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COIL教学模式的创新实践探索:基于“时尚媒体趋势”课程的实证研究
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作者 丁肇辰 周凤 刘愿 《艺术设计研究》 北大核心 2025年第2期5-11,129,共8页
随着全球数字技术的蓬勃发展,时尚教育不断探索新教学模式以实现国际化人才培养目标。本文以“时尚媒体趋势”课程为例,适应性引入COIL教学模式开展创新教学实践,并探索课程设计和课程评价的可复制路径:结合COIL教学模式的优势,从教学... 随着全球数字技术的蓬勃发展,时尚教育不断探索新教学模式以实现国际化人才培养目标。本文以“时尚媒体趋势”课程为例,适应性引入COIL教学模式开展创新教学实践,并探索课程设计和课程评价的可复制路径:结合COIL教学模式的优势,从教学设计、组织设计、知识共享、课程迭代等维度优化课程设计;构建课程评价模型,运用层次分析法分析课程满意度问卷指标,明确课程迭代升级方向。多年教学实践表明,借助COIL教学模式,“时尚媒体趋势”有效促进了教育资源的全球共享,实现了跨领域、跨专业、跨时空的国际化人才培养目标,为时尚教育其他课程的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 COIL教学模式 教学创新实践 时尚教育 层次分析法 实证研究
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数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践研究
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作者 张严心 肖蕾 《海外英语》 2025年第3期224-226,共3页
在全球化和信息化迅猛发展的时代背景下,高职英语教育迎来了新的发展机遇与挑战。本文探讨了数字化背景下高职英语混合式教学模式的创新与实践,旨在推动教学模式的优化,更好地满足当代人才培养的需求。
关键词 数字化 高职英语 混合式教学模式 创新与实践
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基于PRAI交互循环的案例嵌入式教学模式创新研究
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作者 徐自强 《改革与开放》 2025年第3期41-47,共7页
案例建设是新工科和新文科建设背景下高等教育改革创新的重要抓手。文章基于案例实践(Practice)、案例研究(Research)、案例成果(Achievement)与案例教学(Instruction)四大要素的融通结合,研究构建了基于PRAI交互循环的案例嵌入式教学... 案例建设是新工科和新文科建设背景下高等教育改革创新的重要抓手。文章基于案例实践(Practice)、案例研究(Research)、案例成果(Achievement)与案例教学(Instruction)四大要素的融通结合,研究构建了基于PRAI交互循环的案例嵌入式教学模式。该模式按照导向均衡循环、研究应用循环、研究强化循环、教学强化循环、教研应用循环等五大循环,并以“倡导学科交叉融合、鼓励行业应用转化、坚持中国立场特色”的目标嵌入、“坚持中国立场,讲好中国故事”的内容嵌入、基于案例嵌入性差异的课程嵌入和全主体协同参与的主体嵌入等四大路径展开创新运行。 展开更多
关键词 PRAI 交互循环 案例嵌入 教学模式创新
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人工智能背景下高校会计教学模式创新
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作者 王泽淳 《广东经济》 2025年第4期89-91,共3页
随着人工智能技术的广泛应用,会计行业正经历着深刻的变革。文章主要探究人工智能背景下高校会计教学模式的创新,首先分析了人工智能技术对高校会计教学带来的影响,其次探究了人工智能背景下高校会计教学存在的问题,最后提出了人工智能... 随着人工智能技术的广泛应用,会计行业正经历着深刻的变革。文章主要探究人工智能背景下高校会计教学模式的创新,首先分析了人工智能技术对高校会计教学带来的影响,其次探究了人工智能背景下高校会计教学存在的问题,最后提出了人工智能背景下高校会计专业教学模式转型的突破路径,如引进“大智移云物区”先进理念;创设特色会计教学课程;创新管理会计人才培养模式等,意在实现高校会计教学模式的创新运用,培养出更多符合未来市场需求的高素质会计人才。 展开更多
