现实实践与历史认识的合理结合──毛泽东史论的鲜明特色 被引量：2

1

作者 廉敏 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第2期72-78,共7页

毛泽东的历史认识中包含着鲜明的实践性。这不仅仅表现在他对历史与现实的关系有着深刻的理解与更多的关注，更重要的是表现在，他在革命实践中对历史知识进行了深刻、灵活、丰富的运用，推动了革命实践和历史认识的共同发展。毛泽东关... 毛泽东的历史认识中包含着鲜明的实践性。这不仅仅表现在他对历史与现实的关系有着深刻的理解与更多的关注，更重要的是表现在，他在革命实践中对历史知识进行了深刻、灵活、丰富的运用，推动了革命实践和历史认识的共同发展。毛泽东关于历史认识与现实实践的丰富的思想内涵为我们提供了很多启示。 展开更多

关键词 毛泽东 史论 现实实践 历史认识

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价值理想与现实实践--中国社会主义的矛盾运动 被引量：2

2

作者 张曙光 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期23-32,共10页

中国选择社会主义是现代世界历史发展严重不平衡的体现,并得到传统"大同"理想的支持。对于落后的东方国家来说,选择社会主义其实意味着这些国家必定在社会主义价值理念与其落后的社会现实之间、西方主导的世界市场与自给自足... 中国选择社会主义是现代世界历史发展严重不平衡的体现,并得到传统"大同"理想的支持。对于落后的东方国家来说,选择社会主义其实意味着这些国家必定在社会主义价值理念与其落后的社会现实之间、西方主导的世界市场与自给自足的生产生活之间,形成巨大的历史张力,并由此给这些国家带来两种可能的命运,事实上它们也经历了这两种命运的反复交织。中国直到改革开放,自觉地推进社会转型,尤其是近年来提出社会主义核心价值观,明确法治国家的建设,这一巨大的历史张力才找到了合适的实现方式与理论表达,而这意味着新的学习与创新,即中国自身的优秀文化传统与现代文明素养的结合,中国社会也将由此建构出现代文明秩序。 展开更多

关键词 社会主义 中国 大同 价值理想 现实实践

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康复医学的伦理性设定及其实践研究 被引量：6

3

作者 吴世彩 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2021年第2期125-130,共6页

目的基于健康服务的伦理原则,结合中国社会康复服务环境和伦理道德观念,构建指导中国康复实践的伦理学体系。方法探源康复医学伦理史学,分析康复医学伦理性设定,总结在国家级康复机构中践行康复医学伦理准则。结果系统分析了康复医学伦... 目的基于健康服务的伦理原则,结合中国社会康复服务环境和伦理道德观念,构建指导中国康复实践的伦理学体系。方法探源康复医学伦理史学,分析康复医学伦理性设定,总结在国家级康复机构中践行康复医学伦理准则。结果系统分析了康复医学伦理发展,阐述了康复机构伦理设定的原则与方法,并探讨了在国家级康复机构伦理性设定与实践的方法。结论系统探讨了康复伦理设定的内涵与方法以及在国家级康复机构践行伦理准则的路径与方法。 展开更多

关键词 康复医学 伦理设定 现实实践

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英国职教教师“双专业”身份形成的历史建构与现实启示

4

作者 涂三广 《职教论坛》 北大核心 2020年第6期159-169,共11页

新世纪后,英国对职教教师提出了“双专业”的目标要求。英国职教教师“双专业”本质是什么?它是一直存在的吗?其现实与历史有何不同呢?本研究通过对英国职教教师的历史发展分析发现,历史的“双专业”是优先行业和职业资格,在教育体系中... 新世纪后,英国对职教教师提出了“双专业”的目标要求。英国职教教师“双专业”本质是什么?它是一直存在的吗?其现实与历史有何不同呢?本研究通过对英国职教教师的历史发展分析发现,历史的“双专业”是优先行业和职业资格,在教育体系中职教教师被边缘化和商品化;现实的“双专业”理念与实践存在一定的冲突,职教教师在新入职教育(ITE)中缺乏“合法性身份”和“实践共同体”环境。研究发现,英国职教教师“双专业”本质上是一种理念型符号,具有结构性、发展性和象征性等特征,“双专业”理念与实践是一种矛盾存在,是统一与分离的结合,正是这种张力与距离确保了英国职教教师始终处于专业化状态。基于英国的经验与我国“双师型”问题,建议我国采取“技术优先”+“入职教育”+“两个升级”+“结果导向”的双师型实践路径。 展开更多

