联网教育教学环境,促进网络成人教育的发展,以适应未来大数据背景下的发展趋势。 展开更多

关键词 班杜拉社会学习理论 交互决定论 网络成人教育 教学环境

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班杜拉和科尔伯格:性别角色发展观的分歧 被引量：1

12

作者 周晓虹 《心理学探新》 1986年第3期44-52,共9页

性别角色是指由于人们性别不同而产生的符合于一定社会期望的品质特征,包括男,女两性所持的不同态度、人格特征和社会行为模式。性别角色的发展是人们获得特定文化中的性别角色特征的过程,它构成了人的社会化过程中一个十分重要并延宕... 性别角色是指由于人们性别不同而产生的符合于一定社会期望的品质特征,包括男,女两性所持的不同态度、人格特征和社会行为模式。性别角色的发展是人们获得特定文化中的性别角色特征的过程,它构成了人的社会化过程中一个十分重要并延宕终生的内容。弗洛伊德,象在我们文化中的许多其他领域一样,又一次率先涉足于性别角色社会化的研究,他在《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等著作中对儿童的心理——性(Psychosexual)发展所作的描述,称得上是有关性别角色发展的滥觞之一。 展开更多

关键词 性别角色社会化 性别角色发展 科尔伯格 儿童 班杜拉 社会学习理论 性别行为 弗洛伊德 社会化过程 侵犯行为

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纪念班杜拉对社会学习理论的发现:基于数理心理学架构的回顾 被引量：4

13

作者 高闯 马安然 德力达尔 《心理研究》 CSSCI 2022年第1期27-35,共9页

基于数理心理学架构,本文从学习的内容、过程、影响因素、核心功能、结果的数理本质,回顾心理学家班杜拉的贡献:发现了无需强化的“观察学习”波波娃实验,与行为主义动物实验共同构成“学习”实验的完备集;建构了学习唯象学理论:学习的... 基于数理心理学架构,本文从学习的内容、过程、影响因素、核心功能、结果的数理本质,回顾心理学家班杜拉的贡献:发现了无需强化的“观察学习”波波娃实验,与行为主义动物实验共同构成“学习”实验的完备集;建构了学习唯象学理论:学习的认知过程与观察学习材料(社会学习理论)、学习过程中对自我的评价反馈(自我效能感理论、自我调节理论)、学习者与物质世界的相互作用(交互决定论)。仅以此文缅怀班杜拉先生的发现探索。 展开更多

关键词 班杜拉 观察学习 社会学习理论 学习行为实验

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班杜拉观察学习理论对中学数学教育的启示 被引量：1

14

作者 尹琳琳 《数学之友》 2022年第22期41-43,46,共4页

观察学习是人类学习的重要形式.从观察学习的主要过程梳理班杜拉观察学习理论,并结合核心素养指向的教育背景以及数学学科特征,针对中学数学教育的观察学习的注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程提出相应的教育教学建议,以期增... 观察学习是人类学习的重要形式.从观察学习的主要过程梳理班杜拉观察学习理论,并结合核心素养指向的教育背景以及数学学科特征,针对中学数学教育的观察学习的注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程提出相应的教育教学建议,以期增强观察学习的实效性. 展开更多

关键词 班杜拉 观察学习理论 中学数学教育

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班杜拉控制观的修养现象学诠释

15

作者 崔光辉 《心理研究》 CSSCI 2022年第2期110-114,共5页

班杜拉提出了人通过自我调节适应社会的控制观。这种观点延续了欧美思想传统中的观念性、机械性和适应性主张,重视人在社会中的主动实践。它侧重人事的功利达成,忽视了认知中的欲望,尤其人在精神超越中的心身安放。它所倡导的认知主体,... 班杜拉提出了人通过自我调节适应社会的控制观。这种观点延续了欧美思想传统中的观念性、机械性和适应性主张,重视人在社会中的主动实践。它侧重人事的功利达成,忽视了认知中的欲望,尤其人在精神超越中的心身安放。它所倡导的认知主体,需要回返到人的切身处境,在困苦的磨砺中,历经跌落与返身,越来越虚己待物,栖居于大地怀抱中。 展开更多

