中国现当代文学史教学如何适应大学教育改革的思考 被引量：20

1

作者 杨洪承 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第3期196-199,共4页

中国现当代文学课程是高校中文学科的一门重要课程。其开设水平直接关系到中国现当代文学学科人才的培养质量,对学生能力培养、基本方法训练等方面的缺失甚或误导也将导致学生今后学术研究的非规范行为。同时,中国现当代文学教学与整个... 中国现当代文学课程是高校中文学科的一门重要课程。其开设水平直接关系到中国现当代文学学科人才的培养质量,对学生能力培养、基本方法训练等方面的缺失甚或误导也将导致学生今后学术研究的非规范行为。同时,中国现当代文学教学与整个中国现当代文学研究存在着密切的互动关系。目前,中国现当代文学的教学问题业已引起现当代文学教学和研究界的关注和反思。涉及到教育、教学改革、学科的性质定位、教学专业性、文本阅读等一系列重要问题,对这些问题的有效而切实的解决,将会对整个现当代文学的教学与研究水平的提高,起到促进作用。 展开更多

关键词 《中国文学史学史》 现当代文学史 大学教育改革 文学史教学 主干课程 教学教材 基础学科 研究成果 新文学史 学术专著

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中国现当代文学史断代谈片 被引量：13

2

作者 丁帆 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2010年第3期19-22,共4页

关键词 现当代文学史 断代 中国 学术讨论 文字 文章

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现当代文学史编写的文学史哲学反思 被引量：3

3

作者 周保欣 荆亚平 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第6期46-54,共9页

从文学史哲学层面反省现当代文学史编写,如下问题有待深入思考:编写者缺乏本体性的"文学"观念自觉,导致文学史的编写缺乏"中心意识"支持,文学事实选择及作家作品评价随意性很大;在传统"圆型"时间观念作用... 从文学史哲学层面反省现当代文学史编写,如下问题有待深入思考:编写者缺乏本体性的"文学"观念自觉,导致文学史的编写缺乏"中心意识"支持,文学事实选择及作家作品评价随意性很大;在传统"圆型"时间观念作用下,现当代文学强调的是文学的时代之"变"而非文学史内部的"通",古今文学缺乏必要的对话;文学史叙述的空间意识不足,自然-地理形态的文学史外部空间,与文学"物自体"的内部空间尚未能进入文学史表述;对文学史编写的目的理解存在偏差,突出文学史的文学教育与学术传承功能,而缺乏文学史哲学意义上的对文学"古与今"、"常与变"的演变规律的探讨。 展开更多

关键词 现当代文学史 文学史哲学 反思

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略论中国现当代文学史课程教学中的历史意识 被引量：7

4

作者 朱晓进 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第3期191-195,共5页

中国现当代文学课程是高校中文学科的一门重要课程。其开设水平直接关系到中国现当代文学学科人才的培养质量,对学生能力培养、基本方法训练等方面的缺失甚或误导也将导致学生今后学术研究的非规范行为。同时,中国现当代文学教学与整个... 中国现当代文学课程是高校中文学科的一门重要课程。其开设水平直接关系到中国现当代文学学科人才的培养质量,对学生能力培养、基本方法训练等方面的缺失甚或误导也将导致学生今后学术研究的非规范行为。同时,中国现当代文学教学与整个中国现当代文学研究存在着密切的互动关系。目前,中国现当代文学的教学问题业已引起现当代文学教学和研究界的关注和反思。涉及到教育、教学改革、学科的性质定位、教学专业性、文本阅读等一系列重要问题,对这些问题的有效而切实的解决,将会对整个现当代文学的教学与研究水平的提高,起到促进作用。 展开更多

关键词 中国现当代文学 现当代文学史 课程教学 教学问题 历史意识 现当代文学教学 学生能力培养 现当代文学研究 笔谈 中文学科

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一九四九:在“十七年文学”的转型节点上——《中国现当代文学史与思想史的关联性》论纲 被引量：4

