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题名一个大前提 三个基本功——谈班主任工作
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作者
严可
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机构
恩施师专
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出处
《学校党建与思想教育》
1985年第1期70-78,共9页
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文摘
随着培育两大文明建设人才的迫切需要,各级学校的班主任工作都在加强。怎样做好班主任工作,同业之间,见仁见智,各有千秋。俗话说:一路拳师一路经,我这篇文章,也谈谈自己的一些肤浅的感受。
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关键词
班主任教育
班集体
班主任老师
班干部
教育力量
人民教师
政治责任心
班风
教育工作
班委会
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名老师和同学
- 2
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作者
朱学明
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出处
《外国中小学教育》
1988年第4期10-12,共3页
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文摘
一、何谓好老师 1.家长对老师的期待。随着一年级学生的入学,他们的父母在喜悦的同时也充满了强烈的紧张感,这种紧张感的强烈程度也许超过了学生本身。家长们感到不安的是,他们对自己的孩子抱有殷切的期望,而学校领导和班主任老师将如何对待这种期望,又会采取一些什么措施呢?入学之时。
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关键词
班主任老师
紧张感
教导主任
精神饱满
生活指导
儿童语言
班级生活
个别指导
情绪不稳
就这样
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名老师和同学(续)
- 3
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作者
朱学明
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出处
《外国中小学教育》
1988年第5期35-37,23,共4页
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文摘
②一个一个地盯,一个一个地帮助指导一年级学生是些六、七岁的孩子,他们还不习惯学校生活。如果老师没有关心到每个孩子,那么在健康、安全、学习方面就会出乱子,这是毫不奇怪的。在学校里,老师首先有一项重要的工作,就是每天必须同学生们至少谈一次话,内容包括家庭生活问题,健康问题。
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关键词
学校生活
集体活动
班主任老师
家庭生活
软弱无能
学习过程
学习指导
希望学校
个别指导
学习活动
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名教师口语的特点与规律
被引量:2
- 4
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1994年第8期11-14,共4页
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文摘
教师口语的特点与规律上海市教师口语调查研究课题组执笔王颐嘉教师的口语表达能力是一种较高层次的说话才能,它应该在思想性、科学性、艺术性等方面达到一定的高度。不同教学阶段(幼儿园、小学、中学)、不同学科的教师口语既有共性,又有各自的特点。对教师口语特点和...
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关键词
教师口语
王颐
态势语
教学阶段
思想教育
教学活动
班主任老师
教学过程
清洁工人
研究课题组
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名关于培养大学生党员的思考与实践
- 5
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作者
姜山立
衣鹏
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机构
沈阳航空工业学院
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出处
《现代教育管理》
北大核心
1994年第4期117-118,共2页
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文摘
关于培养大学生党员的思考与实践沈阳航空工业学院姜山立,衣鹏高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,其中包括培养一批具有共产主义理想和信念、政治立场坚定的共产党员。这既是全面贯彻党的教育方针的需要,也是全面贯彻党的基本路线...
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关键词
共产主义理想
党的基本路线
政治立场
学生党支部
姜山
慎重发展
入党动机
学生骨干
理论学习
班主任老师
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名转化后进生的探索与体会
被引量:1
- 6
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作者
李振华
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机构
沂源县实验中学
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出处
《当代教育科学》
1991年第3期5-8,共4页
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文摘
我校是1982年创建的一所县驻地初级中学。前几年招收的学生,大部分是县城驻地的各校的落榜生。这些学生突出的特点:一是思想道德品质存在明显缺陷,组织纪律性不强,仅是派出所的帮教对象就有7名。二是无明确学习目的,学习成绩差,人们由此将我校称之为“渣滓学校”。如何看待后进的学生?怎样教育转化后进生?我们的体会是“转化好一个后进生与输送一个合格学生同等重要。”八年多来,我们始终将这一指导思想贯彻于整个教学过程,并已形成我校思想政治工作新型体系。经过全体教职工的努力,探索出了一套转化后进生的有效方法,
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关键词
思想道德品质
组织纪律性
学习成绩差
思想政治工作
帮教对象
落榜生
指导思想
八年
校园文化建设
班主任老师
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名从马斯洛需要层次理论看中职学生管理
被引量:1
- 7
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作者
樊香芝
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机构
河南省商丘中等专业学校
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出处
《河南农业》
2010年第7X期17-17,共1页
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文摘
马斯洛是美国比较心理学家和社会心理学家,是人本主义心理学的创始人,他于1954年提出了著名的需要层次理论。他认为人类的基本需要是按照出现的先后或力量的强弱排列成等级的,即所谓的需要层次理论。
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关键词
学生管理
需要层次理论
比较心理学
人本主义心理学
封闭式管理
自我实现
生理需要
中等职业学校
班主任老师
学校条件
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名提高课间操质量的“三、三、六”法
- 8
