期刊文献+
共找到1,023篇文章
< 1 2 52 >
每页显示 20 50 100
教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育工程项目预评估工作在内蒙古进行 被引量:1
1
作者 张彦春 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第10期23-23,共1页
关键词 现代远程教育 中小学教育 项目预评估 教育 李嘉城基金会
在线阅读 下载PDF
现代远程教育助力乡村人才振兴研究——以山西省为例
2
作者 翟玉茹 《智慧农业导刊》 2025年第3期139-142,共4页
现代远程教育作为区别于传统高校全日制教育的新型教育方式,在建设全民终身学习的学习型社会的大背景下,为有力有效推进乡村全面振兴赋能提效。该文旨在分析目前现代远程教育对乡村人才培养的研究现状,结合山西实际探讨乡村人才培养存... 现代远程教育作为区别于传统高校全日制教育的新型教育方式,在建设全民终身学习的学习型社会的大背景下,为有力有效推进乡村全面振兴赋能提效。该文旨在分析目前现代远程教育对乡村人才培养的研究现状,结合山西实际探讨乡村人才培养存在的多种困境,进而提出以现代远程教育为依托,加强“双师型”教师队伍建设;因材施教,提高乡村人才供需对接的精准性;加大宣传,增强远程教育的社会认可度;发展非学历教育,注重乡村老年群体精神文明建设等助力乡村人才引进与培养的具体实施路径。 展开更多
关键词 现代远程教育 人才振兴 复合型人才 乡村振兴 高质量发展
在线阅读 下载PDF
DGT投影机入围“农远项目”再显中电三所教育真情——DGT投影机顺利通过“农村中小学现代远程教育工程试点项目”设备招标采购资格预审中电三所
3
《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期69-69,共1页
关键词 DGT投影机 中国电子科技集团公司第三研究所 农村中小学 现代远程教育工程项目 设备招标采购 资格预审
在线阅读 下载PDF
湖北省农村中小学现代远程教育试点工程调查报告 被引量:6
4
作者 王继新 赵呈领 +3 位作者 杨九民 左明章 吴军其 吴丽娟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期53-57,共5页
本文在对五个试点地区调查的基础上,详细分析了湖北省农村中小学现代远程教育试点工程的进展情况,并为其进一步健康发展提供了若干策略建议。
关键词 远程教育 农村中小学现代远程教育工程 教育信息化
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育工程中DVD模式的教学应用 被引量:13
5
作者 王陆 王晓芜 张敏霞 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期49-52,共4页
本文针对农村中小学现代远程教育工程中"模式一"(即DVD+TV的教学光盘播放点模式)所构建的现代远程教育教学环境,运用教育传播学中的模式研究方法,按照"教师能力水平、适用课程类型、资源形态特征和资源播放方式"等... 本文针对农村中小学现代远程教育工程中"模式一"(即DVD+TV的教学光盘播放点模式)所构建的现代远程教育教学环境,运用教育传播学中的模式研究方法,按照"教师能力水平、适用课程类型、资源形态特征和资源播放方式"等四个要素,归纳出四种比较典型的DVD播放教学资源应用方式,即:全程依托式、分段依托式、组合分段式和多重组合分段式。这四种应用方式在农村中小学教师的课堂教学实践过程中的渐进变化,显现出的特点是:对资源和资源组合方式同一性依赖程度逐步减小,而对资源以及资源组合的丰富性、对教师专业化水平要求逐步增大。 展开更多
关键词 农村教育 现代远程教育工程 资源应用方式 教师专业化
在线阅读 下载PDF
基于利益相关者视角的农村中小学现代远程教育工程应用效益评估研究 被引量:18
6
作者 杨晓宏 贾巍 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期52-57,65,共7页