5

作者 丁帆 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2009年第3期4-12,共9页

关键词 现当代文学史 中国文学史 “十七年文学” 思想史 关联 节点 价值理念 文学史观

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现当代文学史的大叙事与小叙事 被引量：4

6

作者 李蓉 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第5期93-95,共3页

现当代文学史的写作一直以来主要是大叙事特征的写作，即通过理念预设、历史概括、经典选定等工作来完成对文学史的构建。但在后现代语境下，这样一种修史方式所存在的问题日益显现出来。出于对结构性的追求．大叙事文学史在进入文学史... 现当代文学史的写作一直以来主要是大叙事特征的写作，即通过理念预设、历史概括、经典选定等工作来完成对文学史的构建。但在后现代语境下，这样一种修史方式所存在的问题日益显现出来。出于对结构性的追求．大叙事文学史在进入文学史写作之初就会寻找一些最具概括力的核心范畴．以便文学史的统摄工作得以进行。而在具体的操作过程中，写作者们往往会尽力把各种文学史问题都归纳、解释到既有的理念范畴的轨道上来，而那些不能纳入既定理论框架的就只能被流放到文学史写作之外。 展开更多

关键词 现当代文学史 叙事特征 文学史写作 后现代语境 操作过程 概括力 写作者 范畴

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论文学史的现代性——兼谈中国现当代文学史编写、教学与史料建设的关系 被引量：4

7

作者 杨洪承 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2006年第1期159-163,共5页

中国现当代文学研究要重新强调史料建设的意义,应该在过去文学史编写、教学的实践过程中在对某些问题反思的基础上,调整文学史学科史料建设的思路,重建现代文学史丰富性、复杂性的认知。文学史的现代性在文学与历史互动实践中体现,在史... 中国现当代文学研究要重新强调史料建设的意义,应该在过去文学史编写、教学的实践过程中在对某些问题反思的基础上,调整文学史学科史料建设的思路,重建现代文学史丰富性、复杂性的认知。文学史的现代性在文学与历史互动实践中体现,在史实、史料开放性的历史叙述、差异性辨析、文学生态、文学语境、文学话语的生成中,建立起现代文学史观。史料是过去的历史也是“现在”的,史料永远不会被挖掘穷尽。任何时代的文学史的重写、研究和教学,都不可能脱离和回避历史层面的丰富性和复杂性。 展开更多

关键词 现当代文学史 史料建设 现代性 中国

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“中国现当代文学史”精品课程建设思路 被引量：4

8

作者 朱晓进 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第6期13-15,共3页

“中国现当代文学史”是高校中文学科的重要基础课程，该课程的开设水平直接关系汉语言文学专业本科生的培养质量。在多年来该课程的教学改革和实践中，我们认识到，要提高课程开设的水平，不能就课程论课程，不能仅仅局限在本课程范围... “中国现当代文学史”是高校中文学科的重要基础课程，该课程的开设水平直接关系汉语言文学专业本科生的培养质量。在多年来该课程的教学改革和实践中，我们认识到，要提高课程开设的水平，不能就课程论课程，不能仅仅局限在本课程范围内来看问题，而应该将其作为一个系统工程，要注重在课程教学体系的建立中将其建设成精品课程。我们主要做了以下几个方面的工作。 展开更多

关键词 高校 中文学科 “中国现当代文学史”课程 精品课程建设 教学内容 教材 教学改革 教学手段 创新思维 实际能力

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论中国现当代文学史叙述的“十年情结” 被引量：4

9

作者 方维保 《扬子江（评论）》 CSSCI 2015年第5期33-38,共6页

在当代人所写现当代文学史，往往有着固定的叙述模式。在诸多的叙述模式中，就有一个“十年情结”。所谓的“十年情结”，也就是以十年为一段来总结文学史的发展；而且在叙史方式，或文学史分段叙述的方法上，已经成为一种一成不变的固... 在当代人所写现当代文学史，往往有着固定的叙述模式。在诸多的叙述模式中，就有一个“十年情结”。所谓的“十年情结”，也就是以十年为一段来总结文学史的发展；而且在叙史方式，或文学史分段叙述的方法上，已经成为一种一成不变的固定的程式和体制，每到一个十年节点的时候，文学批评界和文学史学界就会很自然地出现一系列“十年”书写活动；也就是这个十年情结大有成为文学史编纂的仪式。 展开更多

