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论课堂的历史形态及其变革
被引量:
29
1
作者
王鉴
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第2期85-90,共6页
考诸历史,课堂主要呈现为三种形态:课堂教学的场所即教室(Classroom);课堂教学,就是发生在教室里的教学活动;课堂综合体,包括教学环境、教学活动、课程、师生关系等。从我国课堂形态的现实而言,主要有两种课堂,即“知识课堂”与“生命...
考诸历史,课堂主要呈现为三种形态:课堂教学的场所即教室(Classroom);课堂教学,就是发生在教室里的教学活动;课堂综合体,包括教学环境、教学活动、课程、师生关系等。从我国课堂形态的现实而言,主要有两种课堂,即“知识课堂”与“生命课堂”。从“知识课堂”向“生命课堂”转变是当前基础教育改革的一个焦点问题。
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关键词
课堂
历史形态
现实变革
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职称材料
从痛苦中看历史的进步与人的提高——读《河魂》
2
作者
张德祥
《当代文坛》
1985年第12期6-8,共3页
矫健的长篇小说《河魂》里的人物大都是痛苦的,甚至连这些人物生活的柳泊村及村前的南河与村后的咯啦石山也仿佛在痛苦地呻吟。有这样一段抒写:“我用同样的眼光去观察其他人,似乎发现每个人心中都隐藏着痛苦。这些痛苦的质量不尽相同,...
矫健的长篇小说《河魂》里的人物大都是痛苦的,甚至连这些人物生活的柳泊村及村前的南河与村后的咯啦石山也仿佛在痛苦地呻吟。有这样一段抒写:“我用同样的眼光去观察其他人,似乎发现每个人心中都隐藏着痛苦。这些痛苦的质量不尽相同,有的深沉,有的卑琐,但却构成了一个总体,整个气氛变成黑色的了。那座金字塔型的大山阴沉沉地走过来,似乎要埋葬一切。风慌乱地旋转着,搅得尘土草叶飘落不定。天空变成了一块铅板,压得人透不过气来……”整个作品就浸泡在这样一种压抑的、沉重的、痛苦的情绪氛围中。
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关键词
磕巴
现实变革
文化心理结构
作品
农民
爱情观念
象征意义
王维
历史进步
南河
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职称材料
金钱与人品
3
作者
李士文
《当代文坛》
1984年第11期12-13,共2页
我以为,道德评价和历史评价的矛盾虽然是极少数作品存在的问题,却是一个带有普遍意义的创作问题,深入讨论可以推动文艺创作更好地反映当前这个转折时期的伟大变革生活。 讨论这个问题,我看金钱与人品的关系问题很值得重视。近期创作有...
我以为,道德评价和历史评价的矛盾虽然是极少数作品存在的问题,却是一个带有普遍意义的创作问题,深入讨论可以推动文艺创作更好地反映当前这个转折时期的伟大变革生活。 讨论这个问题,我看金钱与人品的关系问题很值得重视。近期创作有一个特点,即愈来愈多地涉及到金钱,也就是描写金钱与人品的关系。反映改革的作品尤其如此。我读到的反映改革的作品没一篇不写到钱。这一现象决不偶然,显然是现实变革生活的反映,是各条战线、特别是经济上进行改革带来的。改革是目前社会变革的中心内容,因此可以说,这一现象是我们时代前进的一种信息。宋振庭同志说得好,开放政策和经济上搞活的方针“
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关键词
人品
历史评价
张延赏
现实变革
道德评价
作品存在
创作问题
生活真实
通神
伟大
变革
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职称材料
历史意识的强化与审美追求的深化——对新时期小说创作的一个思考
4
作者
王愚
《当代文坛》
1987年第1期24-28,共5页
新时期小说的发展,已经经历了十年的风雨,就题材选择的开阔、思维空间的开拓、审美作用的强化、表现手法的多样等等方面来看,确有不少新的拓展,都可以总结出许多富有特色、而又能为今后小说创作不断发展提供有益借鉴的经验。 但是,如果...
新时期小说的发展,已经经历了十年的风雨,就题材选择的开阔、思维空间的开拓、审美作用的强化、表现手法的多样等等方面来看,确有不少新的拓展,都可以总结出许多富有特色、而又能为今后小说创作不断发展提供有益借鉴的经验。 但是,如果从小说发展的总体规模来看,小说观念和创作方法向全方位、多层次的推移,似乎更为突出。我们自然不必惶惑于连小说怎样写都成了问题,但也不能不看到,用熟悉了的、习惯了的小说观念去剖析、评断现在的小说的创作,有一定困难。
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关键词
历史意识
新时期小说创作
审美追求
作品
文化小说
作家
小说观念
现实变革
精神世界
心理结构
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职称材料
八十年代农村题材展望
被引量:
1
5
作者
周克芹
《当代文坛》
1984年第6期6-9,共4页
这是一个有趣的题目。对于每一个立志在农村题材创作实践中显显身手的文学作者来说,这又是一个十分严肃和必须认真对待的课题。 描绘一幅又一幅变革中的农村真实的生活画面,忠实地追踪这一场历史性变革中的巨人的艰辛足迹,并以饱满的激...
