|
1
|
博物馆藏品管理与研究的数字化:现实意义与研究路径 |
郑霞
王依然
|
《中国博物馆》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
傅葆琛社会教育理论与实践的主要内涵、历史价值与现实意义 |
何光全
贾巧枝
|
《职教论坛》
北大核心
|
2025 |
1
|
|
|
3
|
“坚持走中国特色治网之道”的理论逻辑及现实意义 |
靖咏安
叶定剑
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
马克思主义哲学视角下义教新课标修订的现实意义 |
屈华
|
《语文建设》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
新时代基层党建引领乡村振兴:现实意义、内在机理与实践路向 |
陈晓军
|
《智慧农业导刊》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
乡村振兴战略背景下村镇规划建设的现实意义与优化路径 |
王沙沙
|
《农村科学实验》
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
农作物种子推广的现实意义与有效策略分析 |
刘晓军
郭英
汤颖
|
《江西农业》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
乡村振兴背景下发展乡村特色产业的现实意义与路径探赜 |
李滢建
|
《农业经济》
北大核心
|
2024 |
11
|
|
|
9
|
中国文化背景下的侠性人格内涵初探及其当代现实意义 |
徐皓洋
张永红
|
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
森林防火阻隔带建设的现实意义与实践举措 |
唐元元
|
《农村科学实验》
|
2024 |
1
|
|
|
11
|
新型农业经营主体与小农户共生发展的现实意义与实践路径 |
奚荧浩
|
《辽宁农业职业技术学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
乡村振兴视域下新时代乡贤参与乡村治理的现实意义和路径研究——以江西省G市为例 |
丁丽君
|
《江西农业》
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
教师惩戒权的法律效力、现实意义及其实现路径 |
陈彬
陈磊
高雪春
|
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
30
|
|
|
14
|
构建医疗联合体协同服务体系的政策价值与现实意义 |
梁鸿
刘强
芦炜
|
《中国卫生政策研究》
CSCD
|
2013 |
17
|
|
|
15
|
新高考背景下普通高中生涯教育:现实意义、价值诉求与体系建构 |
顾雪英
魏善春
|
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
52
|
|
|
16
|
包容性增长理念及现实意义 |
范永忠
范龙昌
|
《理论与改革》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
35
|
|
|
17
|
旅游产品的重新界定及其现实意义 |
白永秀
范省伟
|
《当代经济科学》
CSSCI
北大核心
|
1999 |
16
|
|
|
18
|
社会转型时期加强医德建设的现实意义 |
吴洪涛
顾美华
杨建平
|
《中国医院管理》
|
2009 |
10
|
|
|
19
|
高校开展创业教育的现实意义及实施途径 |
卢洪刚
余颖
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2010 |
17
|
|
|
20
|
产业融合视角下农村电商发展的现实意义及对策分析 |
周明
彭峰
|
《农业经济》
北大核心
|
2022 |
18
|
|