关键词 班杜拉 控制 修养现象学

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班杜拉

16

《社会工作》 2007年第10S期63-63,共1页

艾伯特·班杜拉，美国心理学家，社会学习理论的创始人。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。1974年当选为美国心理学会主席，1980年获美国心理学会颁发... 艾伯特·班杜拉，美国心理学家，社会学习理论的创始人。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其中替代性强化是影响学习的一个重要因素。1974年当选为美国心理学会主席，1980年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。 展开更多

关键词 班杜拉 社会学习理论 心理学家 观察学习 学习现象 直接经验 科学贡献 美国

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浅析班杜拉的社会学习理论对高校德育工作的启示

17

作者 胡丽姣 《教师》 2016年第11期14-15,共2页

随着社会经济的发展,我国高校德育面临着严峻挑战,高校德育工作要在科学理论的基础上不断变革和调整。班杜拉的社会学习理论蕴含丰富的德育理念,其主要观点包括交互决定论、观察学习和自我效能感理论。该理论对开展高校德育工作有重要... 随着社会经济的发展,我国高校德育面临着严峻挑战,高校德育工作要在科学理论的基础上不断变革和调整。班杜拉的社会学习理论蕴含丰富的德育理念,其主要观点包括交互决定论、观察学习和自我效能感理论。该理论对开展高校德育工作有重要的理论和实践指导价值——高校德育中要注重净化社会环境,应用＂隐性教育＂,突出个体主体性,激发道德动机并提升自我效能感。科学使用社会学习理论有助于扭转当前高校德育的困境,提高高校德育的实效性。 展开更多

关键词 德育 高校教育 班杜拉 社会学习理论

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班杜拉社会学习理论在“道德与法治”教学中的应用摭探

18

作者 杨映 《成才之路》 2022年第3期46-48,共3页

初中生正处于德育的关键期,在道德形成过程中通过观察学习、榜样示范和自我效能感获得道德行为,能提升自身的道德品质。文章从班杜拉社会学习理论的三元交互决定论、观察学习理论以及自我效能感理论的具体内容出发,分析“道德与法治”... 初中生正处于德育的关键期,在道德形成过程中通过观察学习、榜样示范和自我效能感获得道德行为,能提升自身的道德品质。文章从班杜拉社会学习理论的三元交互决定论、观察学习理论以及自我效能感理论的具体内容出发,分析“道德与法治”的教学现状及问题,并结合班杜拉社会学习理论,对提高“道德与法治”教学成果的有效方式进行探讨,以促进“道德与法治”教学效果的提升。 展开更多

关键词 班杜拉 社会学习理论 道德与法治 应用

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提高学生体育学习自我效能的探讨 被引量：30

19

作者 陈瑜 徐玖平 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第5期42-43,共2页

运用班杜拉的效能理论，结合学校体育教学特点，针对学生自我效能感提高问题，从学生体育学习的成败体验与心理状态等方面影响学生体育学习自我效能提高的原因，提出一些培养学生体育学习自我效能感的措施与建议。

关键词 班杜拉效能理论 体育学习 自我效能 体育教育

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自我效能感与教师本体的自我升华 被引量：1

20

作者 焦峰 《中国成人教育》 北大核心 2006年第9期5-6,共2页

自我效能感是人类行为的强大力量,控制和调节人们的行为。自我效能感的提高与教师主体意识的觉醒,尤其是两者的递进,可以有效地帮助教师根据自身的知识与技能的确定性,更好的发现自我、认识自我、树立自信、提高自我。实现教师个体为适... 自我效能感是人类行为的强大力量,控制和调节人们的行为。自我效能感的提高与教师主体意识的觉醒,尤其是两者的递进,可以有效地帮助教师根据自身的知识与技能的确定性,更好的发现自我、认识自我、树立自信、提高自我。实现教师个体为适应21世纪教育的巨大变革和挑战需要,不断进行自我的再评估、再整合、再发展。 展开更多

关键词 教师 班杜拉 自我效能感 自我升华

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