这是一个有趣的题目。对于每一个立志在农村题材创作实践中显显身手的文学作者来说,这又是一个十分严肃和必须认真对待的课题。 描绘一幅又一幅变革中的农村真实的生活画面,忠实地追踪这一场历史性变革中的巨人的艰辛足迹,并以饱满的激情去艺术地表现,是我们的职责,是历史赋予我们的光荣使命。 在农村这幅大的时代背景下,题材天地异常广阔。
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关键词
农村题材
八十年代
重大题材
变革
现实
好人与坏人
作品
农村生活
农民
社会生活
文学
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职称材料
谈鲁迅的儿童观与其改造国民性思想的共相性
6
作者
莲子
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第1期36-40,共5页
鲁迅的著作可谓“卷帙浩繁,方面极多,为后学之士开示了无数的法门。”(蔡元培先生语)目前看来,他所开示的众多的法门中,儿童观和改造国民性思想,尤有进一步开掘研究的必要。为此,本文试图将二者联系起来探讨,以期从一个新的角度诠释何...
鲁迅的著作可谓“卷帙浩繁,方面极多,为后学之士开示了无数的法门。”(蔡元培先生语)目前看来,他所开示的众多的法门中,儿童观和改造国民性思想,尤有进一步开掘研究的必要。为此,本文试图将二者联系起来探讨,以期从一个新的角度诠释何以鲁迅先生被当代人推崇为“从黑暗中走来的忧郁的歌者,用悲怆、凄楚和嘲讽的沉浊嗓音迎接正在诞生的光明”的智者之谜。
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关键词
鲁迅
改造国民性思想
儿童观
共相
儿童教育
“立人”
新人
变革
现实
儿童读物
启蒙主义思想
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职称材料
《浪潮,长江的浪潮》
7
作者
章邦鼎
《当代文坛》
1984年第12期43-43,共1页
才从报纸上看到卢作孚的儿子卢继国继承父业筹建民生轮船公司的消息,没想到这么快就读到了反映这件事的报告文学《浪潮,长江的浪潮》。这是一篇新闻性和文学性联璧生辉的佳作。虽然所写的只是作者在九百六十万平方公里当中的二十来个平...
才从报纸上看到卢作孚的儿子卢继国继承父业筹建民生轮船公司的消息,没想到这么快就读到了反映这件事的报告文学《浪潮,长江的浪潮》。这是一篇新闻性和文学性联璧生辉的佳作。虽然所写的只是作者在九百六十万平方公里当中的二十来个平方米——民生公司筹备处的所见所闻,但却如滔滔的长江一样给人以巨大的感情冲击,使我们对这些披荆斩棘、开创新局面的人们的精神和业绩为之神往,也使我们变革现实的决心为之倍增。
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关键词
长江
民生公司
报告文学
民生轮船公司
改革者
卢作孚
联璧
变革
现实
文学性
开创新局面
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题名
论课堂的历史形态及其变革
被引量:
29
1
作者
王鉴
机构
教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第2期85-90,共6页
文摘
考诸历史,课堂主要呈现为三种形态:课堂教学的场所即教室(Classroom);课堂教学,就是发生在教室里的教学活动;课堂综合体,包括教学环境、教学活动、课程、师生关系等。从我国课堂形态的现实而言,主要有两种课堂,即“知识课堂”与“生命课堂”。从“知识课堂”向“生命课堂”转变是当前基础教育改革的一个焦点问题。
关键词
课堂
历史形态
现实变革
Keywords
classroom
classroom styles
tronsformation
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
从痛苦中看历史的进步与人的提高——读《河魂》
2
作者
张德祥
出处
《当代文坛》
1985年第12期6-8,共3页
文摘
矫健的长篇小说《河魂》里的人物大都是痛苦的,甚至连这些人物生活的柳泊村及村前的南河与村后的咯啦石山也仿佛在痛苦地呻吟。有这样一段抒写:“我用同样的眼光去观察其他人,似乎发现每个人心中都隐藏着痛苦。这些痛苦的质量不尽相同,有的深沉,有的卑琐,但却构成了一个总体,整个气氛变成黑色的了。那座金字塔型的大山阴沉沉地走过来,似乎要埋葬一切。风慌乱地旋转着,搅得尘土草叶飘落不定。天空变成了一块铅板,压得人透不过气来……”整个作品就浸泡在这样一种压抑的、沉重的、痛苦的情绪氛围中。
关键词
磕巴
现实变革
文化心理结构
作品
农民
爱情观念
象征意义
王维
历史进步
南河
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
金钱与人品
3
作者
李士文
出处
《当代文坛》
1984年第11期12-13,共2页
文摘
我以为,道德评价和历史评价的矛盾虽然是极少数作品存在的问题,却是一个带有普遍意义的创作问题,深入讨论可以推动文艺创作更好地反映当前这个转折时期的伟大变革生活。 讨论这个问题,我看金钱与人品的关系问题很值得重视。近期创作有一个特点,即愈来愈多地涉及到金钱,也就是描写金钱与人品的关系。反映改革的作品尤其如此。我读到的反映改革的作品没一篇不写到钱。这一现象决不偶然,显然是现实变革生活的反映,是各条战线、特别是经济上进行改革带来的。改革是目前社会变革的中心内容,因此可以说,这一现象是我们时代前进的一种信息。宋振庭同志说得好,开放政策和经济上搞活的方针“