关键词 文学史叙述 现当代文学史 中国 叙述模式 文学批评 当代人 史学界

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中国现当代文学史的“替代言说”——传统形式的断流与缺位 被引量：3

10

作者 方汉文 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期150-159,共10页

中国现当代文学史书写有一种独特的现象,即中国传统文学形式的主要文体诗词曲赋与章回体小说被排除在文学史视域之外,而主流文体则是从西方传统而来的小说散文与新诗。这种传统文学形式的"断流"就其本质而言即后现代批评中的&... 中国现当代文学史书写有一种独特的现象,即中国传统文学形式的主要文体诗词曲赋与章回体小说被排除在文学史视域之外,而主流文体则是从西方传统而来的小说散文与新诗。这种传统文学形式的"断流"就其本质而言即后现代批评中的"替代言说"现象。中国现代文学史上"新文学"与"旧文学"决裂后,传统文学的格律诗与章回体小说被认为是"旧形式"的延续而"不在场"。虽然部分文艺理论家与毛泽东等人都曾经提倡继承民族文学传统,但仍然未能使传统形式的创作真正进入"新文学史"的视域。正是这种传统形式的断裂使现代文学史成为持续接受西方新思潮与文体的宏大叙事,直至今日传统形式创作仍未能进入格局。新世纪文学史的书写不应再排斥传统文学形式如诗词曲赋戏剧和章回小说等,转型为全视域、体现源流通变关系的文学史。 展开更多

关键词 现当代文学史 传统文学形式 格律诗 章回体小说 替代言说

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现当代文学史何必“无所不包”?——兼谈现当代文学史与古体诗词的关系问题 被引量：1

11

作者 韩晗 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第5期117-121,共5页

本文从现当代文学史的写法与现当代古体诗词的创作状况入手,分析了"古体诗词是否该入现当代文学史"这一问题。在分析的过程中认为,现当代文学史的编撰有着其自身的特殊性,其对内容的收录亦并非是经典的确立,而且近百年来古体... 本文从现当代文学史的写法与现当代古体诗词的创作状况入手,分析了"古体诗词是否该入现当代文学史"这一问题。在分析的过程中认为,现当代文学史的编撰有着其自身的特殊性,其对内容的收录亦并非是经典的确立,而且近百年来古体诗词创作的总体趋势是式微、小众传播的;因此笔者得出结论,现当代文学史不必无所不包,面对浩如烟海的现当代古体诗词不但应该有其专门的史著,更应该发现其渐变的历史前景,这样才能全面地把握现当代文学史与古体诗词两者之间复杂的历史关系。 展开更多

关键词 现当代文学史 古体诗词 经典 文体 白话文

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建构以文学为中心的文学史——对于中国现当代文学史建设的思考 被引量：9

12

作者 贺仲明 《中国当代文学研究》 2020年第2期20-28,共9页

一直以来,中国现当代文学史写作都是现代性文化和政治思想占据主导,文学处于边缘位置.这有其历史合理性,但在今天,非常有必要建构以文学为中心的文学史.这与文学的发展要求有关,也是对当下文学生存情况的呼应.文学中心不是狭义的形式主... 一直以来,中国现当代文学史写作都是现代性文化和政治思想占据主导,文学处于边缘位置.这有其历史合理性,但在今天,非常有必要建构以文学为中心的文学史.这与文学的发展要求有关,也是对当下文学生存情况的呼应.文学中心不是狭义的形式主义,而是包含着比现代性文化和政治思想更丰富的思想内涵,以及更具开放性的审美内涵.建构以文学为中心的文学史,需要更开放的文学史观念,建构具有主体性的文学标准,还需要更强的审美意识和历史意识.文学中心不是封闭、排他,它可以与其他文学史共存,在相互补充完善中形成良好的文学史生态. 展开更多