关键词 “双专业”内涵 英国职教教师 历史建构 现实实践

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超前认识:反映性与创造性、现实性与超越性的统一 被引量：1

5

作者 杜理 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 1989年第4期51-53,47,共4页

当我们从哲学认识论角度,反思超前认识这类最能体现现代人思维特征的认识现象时,最先能引人注意的莫过于它那明显区别于同步认识的特征。那么,超前认识与一般认识之间的异同何在?它与辩证唯物主义认识论所揭示的认识的反映性及其对实践... 当我们从哲学认识论角度,反思超前认识这类最能体现现代人思维特征的认识现象时,最先能引人注意的莫过于它那明显区别于同步认识的特征。那么,超前认识与一般认识之间的异同何在?它与辩证唯物主义认识论所揭示的认识的反映性及其对实践的依赖性是什么关系呢?本文旨在通过对这个问题的思考,探索人类超前认识的固有本质。 一、超越性与创造性 作为人类认识的诸多表现形式之一,超前认识是主体在实践活动基础上。 展开更多

关键词 超前认识 反映性 超越性 创造性特征 客体 现实性 人类认识 观念模型 现实实践 超前性

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职业教育价值取向理想性和实践性的统一

6

《职教论坛》 北大核心 2012年第22期62-62,共1页

王军红、周志刚在《职教论坛）2012年第11期中撰文．指出职业教育价值取向现实实践与理论追求的失衡与冲突。因此，有必要重新审视职业教育价值取向．实现理想性取向与实践性取向的统一。

关键词 教育价值取向 现实实践 理想性 职业 职教论坛 周志刚 期中

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从实践需要看理论还是从理论原则看实践——马克思主义中国化中的两种思想路向 被引量：5

7

作者 安启念 《武汉大学学报（人文科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期389-394,共6页

"从理论原则看实践"和"从实践需要看理论"是两种不同的思想路向,两者在一系列问题上都有重大区别。它们的对立贯穿马克思主义中国化的整个历史。这个领域的一切成功经验,都是贯彻"从实践需要看理论"思想... "从理论原则看实践"和"从实践需要看理论"是两种不同的思想路向,两者在一系列问题上都有重大区别。它们的对立贯穿马克思主义中国化的整个历史。这个领域的一切成功经验,都是贯彻"从实践需要看理论"思想路向的结果。马克思主义中国化之"化",就在于其基本原理与中国实际以及一切有用思想资源在实践方案的制定中结合在一起,化作成功的实践方案。中国化的马克思主义,就在对成功经验的总结之中。中国的改革开放前无古人,坚持"从实践需要看理论",对改革实践的成功与马克思主义中国化,都十分重要。 展开更多

关键词 两条思想路向 马克思主义中国化的具体机制 “从实践需要看理论”的现实意义

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康德形而上学讲座(1775—1782)中的自由概念:理论上和实践上的视角 被引量：1