经过十余年的发展,我国农村中小学现代远程教育工程正面临自身的可持续发展等一系列问题,在此背景下,开展农村中小学现代远程教育工程应用效益评估研究具有重要的理论和现实意义。农村中小学现代远程教育工程是一项多维复杂的系统工程,... 经过十余年的发展,我国农村中小学现代远程教育工程正面临自身的可持续发展等一系列问题,在此背景下,开展农村中小学现代远程教育工程应用效益评估研究具有重要的理论和现实意义。农村中小学现代远程教育工程是一项多维复杂的系统工程,涉及政府、教育行政部门、企业、学校、教师、学生、农民群众等众多利益相关者,是一个由多维利益群体构成的典型的利益相关者实践体。文章以利益相关者理论为指导,从分析农村中小学现代远程教育工程利益相关者的类型、特征及其利益诉求入手,阐述了基于利益相关者视角的农村中小学现代远程教育工程应用效益评估体系框架,并以促进所有利益相关者利益最大化为目标,构建了利益相关者协调机制,提出了提高其应用效益的对策与建议。 展开更多
关键词 利益相关者 现代远程教育 应用效益 评估
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育工程中教学整合的研究 被引量:9
7
作者 李建珍 杨改学 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第10期35-39,共5页
本文通过构建远程教育的教学模式,分析了远程教育中的交互现象;通过分析"农远工程"中特殊的学生群体,以及农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")实施取得的成果,提出了"农远工程"中存在的两类... 本文通过构建远程教育的教学模式,分析了远程教育中的交互现象;通过分析"农远工程"中特殊的学生群体,以及农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")实施取得的成果,提出了"农远工程"中存在的两类教学整合方案。 展开更多
关键词 教学整合 学习资源 农村中小学 现代远程教育工程 教学模式 交互现象
在线阅读 下载PDF
运用现代信息技术促进城乡教育均衡发展的有效途径——论“农村中小学现代远程教育工程”的战略意义 被引量:5
8
作者 陈丽 陈美玲 《现代远程教育研究》 2007年第3期5-8,共4页
实现城乡教育均衡是缩小城乡差别的前提和必然选择,现代信息技术为促进城乡教育均衡提供了前所未有的技术支持。中央政府于2003年启动“农村中小学现代远程教育工程”。本文是从促进我国城乡教育均衡发展的角度分析该工程的意义、现状... 实现城乡教育均衡是缩小城乡差别的前提和必然选择,现代信息技术为促进城乡教育均衡提供了前所未有的技术支持。中央政府于2003年启动“农村中小学现代远程教育工程”。本文是从促进我国城乡教育均衡发展的角度分析该工程的意义、现状及未来发展的道路。作者希望读者全面深入地了解“农村中小学现代远程教育工程”的战略意义,并分享作者深入调研的发现及对工程未来发展的建议。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育工程 教育均衡 现代信息技术
在线阅读 下载PDF
农村中小学现代远程教育工程效益评估模型初探 被引量:3
9
作者 黄兰芳 杨晓宏 《远程教育杂志》 CSSCI 2008年第2期20-23,共4页
农村中小学现代远程教育工程建设期已接近尾声,应用效益问题日益突出,同时进行效益评估,建立以应用为导向的效益评估模型成为农远研究的热点问题之一。本文试图提出一种农远效益评估模型,尝试从不同的视角去评估"农远"效益。
关键词 农村中小学现代远程教育 效益 评估模型
在线阅读 下载PDF
我国农村中小学现代远程教育工程述评 被引量:10
10
作者 曾祥翊 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期30-35,共6页
将信息化作为一个重要的突破口,用信息化带动农村教育的快速发展,这是我国教育发展的一个战略抉择。实施农村中小学现代远程教育工程,对于促进城乡教育均衡发展和基础教育现代化,实现教育公平,推动农村学校教育教学改革,提高农村中小学... 将信息化作为一个重要的突破口,用信息化带动农村教育的快速发展,这是我国教育发展的一个战略抉择。实施农村中小学现代远程教育工程,对于促进城乡教育均衡发展和基础教育现代化,实现教育公平,推动农村学校教育教学改革,提高农村中小学教育质量,促进农村繁荣和社会进步,全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会具有重大和深远的战略意义。本文回顾了2003-2007年我国实施的农村中小学现代远程教育工程,从可持续发展的角度,围绕工程的组织实施、资源建设、教师发展、教学应用,总结了该工程所取得的经验、做法、特点与成效,分析了可持续发展将面临的主要问题。 展开更多
