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现代派美术与现代设计史教学内容研究被引量：1: 1; 作者罗咸辉《艺术百家》北大核心 2009年第A02期285-286,共2页; 现代派美术与现代设计史密切相关,在艺术与设计互动的意义上,现代派美术催生了现代设计。现代派美术强调主体的自我表现和对传统的叛逆与挑战直接催生了现代设计史各种运动的更替,离开现代派美术讲授现代设计史,无异于无本之木,无源之水。; 关键词现代派美术现代设计史主体传统; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代设计史研究的一种文化理论视角: 2; 作者易祖强《南京艺术学院学报（美术与设计）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期59-62,共4页; 现代设计史的写作往往按照事件时间、人物派别尤其基于材料截片的样式风格来进行线性梳理、归类言说,但这种对"现象完整性"的理论诉求有时候因为对进入叙事序列的材料有意无意地归纳编辑不能让人完全诚意信服。探索以结构主... 展开更多; 关键词现代设计史物质文化结构主义否定辩证法分类图式; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代设计史开端的几种写法被引量：3: 3; 作者武月琴《包装工程》 CAS 北大核心 2018年第8期11-14,共4页; 目的厘清设计史叙述的多元性成因,其中包括学者们对现代设计史开端的不同理解与写法。方法以西方设计史著作对现代设计史开端的描写进行论述与分析,得出现代设计史开端每种写法的影响与成因。结论由于设计史的叙述方式受到了历史学、社... 展开更多; 关键词现代设计史设计史开端设计史叙事多元性; 在线阅读下载PDF 职称材料

《现代设计史》课程思政建设探索与实践: 4; 作者张铁蕊李彩 +3 位作者景亚南李振帅许艳艳蔡艳霞《现代农村科技》 2023年第6期116-118,共3页; 《现代设计史》课程确立了“一个中心”、“两个基本点”、“三个有利于”的整体性课程思政目标,梳理了三个课程思政实施方法,即深挖隐性思政、形成个性思政、借鉴反向思政,在此基础上进行了课程思政的教学设计。在润物无声的教学环境中... 展开更多; 关键词现代设计史课程思政探索与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代设计史中的复古与回归自然风潮: 5; 作者毛丽萍《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2001年第3期127-128,共2页; 关键词自然主义现代设计史设计风格复古思潮现代主义国际主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

高等院校应用美术专业开展《现代设计史》课程教学的探索: 6; 作者彭玥毛竣《福建茶叶》 2019年第6期60-60,共1页; 我国高等美术教育尤其是应用美术教育在近年进入飞速发展时期。尤其是应用美术在对国民经济生产中所起到的巨大贡献,更是引起了社会各方关注,应用美术继承传统美术教育的基础,在制造业转型发展和知识产权保护意识日益增强的今天,更是结... 展开更多; 关键词现代设计史应用美术设计教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

我想改变世界——国际设计明星凯瑞姆·瑞席的传奇故事被引量：1: 7; 作者彭亮《家具与室内装饰》 2011年第11期22-27,共6页; 引言翻开现代设计史,我们能发现一个惊人的现象,一些名垂青史的设计大师及其经典设计作品开启了20世纪的现代设计新纪元,创造了人类生活的新方式。21世纪的现代中国家具产业,不可避免地卷入了全球化的浪潮中。未来的市场将没有国内市... 展开更多; 关键词现代设计史国际市场传奇故事世界明星设计作品设计大师人类生活; 在线阅读下载PDF 职称材料

专业化改善生活质量:以芬兰当代设计三杰为例——《建筑与家具》连载(八): 8; 作者方海景楠《家具与室内装饰》 2012年第2期50-53,共4页; 芬兰设计为什么长盛不衰？在20世纪现代设计运动的百年发展过程中,芬兰设计师在每一个阶段都有举足轻重的地位和卓尔不群的表现,这种现象在现代设计史中是独一无二的。究其原因,大致有以下几点：一,历史因素,芬兰人没有传统拘泥的束缚,... 展开更多; 关键词设计运动芬兰生活质量专业化连载家具建筑现代设计史; 在线阅读下载PDF 职称材料