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作者
石荣贵
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出处
《首都体育学院学报》
1992年第3期43-44,共2页
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文摘
所谓“三、三、六“法,是为了提高课间操质量,我们采用的三抓、三突出、及严、细、查、补、新、鼓六字法。“三抓”一抓学生的组织纪律性,从消灭小动作入手,规定全校上操集合时间在10秒至20秒内完成。二抓操的基本动作训练,使学生进一步明白动作的名称与术语。三抓学生的精神面貌,使神、声、动、情融为一体。
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关键词
组织纪律性
动作训练
三突出
字法
精神面貌
运动负荷
精神饱满
班主任老师
新颖有趣
电教手段
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名认真贯彻《中小学体育工作条例》不断提高课间操质量
- 9
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作者
高玉琛
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机构
北京市朝阳区教育局
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出处
《首都体育学院学报》
1991年第4期2-5,共4页
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文摘
我把本区提高课间操质量的工作,分四个部分向大家汇报: 一、搞好课间操工作,是当前学校体育工作的重要任务课间操是实现学生每有一小时体育活动的重要内容。它在人员、时间、场地上都有保证。搞好课间操,对增进中小学生的身心健康,提高教育质量有着重要的意义。过去一段时间里,由于领导对这项工作重视不够,再加上学校教学任务繁重等诸多因素的影响,不少学校出现了文化课学习与体育锻炼争时间、班主任老师与体育教师争学生等现象。
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关键词
学校体育
中小学体育
体育活动
文化课学习
教育质量
班主任老师
体育工作
体育教学工作
组织纪律性
指导思想
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名我是怎样考上少年班的
- 10
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作者
张勇军
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机构
[
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出处
《研究生教育研究》
1988年第S1期88-89,共2页
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文摘
我梦寐以求的理想——考上科大少年班终于实现了。回想当初,我曾因看了一本《少年大学生的奥秘》而自愧不如,真是感叹不己,我终于明白了:永远不止的追求加上努力的拼搏定会使你走向理想的圣地。
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关键词
想当初
一本
乡间小路
告诉我
伙伴们
就这样
勤学好问
从学
二名
班主任老师
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名学生的口语表达能力在特定语境中提高
- 11
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作者
李超
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机构
河北沧州第二师范
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1994年第8期15-17,共3页
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文摘
学生的口语表达能力在特定语境中提高河北沧州第二师范李超我们在口语教学工作中,十分注意在特定的语境中对学生进行口语训练,提高他们的口语表达能力。主要方法是:第一,选择。教师假定一个语境,列举几种说法(或由学生提出几种答案),要求学生选出最好的一种,并说...
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关键词
特定语境
教学工作
小组讨论
河北沧州
就这样
专业思想
实习学校
不及格
说明理由
班主任老师
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分类号
H193.2
[语言文字—汉语]
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题名改革是发挥课间操功效的根本出路
- 12
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作者
李柏柱
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机构
北京朝阳区水碓子中学
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出处
《首都体育学院学报》
1991年第4期8-10,共3页
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文摘
纵观我校十六年来的课间操工作,我们深信:改革是发挥课间操功效的根本出路。改革就是要更新观念,改革内容,严格要求,提高效率。一、更新观念这里主要讲不断提高对课间操的认识。课间操绝不是可有可无的!它是学校全面贯彻党的教育方针,完成学校既定使命的重要手段。学校工作者和全体教师必须花费气力,认真抓紧抓好,全面发挥课间操的功效! 中小学的体育活动,主要是两操,两课,即课间操和眼保健操,体育课和课外体育活动。此外。
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关键词
体育活动
体育老师
眼保健操
训练队
体育运动能力
班主任老师
集体观念
体育竞赛活动
运动技术水平
群体活动
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名正确引导学生课外阅读
- 13
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作者
晋华西
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机构
绵阳四
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第9期46-46,共1页
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文摘
学生进入技校学习后,由于教育职能的改变,普遍感到学习压力减轻,属于自己支配的时间一下子多得不知怎样安排。这时,他们会自觉或不自觉地走进学校图书室借阅各种课外书籍,以满足求知欲。如果任课老师特别是班主任老师对此事给予重视并施以正确引导,会对稳定和巩固学生专业思想,拓宽专业知识。
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关键词
学生课外阅读
课外书籍
班主任老师
任课老师
课内学习
学生专业思想
专业知识
班风建设
不自觉
日常学习生活
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“教书育人”浅谈
- 14
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作者
张军
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机构
北京农业工程大学管理工程学院
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出处
《中国农业大学学报(社会科学版)》
1995年第Z2期91-93,共3页
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文摘
'教书育人'的口号提有经年,虽然我没有对它进行一番追根溯源的考证研究,但我知道历史上的大教育家无一不重视知识和品格并重,所以一开始就很自然地接受了它。近几年,随着祖国经济的腾飞,各项改革开放政策对教育事业的冲击、影响、在专业课教学中,我越来越多地考虑到:到底应该怎样'教书育人'?