8

作者 刘作(译) 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第4期36-43,I0002,共9页

康德关于形而上学的讲座是理解康德哲学思想发展的重要来源,尤其是他18世纪70年代的讲座《形而上学—珀利茨》和18世纪80年代早期的讲座《形而上学—蒙格荣维斯》。这些以鲍姆加登的《形而上学》为基础的讲座证明了康德在自由的概念上... 康德关于形而上学的讲座是理解康德哲学思想发展的重要来源,尤其是他18世纪70年代的讲座《形而上学—珀利茨》和18世纪80年代早期的讲座《形而上学—蒙格荣维斯》。这些以鲍姆加登的《形而上学》为基础的讲座证明了康德在自由的概念上所发生的根本转变。在《形而上学—珀利茨》中,康德在经验的和理性的心理学范围内,以“我”的实体学说的原理为基础,发展了意志(或者任性Willkür)的自由概念。然而,他在《形而上学—蒙格荣维斯》中则与这个“我”的构想决裂了,认为人们在理论上肯定或者否定自由的论证必然会失败,但是人们不得不在自由的理念下行动,因此自由总是具有实践的现实性。由于康德在18世纪70年代没有发表相关的著作,因而《形而上学—珀利茨》对了解康德这个时期的思想很重要。《形而上学—蒙格荣维斯》的一些重要内容在《纯粹理性批判》中都可以找到,证明康德自己出版的著作与这些讲座是紧密联系的,也有助于理解康德其后出版的《道德形而上学奠基》中的一些重要学说。 展开更多

关键词 康德 形而上学讲座 自由 意志 实践的现实

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铸牢中华民族共同体意识的形成性逻辑研究 被引量：5

9

作者 孙乃龙 马艳玲 《湖北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期13-23,共11页

铸牢中华民族共同体意识是新时代中国特色社会主义民族团结话语和政治话语的重大创新与发展,该话语的形成是理论逻辑(理论之“魂”)、历史逻辑(历史之“根”)、实践逻辑(实践之“体”)合力作用的结果。铸牢中华民族共同体意识遵循历史... 铸牢中华民族共同体意识是新时代中国特色社会主义民族团结话语和政治话语的重大创新与发展,该话语的形成是理论逻辑(理论之“魂”)、历史逻辑(历史之“根”)、实践逻辑(实践之“体”)合力作用的结果。铸牢中华民族共同体意识遵循历史唯物主义的基本观点,孕育于“人民史观”、马克思主义“五观”以及习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想;产生于历史唯物主义方法论要求指导下多元的历史脉络、和合的价值基础以及求是的务实风貌;形塑于从“民族自决”到“中华民族观”再到“中华民族共同体意识”的现实实践。新时代,深入阐发铸牢中华民族共同体意识的形成性逻辑,夯实中华民族共同体思想基础,是推动新时代党的民族工作高质量发展的题中应有之义。 展开更多

关键词 唯物史观 铸牢中华民族共同体意识 现实实践 形成性逻辑

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一项关于农村五保供养制度的实证研究——以闽北地区为例 被引量：7

10

作者 李瑞德 《市场与人口分析》 CSSCI 2007年第1期63-72,共10页

农村五保供养制度是一项具有中国特色保障鳏寡孤独残疾人基本生活权益的制度,也是我国农村社会保障体系的重要组成部分。在实地调查的基础上,分析了闽北地区农村五保供养的现实状况,提出了未来建设农村五保供养制度的若干思路。

关键词 农村五保供养制度 现实实践 未来制度选择

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土地问题与历史变革的深层逻辑 被引量：3

11

作者 臧知非 《人民论坛》 北大核心 2011年第19期26-27,共2页

历史经验和现实实践表明,中国社会变革的核心问题是土地关系,而核心的核心则是政府在土地关系中的作用。社会稳定发展的关键不在于土地是否私有化。

关键词 土地问题 历史变革 逻辑 土地关系 现实实践 历史经验 社会变革 社会稳定

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加快实现科学技术现代化是建设社会主义现代化强国的战略支撑 被引量：3