创新的缘由:社会、科技及人类的进步——《建筑与家具》连载(九) 被引量：1: 9; 作者方海景楠《家具与室内装饰》 2012年第4期16-19,共4页; 在近百年的现代设计史中,特别是战后六七十年代起,科技发展不但带动了新技术与新材料的无限可能,也激发了设计师们的新视野与新思路,＂创新＂这个字眼几乎成为评判设计是否追随潮流的标准之一。胶合板的使用更加成熟,塑料设计呈现出前... 展开更多; 关键词科技发展创新现代设计史社会连载家具建筑人类; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代派美术与现代设计史教学内容研究被引量：1: 1; 作者罗咸辉; 机构湖南工业大学党委宣传部; 出处《艺术百家》北大核心 2009年第A02期285-286,共2页; 文摘现代派美术与现代设计史密切相关,在艺术与设计互动的意义上,现代派美术催生了现代设计。现代派美术强调主体的自我表现和对传统的叛逆与挑战直接催生了现代设计史各种运动的更替,离开现代派美术讲授现代设计史,无异于无本之木,无源之水。; 关键词现代派美术现代设计史主体传统; 分类号 G642.421 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代设计史研究的一种文化理论视角: 2; 作者易祖强; 机构中央美术学院; 出处《南京艺术学院学报（美术与设计）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期59-62,共4页; 文摘现代设计史的写作往往按照事件时间、人物派别尤其基于材料截片的样式风格来进行线性梳理、归类言说,但这种对"现象完整性"的理论诉求有时候因为对进入叙事序列的材料有意无意地归纳编辑不能让人完全诚意信服。探索以结构主义方法为理论框架、以物质文化研究等文化理论为理论视角建构一种不同于常规意义上风格形制类别化的叙事逻辑,通过对阐释的一种图示化思维路径设定,同时从"造物历史的推动逻辑"与"物质世界的增殖逻辑"两个展面建构一种基于现代设计史的言说模型,从而便于结合具体的案例材料在宏观抽象层面展开对相关历史的内在结构具体是如何生成各要素、关系以及各要素、关系如何表征结构的问题探究。; 关键词现代设计史物质文化结构主义否定辩证法分类图式; 分类号 J509 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代设计史开端的几种写法被引量：3: 3; 作者武月琴; 机构西华大学美术与设计学院四川大学艺术学院; 出处《包装工程》 CAS 北大核心 2018年第8期11-14,共4页; 基金教育部人文社会科学青年基金项目(17YJC760101); 文摘目的厘清设计史叙述的多元性成因,其中包括学者们对现代设计史开端的不同理解与写法。方法以西方设计史著作对现代设计史开端的描写进行论述与分析,得出现代设计史开端每种写法的影响与成因。结论由于设计史的叙述方式受到了历史学、社会学、艺术学和技术等的影响,设计史学家们对不同方面的侧重,结合不同的著作目的进行设计史写作,形成了现代设计史开端的多种叙述,最后对中国现代设计史的构建进行了展望。; 关键词现代设计史设计史开端设计史叙事多元性; Keywords history of modern design design history the beginning narration of design history diversity; 分类号 TB472 [一般工业技术—工业设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《现代设计史》课程思政建设探索与实践: 4; 作者张铁蕊李彩景亚南李振帅许艳艳蔡艳霞; 机构衡水学院; 出处《现代农村科技》 2023年第6期116-118,共3页; 基金衡水学院教育教学改革研究与实践项目,项目编号:jg2020047。; 文摘《现代设计史》课程确立了“一个中心”、“两个基本点”、“三个有利于”的整体性课程思政目标,梳理了三个课程思政实施方法,即深挖隐性思政、形成个性思政、借鉴反向思政,在此基础上进行了课程思政的教学设计。在润物无声的教学环境中,有机地将思政元素与课程内容进行融合,培养学生的创新精神,为学生树立正确的艺术观和创作观。; 关键词现代设计史课程思政探索与实践; 分类号 J509.1-4 [艺术—艺术设计] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代设计史中的复古与回归自然风潮: 5; 作者毛丽萍; 机构洛阳师院教育学院; 出处《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2001年第3期127-128,共2页; 关键词自然主义现代设计史设计风格复古思潮现代主义国际主义; 分类号 TB47－09 [一般工业技术—工业设计] J5 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高等院校应用美术专业开展《现代设计史》课程教学的探索: 6; 作者彭玥毛竣; 机构内江师范学院; 出处《福建茶叶》 2019年第6期60-60,共1页; 文摘我国高等美术教育尤其是应用美术教育在近年进入飞速发展时期。尤其是应用美术在对国民经济生产中所起到的巨大贡献,更是引起了社会各方关注,应用美术继承传统美术教育的基础,在制造业转型发展和知识产权保护意识日益增强的今天,更是结合专业专门史,搭建起了新兴教育平台。就美术教育的社会效益而言,中国制造要想输出具有竞争力的产品,就依托于应用美术人才的培养。正是由于多年前对当今形势的正确预判,所以各高校美术学院布局开设相关应用美术专业。以时间换取发展与竞争的空间。