关键词 人工智能 高校 会计教学模式 创新路径
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新能源汽车专业“中职-高职-职业本科”一体化课程体系构建与教学模式创新路径探析
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作者 朱立东 程铭 +1 位作者 刘婧赫 陈兆军 《汽车维修技师》 2025年第10期73-74,共2页
在新能源汽车产业蓬勃发展的时代背景下,构建“中职-高职-职业本科”贯通培养体系对满足产业人才需求意义重大。本文深入剖析新能源汽车专业课程体系构建原则、各阶段课程设置要点,积极探索教学模式创新,并对课程标准编写展开研究,旨在... 在新能源汽车产业蓬勃发展的时代背景下,构建“中职-高职-职业本科”贯通培养体系对满足产业人才需求意义重大。本文深入剖析新能源汽车专业课程体系构建原则、各阶段课程设置要点,积极探索教学模式创新,并对课程标准编写展开研究,旨在为新能源汽车专业职业教育提供科学指导,推动其与产业协同发展。 展开更多
关键词 新能源汽车 中职-高职-职业本科 课程体系 教学模式创新
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智能网联汽车专业工学一体化教学模式的创新实践与效果评估研究
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作者 杨姗 《时代汽车》 2025年第6期46-48,共3页
现如今,智能网联汽车专业教育机制面临理论与实践相悖、内容单一、教学体系不健全、评估方法单一等实际问题,运用工学一体化教学方式,明确课程体系创设目标,从调整师资结构、优化教学方法、把控行业发展动态、加强教学互动等方面入手,... 现如今,智能网联汽车专业教育机制面临理论与实践相悖、内容单一、教学体系不健全、评估方法单一等实际问题,运用工学一体化教学方式,明确课程体系创设目标,从调整师资结构、优化教学方法、把控行业发展动态、加强教学互动等方面入手,以便提出可行的智能网联汽车专业工学一体化教学路径,推动教育教学创新发展,提高整体智能网联汽车专业育人效果。 展开更多
关键词 智能网联汽车专业 工学一体化教学模式 创新实践 效果评估
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食品工程多学科交叉融合教学模式的构建与实践——基于创新创业导向
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作者 侯银臣 杨盛茹 +1 位作者 李长滨 高雪琴 《中国食品工业》 2025年第7期159-161,共3页
针对食品工程领域对跨学科、高素质创新人才的迫切需求,本文探索了一种基于创新创业导向的多学科交叉融合教学模式。该模式以学生为中心,遵循创新性、实践性和跨学科性原则,提出了以理论教学、实践教学和创业训练相结合的“三位一体”... 针对食品工程领域对跨学科、高素质创新人才的迫切需求,本文探索了一种基于创新创业导向的多学科交叉融合教学模式。该模式以学生为中心,遵循创新性、实践性和跨学科性原则,提出了以理论教学、实践教学和创业训练相结合的“三位一体”教学框架,同时融入产学研一体化机制。研究从课程设计、实践活动和教学评价等方面进行系统性构建,注重培养学生的创新意识、实际动手能力及市场化思维。针对实施过程中教师跨学科能力提升不足、教学资源整合不力以及配套政策支持缺失等问题,提出加强教师团队建设、优化资源整合机制和完善激励政策等改进策略,为食品工程教育改革提供了全新的实践路径,对新时代创新型人才的培养具有重要的理论与实践价值。 展开更多
关键词 食品工程教育 多学科融合 创新创业 教学模式 教育改革
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中外合作办学中食品机械与设备课程教学模式的创新与实践
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作者 王思佳 王远辉 +2 位作者 张璐璐 许飞 汪磊 《中国食品工业》 2025年第6期171-173,共3页