12

作者 孙福全 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第8期I0001-I0001,共1页

当前,我国已开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。科学技术现代化与社会主义现代化是什么关系?习近平总书记在2020年9月11日召开的科学家座谈会上指出:“从最初提出,四个现代化到现在提出全面建设社会主义现代化强国,科学技术现代... 当前,我国已开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。科学技术现代化与社会主义现代化是什么关系?习近平总书记在2020年9月11日召开的科学家座谈会上指出:“从最初提出,四个现代化到现在提出全面建设社会主义现代化强国,科学技术现代化从来都是我国实现现代化的重要内容。”从历史演进和现实实践来看,现代化进程都是由科技创新推动的,谁站在科技创新前沿,谁就引领现代化发展。加快实现科学技术现代化,既是建设社会主义现代化强国的应有之义,也是建设社会主义现代化强国的战略支撑。 展开更多

关键词 科学技术现代化 社会主义现代化强国 现实实践 战略支撑 创新前沿 创新推动 历史演进 新征程

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从“中国特色”走向“小康”与“和谐” 被引量：1

13

作者 黄平 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第6期6-10,共5页

我们几乎总是用英国18世纪形成的概念、理论、范式来解释中国的历史和实践,而当我们这样做的时候,总会不断地遇到矛盾;当我们遇到矛盾的时候,总是认为一定是我们自己的经验错了。我们很少会去怀疑理论本身,我们很少会想,用这些概念来分... 我们几乎总是用英国18世纪形成的概念、理论、范式来解释中国的历史和实践,而当我们这样做的时候,总会不断地遇到矛盾;当我们遇到矛盾的时候,总是认为一定是我们自己的经验错了。我们很少会去怀疑理论本身,我们很少会想,用这些概念来分析中国可能会有什么错。我们有没有想过,中国这样一个社会是不是一定要用英国式的工业化这种方式来组织?是不是就有可能,问题不是出在经验、实践上,而是出在理论、概念上?我们今天有没有可能再次回到当年《实践论》提出的问题,或者就像歌德“理论是灰色的,生命之树常青”那句老话说的一样,不是实践本身错了,而是概念、理论有问题?更重要的是,也许不是错不错的问题,而是那个滋生理论的经验基础和我们的现实实践差得太远,而这个现实实践本身其实是完全可以产生出别的理论、别的概念、别的阐释框架的。 展开更多

关键词 中国特色 小康社会 和谐社会 “中国特色” “和谐” “小康” 《实践论》 现实实践 18世纪 经验基础

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日常生活表层化审美的三重困境 被引量：1

14

作者 王昌树 《当代文坛》 CSSCI 2007年第3期47-50,共4页

关键词 审美化 日常生活 表层 生活实践 艺术实践 西方美学 现实实践 生活环境

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子公司绩效评估探析

15

作者 李艳平 谢福泉 《现代管理科学》 2005年第9期88-89,共2页

子公司绩效评估有其特殊性,进行绩效评估需要选择适用的方法。现实实践中,子公司绩效评估又有许多特点,本文最后对子公司绩效评估问题作出总结。

关键词 子公司 绩效评估 价值评估 平衡计分卡 绩效评估问题 选择适用 现实实践 特殊性

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走出商业与道德的冲突圈——评刘光明新著《商业伦理学》

16

作者 方国根 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 1995年第10期95-95,共1页

当前,人们似乎普遍感受到,随着商品经济的发展,在带给我们诸多物质利益的商业文明的背后,摇曳着一条长长的阴影——某些不道德的因素。我们应当认真思考如何以理性来引导当今中国人走出这一二律背反的窘境。而我国对商业道德的研究相对... 当前,人们似乎普遍感受到,随着商品经济的发展,在带给我们诸多物质利益的商业文明的背后,摇曳着一条长长的阴影——某些不道德的因素。我们应当认真思考如何以理性来引导当今中国人走出这一二律背反的窘境。而我国对商业道德的研究相对薄弱,也缺乏应有的重视,致使商业伦理一直处于"滞后"于现实实践的尴尬境地。令我们欣慰的是,由人民出版社1994年7月出版的刘光明的新著《商业伦理学》一书,对具有鲜明时代性的课题——商业与道德,作了有益的探讨。作者以翔实的资料,旁征博引,不仅着墨于商业发展史、商业伦理思想史的追根溯源性的描述和分析。 展开更多

