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思政元素在现当代课堂文学名著解读中的融入路径研究
1
作者
沈方华
《教师》
2025年第11期23-25,共3页
在当前高等教育中,思政教育逐渐成为提升学生综合素质的核心组成部分,在现当代课堂文学名著解读中融入思政元素具有重要意义。文章探讨了思政元素与现当代课堂文学名著解读的结合点,分析了如何通过文学名著的解读培养学生的道德品质、...
在当前高等教育中,思政教育逐渐成为提升学生综合素质的核心组成部分,在现当代课堂文学名著解读中融入思政元素具有重要意义。文章探讨了思政元素与现当代课堂文学名著解读的结合点,分析了如何通过文学名著的解读培养学生的道德品质、爱国情怀与人文素养,并提出了相应的融入路径,旨在提升文学教学的教育价值。
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关键词
思政元素
现当代课堂文学名著解读
思政教育
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题名
思政元素在现当代课堂文学名著解读中的融入路径研究
1
作者
沈方华
机构
河北工程大学文法学院
出处
《教师》
2025年第11期23-25,共3页
文摘
在当前高等教育中,思政教育逐渐成为提升学生综合素质的核心组成部分,在现当代课堂文学名著解读中融入思政元素具有重要意义。文章探讨了思政元素与现当代课堂文学名著解读的结合点,分析了如何通过文学名著的解读培养学生的道德品质、爱国情怀与人文素养,并提出了相应的融入路径,旨在提升文学教学的教育价值。
关键词
思政元素
现当代课堂文学名著解读
思政教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
思政元素在现当代课堂文学名著解读中的融入路径研究
沈方华
《教师》
2025
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