关键词 农村中小学现代远程教育 教育公平 可持续发展
在线阅读 下载PDF
纺织工程专业现代远程教育信息平台的构想 被引量:1
11
作者 翁蕾蕾 李成 许华 《天津工业大学学报》 CAS 2002年第4期83-85,共3页
基于现代网络通信技术的发展 ,提出纺织工程专业现代远程教育信息平台的构想 .文中主要介绍了基于Internet的纺织工程专业现代远程教育信息平台的目标设计、软硬件环境建立和信息平台主要内容的策划 .此平台建成后 。
关键词 纺织工程专业 现代远程教育信息平台 设计目标 软硬件环境 内容
在线阅读 下载PDF
农村学校现代远程教育工程“三种模式”的资源建设研究 被引量:4
12
作者 欧启忠 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期83-85,88,共4页
资源建设是农村学校现代远程教育工程的核心。农村学校现代远程教育工程资源建设还存在资源匮乏、整合深度不够、缺乏优秀资源平台和缺乏基于课程的系统化资源等问题。本文提出了加快资源开发、建立优化机制、构建农村学校现代远程教育... 资源建设是农村学校现代远程教育工程的核心。农村学校现代远程教育工程资源建设还存在资源匮乏、整合深度不够、缺乏优秀资源平台和缺乏基于课程的系统化资源等问题。本文提出了加快资源开发、建立优化机制、构建农村学校现代远程教育资源平台、分层次开发多种课程资源的建设策略。 展开更多
关键词 农村学校现代远程教育工程 三种模式 资源建设
在线阅读 下载PDF
辽宁省农村中小学现代远程教育工程实施现状与问题分析 被引量:5
13
作者 王宁 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第9期62-63,共2页
本文介绍了辽宁省农村中小学现代远程教育工程实施的总体情况,探讨工程实施中出现的管理、资源有效性和多元化、培训、教师素质等问题,并对这些问题提出若干建议。
关键词 农村中小学 现代远程教育工程 现状 问题
在线阅读 下载PDF
教育部基础教育司负责人解读农村中小学现代远程教育工程 被引量:7
14
作者 高路 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第2期15-15,共1页
2003年国务院召开了全国农村教育工作会议,决定“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”,要求“在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,... 2003年国务院召开了全国农村教育工作会议,决定“实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益”,要求“在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘”。 展开更多
关键词 现代远程教育工程 农村中小学 教育部基础教育 农村小学 教学点 农村教育工作 卫星教学收视点 左右 解读 中国
在线阅读 下载PDF
重庆市农村中小学现代远程教育工程实践的冷思考 被引量:3
15
作者 奚晓霞 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第8期47-51,共5页
随着国家农村中小学现代远程教育工程项目的实施,基于农村中小学教育信息化的可持续发展,本文结合重庆市农村中小学运用现代远程教育三种资源模式进行教学的实际情况,对三种资源模式具体实施过程中存在的具体问题,进行了冷静而客观的分... 随着国家农村中小学现代远程教育工程项目的实施,基于农村中小学教育信息化的可持续发展,本文结合重庆市农村中小学运用现代远程教育三种资源模式进行教学的实际情况,对三种资源模式具体实施过程中存在的具体问题,进行了冷静而客观的分析和反思,并提出了一些有针对性的、建设性的解决策略。 展开更多