中外合作办学作为一种国际化教育的创新模式,致力于培养具有国际视野的复合型人才。本文将基于中外合作办学背景,分析食品机械与设备课程教学面临的挑战,探讨并创新教学模式,包括项目式学习、问题式学习、实验实践教学、数字化资源、理... 中外合作办学作为一种国际化教育的创新模式,致力于培养具有国际视野的复合型人才。本文将基于中外合作办学背景,分析食品机械与设备课程教学面临的挑战,探讨并创新教学模式,包括项目式学习、问题式学习、实验实践教学、数字化资源、理论讲解与实例相结合等,激发学生学习兴趣、增强实践能力,培养适应全球化市场需求的复合型人才。 展开更多
关键词 中外合作办学 食品机械与设备 教学模式创新与实践
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新时代高校劳动教育理论课教学模式创新路径探索
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作者 杨小玉 《成才之路》 2025年第10期37-40,共4页
劳动教育是使学生形成良好劳动意识、责任意识,完成立德树人根本任务,实现五育并举的重要途径,然而劳动育人简化、弱化现象仍存,不利于学生全面发展。高校应依据劳动教育理论课程教学创新的核心要素,从优化教学内容设计、拓展实践教学... 劳动教育是使学生形成良好劳动意识、责任意识,完成立德树人根本任务,实现五育并举的重要途径,然而劳动育人简化、弱化现象仍存,不利于学生全面发展。高校应依据劳动教育理论课程教学创新的核心要素,从优化教学内容设计、拓展实践教学方式、健全科学评价体系以及营造良好劳动氛围等方面出发,适应国家与社会发展的需要,为国家培养出一批具有劳动精神、创新意识和社会责任感的高素质人才。 展开更多
关键词 新时代 高校 劳动教育 教学模式 创新路径
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以创新能力培养为中心的无机化学实验多元化教学模式改革与实践
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作者 杨舵 李祥春 赖文勇 《大学化学》 2025年第4期208-214,共7页
为了提高无机化学实验课程的教学效果,更有效地为国家和社会提供综合性创新人才,本文提出“两个目标、五个模块”的新型多元化教学模式。借助目标问题导向线上预习、案例教学引导课堂实验、学生讲解实验视频录制、自主选择兴趣拓展课堂... 为了提高无机化学实验课程的教学效果,更有效地为国家和社会提供综合性创新人才,本文提出“两个目标、五个模块”的新型多元化教学模式。借助目标问题导向线上预习、案例教学引导课堂实验、学生讲解实验视频录制、自主选择兴趣拓展课堂及多元综合评价机制等教学方法,丰富课程内容,提高课程趣味性,为学生创新能力和解决问题能力提供了良好的培养环境,显著提高了教学效果。 展开更多
关键词 本科生教育 创新能力培养 无机化学实验 多元化教学模式改革
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汽车直播营销的实践探索与教学模式创新——基于极氪汽车多门店线上线下调研
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作者 张军 杨静 +2 位作者 陈燮达 庞鹏 杨璐 《时代汽车》 2025年第1期23-25,共3页
本研究探讨了汽车直播营销的实践探索与教学模式创新,重点分析了极氪汽车在多门店的线上线下调研。通过对当前极氪汽车市场的直播营销现状进行调研,结合消费者行为分析,研究发现直播营销不仅提升了品牌曝光率,消费者体验优化,还增强了... 本研究探讨了汽车直播营销的实践探索与教学模式创新,重点分析了极氪汽车在多门店的线上线下调研。通过对当前极氪汽车市场的直播营销现状进行调研,结合消费者行为分析,研究发现直播营销不仅提升了品牌曝光率,消费者体验优化,还增强了消费者的购买意愿。文章详细分析了极氪汽车的直播案例,包括其直播内容的策划、实施过程及效果评估。研究还探讨了直播营销在教学中的应用,提出了一种基于实践的教学模式创新方案,以帮助学生更好地理解和掌握汽车直播营销的技巧与方法。最后,文章总结了本研究不仅为汽车行业的直播营销提供了理论支持和实践指导,还为相关教育机构在教学模式创新方面提供了参考。 展开更多
关键词 汽车直播营销 极氪汽车 多门店 线上线下调研 教学模式创新
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浅谈中职物理教学模式的创新
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作者 李艳杰 《现代农村科技》 2025年第4期140-140,共1页
中职物理知识具有抽象性的特点,要创新物理的教学模式,就要从中职物理的教学现状出发,找出中职物理教学中存在的问题,从而有针对性地创新物理的教学模式。