关键词 文学中心 中国现当代文学史 现代性 政治

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高校现当代文学史课程的教学改革探析

13

作者 姚红静 《教育与职业》 北大核心 2014年第15期148-149,共2页

高校现当代文学史课程面对新时代的压力,已经呈现出了边缘化现象,面对社会大变革、大转型的大背景,亟须对现当代文学史课程的教学进行改革,以培养出更多符合时代需求的人才。现代文学史课程不仅要注重学生写作、审美和专业知识的培养,... 高校现当代文学史课程面对新时代的压力,已经呈现出了边缘化现象,面对社会大变革、大转型的大背景,亟须对现当代文学史课程的教学进行改革,以培养出更多符合时代需求的人才。现代文学史课程不仅要注重学生写作、审美和专业知识的培养,还应注重其人格、创新精神及人文素养的培养。文章从四个方面对现当代文学史教学课程改革方式进行详细分析,以期对实践有借鉴意义。 展开更多

关键词 现当代文学史课程 教学改革 人文素养 创新

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可能与限度——论中国现当代文学史研究与编纂中的“还原”热 被引量：2

14

作者 陈政 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期59-64,共6页

中国现当代文学史研究与编纂的"还原"热,对一体化文学史认知模式起到解构作用。一方面,文学史的还原是可能的,其重要途径就是重建文学史的格局,通过对文学史时空观念的重造、文学史的重评以及对文学史中被遮蔽的价值的发掘,... 中国现当代文学史研究与编纂的"还原"热,对一体化文学史认知模式起到解构作用。一方面,文学史的还原是可能的,其重要途径就是重建文学史的格局,通过对文学史时空观念的重造、文学史的重评以及对文学史中被遮蔽的价值的发掘,我们就能够不断地接近文学史的现场。另一方面,文学史的还原又是有限度的,其编纂的主体性特征使得近年来中国现当代文学史研究与编纂中的"还原"热存在着厚此薄彼、以偏概全的误区。 展开更多

关键词 中国现当代文学史 还原 可能与限度

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新世纪以来中国现当代文学史书写的理论反思 被引量：2

15

作者 杨超高 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第8期152-158,共7页

新世纪以来,文学史书写成为一种浪潮,其中,出版的中国现当代文学史已有百余部之多。它们表现出不同的命名与叙述方式,这既是文学史书写的持续探索与建构,也反映出它们的内在焦虑。新世纪以来的中国现当代文学史书写还存在诸如纰漏、重... 新世纪以来,文学史书写成为一种浪潮,其中,出版的中国现当代文学史已有百余部之多。它们表现出不同的命名与叙述方式,这既是文学史书写的持续探索与建构,也反映出它们的内在焦虑。新世纪以来的中国现当代文学史书写还存在诸如纰漏、重复、浮躁与过于追求时效性以及功利化等问题,要克服这些问题,需从三点着手:一要为文学史书写留有"余地",二要深化文学史的研究与书写,三要重建文学史的"神话"。 展开更多

关键词 新世纪 中国现当代文学史 文学史命名 文学史叙述

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中国现当代文学史研究的新视角——评吴秀明的《中国现当代文学史与生态场》 被引量：1