关键词 商业伦理学 商品经济 当今中国 不道德 商业文明 商业活动 二律背反 商业道德 现实实践 追根溯源

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而立新章——读张学敏等《教育经济学》

17

作者 范先佐 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2009年第4期66-66,共1页

关键词 《教育经济学》 高等教育出版社 经济学发展 中国教育 研究成果 现实实践 课题研究 研究者

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正确理解马克思的社会主义观

18

作者 高清海 《人民论坛》 1998年第2期18-20,共3页

一、确立社会主义观念的思想原则 理解社会主义,首先有一个思想前提问题,这就是从抽象的普遍理性原则和道德规定出发、还是从历史前提和现实实践出发去看待社会主义的问题。这是两种完全不同的原则和出发点。从不同的原则出发,所形成的... 一、确立社会主义观念的思想原则 理解社会主义,首先有一个思想前提问题,这就是从抽象的普遍理性原则和道德规定出发、还是从历史前提和现实实践出发去看待社会主义的问题。这是两种完全不同的原则和出发点。从不同的原则出发,所形成的社会主义观念必然是性质根本不同的两种观念。 展开更多

关键词 资本主义 社会主义观念 马克思 正确理解 社会主义与资本主义 理性原则 普遍理性 永恒正义 共产主义学说 现实实践

全文增补中

试论假说的真理性检验的三个阶段 被引量：2

19

作者 袁贵仁 《人文杂志》 1984年第3期41-45,40,共6页

假说是真理的预成品,它通过实践的证实而上升为真理,但实践对假说的真理性检验是一个非常复杂的过程。从科学史、认识史的实际情况看,对假说的真理性检验都大致经历了这样三个阶段:假说形成过程中事实、理论证明的初步检验;现实实践的... 假说是真理的预成品,它通过实践的证实而上升为真理,但实践对假说的真理性检验是一个非常复杂的过程。从科学史、认识史的实际情况看,对假说的真理性检验都大致经历了这样三个阶段:假说形成过程中事实、理论证明的初步检验;现实实践的决定性检验以及在实践基础上的理论考察。本文试图对假说的真理性检验的阶段问题作一初步论述,以克服我们过去在这个理论问题上存在着的把实践标准简单化的倾向,从而更好地坚持实践是检验认识真理性唯一标准的科学原理。 展开更多

关键词 假说 真理性 燃素说 三个阶段 逻辑证明 实践检验 类人猿 科学理论 现实实践 假说理论

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新世界观的“纲领”还是“萌芽”？--对马克思《关于费尔巴哈的提纲》的重新解读 被引量：5

20

作者 刘福森 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期5-11,共7页

《关于费尔巴哈的提纲》是马克思哲学形成过程中的一篇重要的哲学文献。它包含了马克思的"新世界观萌芽",但其思想并未完全成熟,其主要表现是:文献虽然弘扬了实践观点,但这里的实践概念还仅仅是一个包含了主体能动性的抽象的... 《关于费尔巴哈的提纲》是马克思哲学形成过程中的一篇重要的哲学文献。它包含了马克思的"新世界观萌芽",但其思想并未完全成熟,其主要表现是:文献虽然弘扬了实践观点,但这里的实践概念还仅仅是一个包含了主体能动性的抽象的实践概念,而成熟的马克思哲学的实践概念则是一个现实的实践概念,即社会历史的概念。由于《提纲》还没有提出新唯物主义世界观的历史的解释原则、历史的思维逻辑和历史的评价尺度,因而在关于社会和人的理解上,《提纲》也未能实现从抽象的人和抽象的社会向现实的人和现实的社会的转变。因此,我们在对马克思哲学的研究中不能完全以此文献为标准,特别是不能用《提纲》的观点去消解和贬低马克思在《德意志意识形态》中形成的成熟的历史唯物主义观点。 展开更多

关键词 《关于费尔巴哈的提纲》 抽象的实践 现实的实践 新世界观 实践唯物主义 历史唯物主义

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