关键词 中职物理 教学模式 创新
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基于创新创业的高职信息技术课程教学模式优化探研
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作者 吴梦粒 《成才之路》 2025年第12期9-12,共4页
传统的信息技术教学模式往往侧重于理论知识的传授,忽视对学生创新能力与实践技能的培养,导致毕业生在面对复杂多变的工作环境时显得力不从心。尤其在当前中国致力于推动产业升级和经济结构转型的大背景下,如何通过优化信息技术课程教... 传统的信息技术教学模式往往侧重于理论知识的传授,忽视对学生创新能力与实践技能的培养,导致毕业生在面对复杂多变的工作环境时显得力不从心。尤其在当前中国致力于推动产业升级和经济结构转型的大背景下,如何通过优化信息技术课程教学模式培养符合新时代需求的人才,已成为亟待解决的问题。这就要求高职院校通过构建创新创业导向的教学内容体系、更新教学方法与手段、强化师资队伍建设、完善教学评价与激励机制等策略优化信息技术课程教学模式,以培养学生的创新精神和创业能力。 展开更多
关键词 高职 创新创业 信息技术 教学模式 优化
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信息技术辅助下小学体育教学模式的创新与实践
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作者 曾祥春 《文体用品与科技》 2025年第11期127-129,共3页
信息技术的发展为小学体育教学模式的创新提供了新的机遇,如通过多媒体技术优化教学内容,加深学生对体育技能的理解;利用智能运动设备与体育APP,提高课堂互动性和课后锻炼积极性;借助在线教学平台进行运动技能测评,实现个性化指导等。... 信息技术的发展为小学体育教学模式的创新提供了新的机遇,如通过多媒体技术优化教学内容,加深学生对体育技能的理解;利用智能运动设备与体育APP,提高课堂互动性和课后锻炼积极性;借助在线教学平台进行运动技能测评,实现个性化指导等。研究表明,信息技术的合理运用能够提升教学质量,提高学生的运动兴趣,并促进体育教学的现代化发展。 展开更多
关键词 信息技术 小学体育 教学模式 创新实践
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技工院校汽车维修与机电一体化融合教学模式的创新实践
15
作者 王文村 王杰 《汽车维修技师》 2025年第6期85-86,共2页
本文探讨技工院校汽车维修与机电一体化融合教学模式的创新实践。通过优化教学计划和大纲,开发一体化教学资源,创新教学方法,加强实训室建设和师资培训,实现理论与实践的深度融合。实践结果表明,该教学模式可显著提高学生的学习积极性... 本文探讨技工院校汽车维修与机电一体化融合教学模式的创新实践。通过优化教学计划和大纲,开发一体化教学资源,创新教学方法,加强实训室建设和师资培训,实现理论与实践的深度融合。实践结果表明,该教学模式可显著提高学生的学习积极性和实操能力,提升学生的综合素质和就业竞争力。 展开更多
关键词 技工院校 汽车维修 机电一体化 教学模式 创新
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新时代教育评价改革背景下大学英语教学模式的创新实践
16
作者 王文浩 《英语广场(学术研究)》 2025年第3期71-74,共4页
探索和实施大学生评价体系的新思维与新手段,对于推动学生全面健康成长以及促进大学教育评价体系的改革与创新,具有极其重大的意义。基于此,本文首先分析新时代教育评价改革背景下开展高校教学评价工作的价值,再通过讨论大学英语教学体... 探索和实施大学生评价体系的新思维与新手段,对于推动学生全面健康成长以及促进大学教育评价体系的改革与创新,具有极其重大的意义。基于此,本文首先分析新时代教育评价改革背景下开展高校教学评价工作的价值,再通过讨论大学英语教学体系构建与实践原则,来重点探究新时代教育评价改革背景下大学英语教学模式的创新策略,以期为创新大学英语教学模式、提升教学效率提供参考借鉴。 展开更多
关键词 新时代教育评价改革 大学英语 教学模式 创新
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“互联网+”背景下高校声乐教学模式创新探究
17
作者 徐晓雯 何焱 《当代音乐》 2025年第2期47-49,共3页