16

作者 郭剑敏 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期120-120,119,共2页

关键词 中国社会科学出版社 现当代文学史 当代文学史研究 生态场 吴秀明 中国现当代文学研究 2009年 浙江大学

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以常变之道指引现当代文学史的编写

17

《学术界》 CSSCI 北大核心 2013年第7期241-241,共1页

周保欣、荆亚平撰文《现当代文学史编写的文学史哲学反思》指出，文学的发展自有其内在规律，尊重这样的大规律，并且把它转化为文学史叙述的叙事维度和重要价值诉求，对于中国现当代文学史编纂来说，是有着重要而突出意义的。首先，从... 周保欣、荆亚平撰文《现当代文学史编写的文学史哲学反思》指出，文学的发展自有其内在规律，尊重这样的大规律，并且把它转化为文学史叙述的叙事维度和重要价值诉求，对于中国现当代文学史编纂来说，是有着重要而突出意义的。首先，从认识论角度看， 展开更多

关键词 周保欣 荆亚平 《现当代文学史编写的文学史哲学反思》 书评 书介绍

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文学史研究中的一个薄弱环节——现当代文学史观、史法漫议

18

作者 胡平仁 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1990年第3期103-107,共5页

在国内外“重写文学史”的遥相呼应下,我们的文学史研究,尤其是现当代文学史研究,受到了全面的震荡,从而引发了一系列问题,并已经涉及到文学史观和史法等文学史理论问题了。而这一点,正是我们文学研究界长期忽视的一个十分重要的问题。... 在国内外“重写文学史”的遥相呼应下,我们的文学史研究,尤其是现当代文学史研究,受到了全面的震荡,从而引发了一系列问题,并已经涉及到文学史观和史法等文学史理论问题了。而这一点,正是我们文学研究界长期忽视的一个十分重要的问题。 文学史研究的菱形法 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”同一对象,往往因考察的观点不同,角度不同,方法不同,而得出迥然不同的结论。作为认识客体的历史,它有两个层次,一是原本客体,即客观的历史事实和历史过程。从整体上讲,它是消失了的。 展开更多

关键词 文学史研究 现当代文学史 史法 文学史理论 漫议 文学史观 文学史著 文学观 客体 文学史家

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中华多民族文学史观之于中国现当代文学研究的意义 被引量：1

19

作者 康鑫 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2011年第1期103-105,共3页

文学史对少数民族文学的忽视,使得某种"趋同"的文学史意识产生着潜在影响。"中华多民族文学史观"提出的意义不仅在于认识到这种影响,还在于在这一文学史观的观照下,学界可以对如何定位多民族文学互动融合的重要性... 文学史对少数民族文学的忽视,使得某种"趋同"的文学史意识产生着潜在影响。"中华多民族文学史观"提出的意义不仅在于认识到这种影响,还在于在这一文学史观的观照下,学界可以对如何定位多民族文学互动融合的重要性、怎样评价不同时期文学史书写中少数民族文学的书写方式、如何发现和重新审视被遮蔽的各异的文学经验,从而整合出一种更真实、更清晰的文学史视野等一系列问题作出有益的新探索。 展开更多

关键词 民族文学 中华多民族文学史 中国现当代文学史

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残缺的中国现当代文学 被引量：5

20

作者 黄丹青 黄文虎 曹顺庆 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期161-165,共5页

新时期以来,"重写中国文学史"成为学界焦点之一,但依然存在着理论盲点。文言文学如旧体诗词在中国现当代文学史几乎"缺席",这体现出传统话语与现代话语的断裂。由此产生了白话文学话语霸权,并导致传统文学表现形式... 新时期以来,"重写中国文学史"成为学界焦点之一,但依然存在着理论盲点。文言文学如旧体诗词在中国现当代文学史几乎"缺席",这体现出传统话语与现代话语的断裂。由此产生了白话文学话语霸权,并导致传统文学表现形式如旧体诗词被遮蔽在"现代性"之外的消极后果。要弥补这一缺陷,必须重新审视旧体诗词在中国现当代文学史中的地位,并倡导一种多元、包容的新文学观念。 展开更多

关键词 中国现当代文学史 白话文学史 旧体诗词 现代性 话语霸权

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