关键词
人品
历史评价
张延赏
现实变革
道德评价
作品存在
创作问题
生活真实
通神
伟大
变革
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
历史意识的强化与审美追求的深化——对新时期小说创作的一个思考
4
作者
王愚
出处
《当代文坛》
1987年第1期24-28,共5页
文摘
新时期小说的发展,已经经历了十年的风雨,就题材选择的开阔、思维空间的开拓、审美作用的强化、表现手法的多样等等方面来看,确有不少新的拓展,都可以总结出许多富有特色、而又能为今后小说创作不断发展提供有益借鉴的经验。 但是,如果从小说发展的总体规模来看,小说观念和创作方法向全方位、多层次的推移,似乎更为突出。我们自然不必惶惑于连小说怎样写都成了问题,但也不能不看到,用熟悉了的、习惯了的小说观念去剖析、评断现在的小说的创作,有一定困难。
关键词
历史意识
新时期小说创作
审美追求
作品
文化小说
作家
小说观念
现实变革
精神世界
心理结构
分类号
I2 [文学—中国文学]
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题名
八十年代农村题材展望
被引量:
1
5
作者
周克芹
出处
《当代文坛》
1984年第6期6-9,共4页
文摘
这是一个有趣的题目。对于每一个立志在农村题材创作实践中显显身手的文学作者来说,这又是一个十分严肃和必须认真对待的课题。 描绘一幅又一幅变革中的农村真实的生活画面,忠实地追踪这一场历史性变革中的巨人的艰辛足迹,并以饱满的激情去艺术地表现,是我们的职责,是历史赋予我们的光荣使命。 在农村这幅大的时代背景下,题材天地异常广阔。
关键词
农村题材
八十年代
重大题材
变革
现实
好人与坏人
作品
农村生活
农民
社会生活
文学
分类号
I2 [文学—中国文学]
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题名
谈鲁迅的儿童观与其改造国民性思想的共相性
6
作者
莲子
出处
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第1期36-40,共5页
文摘
鲁迅的著作可谓“卷帙浩繁,方面极多,为后学之士开示了无数的法门。”(蔡元培先生语)目前看来,他所开示的众多的法门中,儿童观和改造国民性思想,尤有进一步开掘研究的必要。为此,本文试图将二者联系起来探讨,以期从一个新的角度诠释何以鲁迅先生被当代人推崇为“从黑暗中走来的忧郁的歌者,用悲怆、凄楚和嘲讽的沉浊嗓音迎接正在诞生的光明”的智者之谜。
关键词
鲁迅
改造国民性思想
儿童观
共相
儿童教育
“立人”
新人
变革
现实
儿童读物
启蒙主义思想
分类号
C55 [社会学]
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题名
《浪潮,长江的浪潮》
7
作者
章邦鼎
出处
《当代文坛》
1984年第12期43-43,共1页
文摘
才从报纸上看到卢作孚的儿子卢继国继承父业筹建民生轮船公司的消息,没想到这么快就读到了反映这件事的报告文学《浪潮,长江的浪潮》。这是一篇新闻性和文学性联璧生辉的佳作。虽然所写的只是作者在九百六十万平方公里当中的二十来个平方米——民生公司筹备处的所见所闻,但却如滔滔的长江一样给人以巨大的感情冲击,使我们对这些披荆斩棘、开创新局面的人们的精神和业绩为之神往,也使我们变革现实的决心为之倍增。
关键词
长江
民生公司
报告文学
民生轮船公司
改革者
卢作孚
联璧
变革
现实
文学性
开创新局面
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论课堂的历史形态及其变革
王鉴
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006
29
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职称材料
2
从痛苦中看历史的进步与人的提高——读《河魂》
张德祥
《当代文坛》
1985
0
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职称材料
3
金钱与人品
李士文
《当代文坛》
1984
0
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职称材料
4
历史意识的强化与审美追求的深化——对新时期小说创作的一个思考
王愚
《当代文坛》
1987
0
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职称材料
5
八十年代农村题材展望
周克芹
《当代文坛》
1984
1
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职称材料
6
谈鲁迅的儿童观与其改造国民性思想的共相性
莲子
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989
0
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职称材料
7
《浪潮,长江的浪潮》
章邦鼎
《当代文坛》
1984
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职称材料
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