随着当前信息化时代互联网产业及现代科技的快速发展,“互联网+”这一概念受到越来越多的关注,目前已有部分学者研究“互联网+”在各主流学科领域的应用,但对于其在声乐学科领域应用的研究相对较少。本文首先介绍“互联网+”的概念定义... 随着当前信息化时代互联网产业及现代科技的快速发展,“互联网+”这一概念受到越来越多的关注,目前已有部分学者研究“互联网+”在各主流学科领域的应用,但对于其在声乐学科领域应用的研究相对较少。本文首先介绍“互联网+”的概念定义,其次对现阶段高校声乐教学存在的部分问题进行深入探究,最后从“线上+线下”的混合式教学模式出发,结合慕课教学平台、翻转课堂教学模式进行研究,探索如何实现“互联网+声乐教学”,对信息化时代的声乐教育发展作出新的尝试。 展开更多
关键词 “互联网+” 声乐学科 教学模式创新
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高校音乐艺术专业数字化创新教学模式的探索
18
作者 朱妮 刘煜茜 《黄河之声》 2025年第3期148-151,共4页
在当前信息技术飞速发展的时代背景下,数字化教学模式正逐步取代传统教学方式,成为高等教育领域的重要发展趋势。数字化技术与音乐教育的紧密结合,不仅可以丰富教学内容和形式,还能激发学生的学习兴趣,提高教学效率。本文旨在探索数字... 在当前信息技术飞速发展的时代背景下,数字化教学模式正逐步取代传统教学方式,成为高等教育领域的重要发展趋势。数字化技术与音乐教育的紧密结合,不仅可以丰富教学内容和形式,还能激发学生的学习兴趣,提高教学效率。本文旨在探索数字化创新教学模式在高校音乐艺术专业教学中的有效性,明确教学目标是全面提升学生专业素养,拓宽音乐审美视野。采用的教学策略包括构建多媒体音乐教室、开发多媒体CAI课件、融入MIDI音乐和网络资源等,与教学目标高度契合。研究方法主要是文献分析法和案例分析法,有利于总结数字化音乐教学的经验做法,发掘创新的实践路径。该研究有助于推进数字化技术与高校音乐教育的深度融合,培养具有创新意识的复合型音乐艺术人才。 展开更多
关键词 高校音乐艺术专业 数字化 创新教学模式
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基于项目制的“汽车网络与新媒体营销”课程思政教学模式创新研究
19
作者 陈锦霞 王瀚增 《汽车维修技师》 2025年第10期118-119,共2页
在高等教育课程思政建设的大背景下,传统的汽车营销课程教学模式亟须创新。本文分析了基于项目制的汽车营销课程思政教学现状,指出其在教学设计、思政元素融入、效果评价等方面存在的不足。针对这些问题,本文从优化项目制教学设计、深... 在高等教育课程思政建设的大背景下,传统的汽车营销课程教学模式亟须创新。本文分析了基于项目制的汽车营销课程思政教学现状,指出其在教学设计、思政元素融入、效果评价等方面存在的不足。针对这些问题,本文从优化项目制教学设计、深化思政元素融入、构建多元评价体系等角度,提出了汽车营销课程思政教学模式的创新路径。研究表明,将项目制与课程思政有机结合,有助于提升汽车营销课程教学质量,培养学生的专业能力和职业素养,实现“立德树人”的根本任务。 展开更多
关键词 汽车营销 课程思政 项目制 教学模式 创新路径
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角色塑造视角下音乐剧教学模式的整合与创新
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作者 付娆 《黄河之声》 2025年第2期212-215,共4页
当前音乐剧艺术形式趋于多元发展,相应的职业教育需求不断提升,中职院校音乐剧专业教学模式亟待创新优化。角色塑造是音乐剧表演的核心要素,塑造情况将直接影响学生艺术表现力及其专业素养。文章将从角色塑造的视角出发,深入剖析整合创... 当前音乐剧艺术形式趋于多元发展,相应的职业教育需求不断提升,中职院校音乐剧专业教学模式亟待创新优化。角色塑造是音乐剧表演的核心要素,塑造情况将直接影响学生艺术表现力及其专业素养。文章将从角色塑造的视角出发,深入剖析整合创新音乐剧教学模式的有效方案,以切实提升中职院校学生表演能力及综合素养。研究明晰了音乐剧传统教学模式存在的局限性,主要表现为实践课程薄弱、教学单向灌输等。在此基础上,提出以角色塑造为导向的音乐剧教学模式整合方案,诸如基于角色塑造的课程群设置、情境教学法与项目式学习结合、实践教学环节强化等措施。 展开更多
关键词 角色塑造 中职音乐剧 教学模式 整合创新 职业发展
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