如果没有足够基数的应用美术从业者,中国制造业寻求具有完全设计知识产权的发展道路是不存在的。如果没有大基数产品设计应用美术从业者就更难从中涌现出大量的高端应用美术设计精英。承担学术科研与现代职业技能传播高校如何培养能够掌握工业产品设计原理与技巧,并在教学中逐步塑造学习者自身适用而灵活的应用美术工作方法,成为了本科应用美术教学的关键点。内江师范学院应用美术专业教学研讨中,树立起了以业内知名一线设计师为主的‘双师型’教学指导制度。在遵循教学大纲的科学布局中,尝试在大学本科一年级就开展《现代设计史》课程的教学,力图以此快速切换学生的专业学习者角色,从而更快进入应用美术学习状态。通过专业史教学环节,引入应用美术发展历程中的一个个经典案例,并通过案例剖析和讨论,激发学生学习兴趣,提升本科学习者对专业的认知水平和设计眼界,提升后期设计专题中教与学环节的质量。运用案例再现环节刺激教员重新记忆并提升快速表现能力。将繁冗弥散的知识点云,拆分归类保障学生在学习中的收获感与自信心。使得学生在面对专业训练中主动树立起主动积极地克服学习畏难情绪的内在驱动力,以现代设计史中的案例积累,提升应用美术设计创作能力,带动教学互动。所以内江师范学院在近四年教学与考试大纲中继续并强化实施了《现代设计史》课程的开展。; 关键词现代设计史应用美术设计教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J50-4 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我想改变世界——国际设计明星凯瑞姆·瑞席的传奇故事被引量：1: 7; 作者彭亮; 机构顺德职业技术学院设计学院; 出处《家具与室内装饰》 2011年第11期22-27,共6页; 文摘引言翻开现代设计史,我们能发现一个惊人的现象,一些名垂青史的设计大师及其经典设计作品开启了20世纪的现代设计新纪元,创造了人类生活的新方式。21世纪的现代中国家具产业,不可避免地卷入了全球化的浪潮中。未来的市场将没有国内市场和国际市场之分,中国的企业将要与一大批世界级的品牌同台竞技。; 关键词现代设计史国际市场传奇故事世界明星设计作品设计大师人类生活; 分类号 F416.88 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名专业化改善生活质量:以芬兰当代设计三杰为例——《建筑与家具》连载(八): 8; 作者方海景楠; 机构芬兰阿尔托大学江南大学设计学院; 出处《家具与室内装饰》 2012年第2期50-53,共4页; 文摘芬兰设计为什么长盛不衰？在20世纪现代设计运动的百年发展过程中,芬兰设计师在每一个阶段都有举足轻重的地位和卓尔不群的表现,这种现象在现代设计史中是独一无二的。究其原因,大致有以下几点：一,历史因素,芬兰人没有传统拘泥的束缚,能够更加自由地体现符合时代需求的现代设计观念.; 关键词设计运动芬兰生活质量专业化连载家具建筑现代设计史; 分类号 TU201 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名创新的缘由:社会、科技及人类的进步——《建筑与家具》连载(九) 被引量：1: 9; 作者方海景楠; 机构芬兰阿尔托大学江南大学设计学院; 出处《家具与室内装饰》 2012年第4期16-19,共4页; 文摘在近百年的现代设计史中,特别是战后六七十年代起,科技发展不但带动了新技术与新材料的无限可能,也激发了设计师们的新视野与新思路,＂创新＂这个字眼几乎成为评判设计是否追随潮流的标准之一。胶合板的使用更加成熟,塑料设计呈现出前所未有的新形态,并一次次地鼓舞着设计大师们探索的热情。; 关键词科技发展创新现代设计史社会连载家具建筑人类; 分类号 J509 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	现代派美术与现代设计史教学内容研究	罗咸辉	《艺术百家》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	现代设计史研究的一种文化理论视角	易祖强	《南京艺术学院学报（美术与设计）》 CSSCI 北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	现代设计史开端的几种写法	武月琴	《包装工程》 CAS 北大核心	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《现代设计史》课程思政建设探索与实践	张铁蕊李彩景亚南李振帅许艳艳蔡艳霞	《现代农村科技》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	现代设计史中的复古与回归自然风潮	毛丽萍	《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高等院校应用美术专业开展《现代设计史》课程教学的探索	彭玥毛竣	《福建茶叶》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	我想改变世界——国际设计明星凯瑞姆·瑞席的传奇故事	彭亮	《家具与室内装饰》	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	专业化改善生活质量:以芬兰当代设计三杰为例——《建筑与家具》连载(八)	方海景楠	《家具与室内装饰》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	创新的缘由:社会、科技及人类的进步——《建筑与家具》连载(九)	方海景楠	《家具与室内装饰》	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料