关键词 农村中小学 现代远程教育工程 冷思考
在线阅读 下载PDF
西部中小学现代远程教育项目评价设计 被引量:3
16
作者 章雪梅 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第6期36-39,共4页
通过对项目的评价来设立、实施和执行项目,已经成为开展一个项目所必不可少的环节。本文以"西部中小学现代远程教育项目"的中期评价为例,介绍远程教育项目评价设计的基本过程和方法。
关键词 西部地区 中小学 现代远程教育项目 评价设计 形成性评价 评价指标体系
在线阅读 下载PDF
跨世纪的现代远程教育工程 被引量:4
17
作者 丁兴富 《现代远程教育研究》 2000年第1期12-17,63,共7页
我国正在组织实施的跨世纪现代远程教育工程,标志着我国远程教育进入了战略革新和新一轮起飞。文章考查了普通高校和全国电大系统在发展包括计算机互联网在内的双向交互的第三代远程教育方面的种种实践创新和理论探索,并评述了中国政府... 我国正在组织实施的跨世纪现代远程教育工程,标志着我国远程教育进入了战略革新和新一轮起飞。文章考查了普通高校和全国电大系统在发展包括计算机互联网在内的双向交互的第三代远程教育方面的种种实践创新和理论探索,并评述了中国政府对组织实施现代远程教育工程的指导思想和具体部署。 展开更多
关键词 现代远程教育 信息技术 国家信息基础设施 普通高校 广播电视大学 开放教育试点 网络大学 终身学习
在线阅读 下载PDF
欢迎订阅远程教育杂志
18
《电化教育研究》 北大核心 2025年第9期F0003-F0003,共1页
创刊于1983年,以促进现代远程教育理念与教育技术应用与发展为办刊理念,面向远程教育决策者、研究者、实践者和学习者,呈现远程开放教育新思想、新理念、新技术和新方法,服务于教育学科建设和教育改革实践。
关键词 教育技术 发展 杂志 现代远程教育 研究者 理念
在线阅读 下载PDF
《现代远程教育研究》2024年重点选题范围
19
《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期F0002-F0002,共1页
1教育强国建设研究教育数字化助力教育强国建设,教育强国建设与中国式现代化,教育强国与高质量教育体系建设,教育强国与拔尖创新人才培养,教育、科技、人才一体化推进,教育强国战略背景下的乡村教育与教育公平,远程教育对教育强国建设... 1教育强国建设研究教育数字化助力教育强国建设,教育强国建设与中国式现代化,教育强国与高质量教育体系建设,教育强国与拔尖创新人才培养,教育、科技、人才一体化推进,教育强国战略背景下的乡村教育与教育公平,远程教育对教育强国建设的贡献。 展开更多
关键词 教育强国 选题范围 教育体系建设 中国式现代 拔尖创新人才培养 乡村教育 远程教育 强国战略
在线阅读 下载PDF
国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台对现代远程教育实验教学的启示 被引量:43
20
作者 顾黎 周明华 《成人教育》 北大核心 2022年第5期47-52,共6页
实验教学是制约现代远程教育发展与质量提升的重要因素。现代远程教育属于高等教育的重要组成部分,其办学主体多为全国重点高校,探讨其实验教学问题不能脱离普通高等教育实验教学信息化的宏观背景。近年来,教育部着力推动国家级虚拟仿... 实验教学是制约现代远程教育发展与质量提升的重要因素。现代远程教育属于高等教育的重要组成部分,其办学主体多为全国重点高校,探讨其实验教学问题不能脱离普通高等教育实验教学信息化的宏观背景。近年来,教育部着力推动国家级虚拟仿真实验中心项目的建设与开放共享,国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台(“实验空间”)也应运而生。该平台的海量资源,为现代远程教育快速实现虚拟仿真实验教学“零”的突破,提供了现实基础。现代远程教育试点高校应该紧抓机遇,在开放共享“实验空间”已有资源的基础上,超前筹划建设更适合成人教育的虚拟仿真实验资源甚至平台。 展开更多
关键词 现代远程教育 网络教育 虚拟仿真实验 实验空间 开放共享
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 52 下一页 到第
使用帮助 返回顶部