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关键词
考证研究
教育事业
班集体
学校行政管理
合班
自由翱翔
班主任老师
等级观念
社会科学学
灵长
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名群体心理和班级建设
- 15
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作者
白振汉
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机构
青岛师专
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出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
1984年第4期27-39,共13页
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文摘
一、人、个性和群体在科学的论述中,'人'是个根本的、初始的概念。人既是自然的实体,又是社会的实体,既是自然科学研究的对象,也是社会科学研究的对象。'个性'这个概念比'人'的概念要窄。人一生下来就是一个人,但并没有形成个性。个性是有一定社会地位、起一定社会作用的有意识的个体。其本质,马克思早就指出。
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关键词
班级建设
自然科学研究
生下来
班主任老师
心理不相容
社会作用
班集体建设
道德品质
共产主义思想
学习小组
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分类号
C912.64
[经济管理]
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名高中毕业生的特点及其教育方法
- 16
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作者
金成
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出处
《学校党建与思想教育》
1988年第2期38-40,共3页
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文摘
进入高中毕业班的学生,无论就其思想上、学习上,还是心理上、生理上来说,都和中学其他年级的学生有明显不同的特点.如果我们科任老师或班主任老师无视这些特点,一味地对他们实施简单甚至粗暴的教育方法,势必使多少年来的有效教育功亏一篑.因此,认真地总结高中毕业班学生的特点,据此制定教育他们的正确方法,是很有必要的.
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关键词
教育方法
科任老师
班主任老师
同学关系
思想现状
自立能力
高考竞争
重点中学
作弊者
思想教育
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名谈高中毕业生的毕业鉴定
- 17
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作者
付玉明
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出处
《学校党建与思想教育》
1988年第2期41-43,共3页
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文摘
读完高中,是人一生中的一个重大转折。高中毕业生,每个人都必不可少地带有一纸由原属学校签发的“毕业鉴定”,或者升入高一级学校继续深造,或者走向社会参加工作或生产。为什么要有这样一份鉴定呢?
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关键词
组织纪律性
班主任老师
思想特征
集体荣誉感
纪律观念
正面教育
体育活动
思想教育
教育内容
就业单位
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名没有爱就没有教育
- 18
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机构
北京市西城区半壁街小学
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出处
《中小学管理》
北大核心
1992年第4期60-61,49,共3页
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文摘
转变后进生的工作是十分艰巨的,转变一个后进生与培养一个三好生同样光荣。 我校从1988年开始在全校开展了教师与后进生交朋友的活动。
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关键词
班主任老师
三心
教导处
家庭教育环境
数学考试
批作业
相信自己
教学管理
图书管理员
变相体罚
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
[文化科学—教育学]
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题名生产参观是化学学科的一个重要部分
- 19
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作者
丁明远
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机构
上海
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1990年第4期27-29,共3页
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文摘
上海是一个大工业城市,这对学生进行生产参观是个有利条件。我们化学学科曾组织学生进行多次生产参观,得到了较好的效果。 一 确定参观内容 我们根据教材的内容,贯彻理论联系实际的原则,从上海现有工厂出发寻找有关的对象,分别进行联系,定期参观。例如,结合卤族元素参观了天源化工厂的氯碱工业。
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关键词
氧族元素
卤族元素
工业城市
班级集体
任课教师
共青团组织
初步知识
教学资料
班主任老师
销板
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名一例思想教育活动浅析
- 20
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作者
刘应征
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出处
《学校党建与思想教育》
1990年第5期35-36,共2页
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文摘
十四岁是人生道路上的两个转折点:一个是生理上的,从少儿期进入青年期;另一个是政治上的,告别少先队,向共青团大门迈近。这个年龄的学生,身心正处在迅速发展的阶段,在心理上表现出幼稚、半成熟的状态,他们精力充沛、求知欲强,因此,容易接受好的影响,但也容易沾染一些不良习气,少数人甚至会走上犯罪的道路。根据这些特点,所以对待这一时期的学生,既要尊重他们,信任他们,又要加强思想政治教育。
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关键词
思想教育活动
人生道路
思想政治教育
青年期
主题班会
思想健康
理想教育
典型示范
自我教育
班主任老师
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分类号
D267.6
[政治法律—中共党史]
G41
[文化科学—教育技术学]
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