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生态学视野下的现代认知心理学研究 被引量:8
1
作者 张凤琴 王庭照 方俊明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第1期109-114,共6页
机械论世界观是“人类中心主义”,生态学世界观则是“生态中心主义”。生态学世界观认为,人是自然进化的产物,人的肉体组织和精神结构是在与自然界相互作用的过程中形成的。人类的价值和意义不仅存在于社会之中,也存在于同自然整体进化... 机械论世界观是“人类中心主义”,生态学世界观则是“生态中心主义”。生态学世界观认为,人是自然进化的产物,人的肉体组织和精神结构是在与自然界相互作用的过程中形成的。人类的价值和意义不仅存在于社会之中,也存在于同自然整体进化的关系之中。人类不应该割裂自己和自然血肉相依的有机联系,强调人类应该在致力于促进自然整体的完整、健康和繁荣的基础上来实现自己的发展。在这样一种对世界的新的认识基础上,生态学进一步为我们提供了一种基于整体论思想的科学研究和科学认识的新范式。现代认知心理学并未能有效地实现世界观和方法论的嬗变,仍然留下很深的机械论印迹。新兴的应用认知心理学和认知神经科学充分地反映了生态学的整体论思想。认知心理学的发展必将走向一条整体生态多元化的研究道路。 展开更多
关键词 生态学 现代认知心理学 应用认知心理学 认知神经科学
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现代认知心理学关于图式模型的研究 被引量:9
2
作者 邢强 《心理学探新》 CSSCI 2002年第4期44-49,共6页
对现代认知心理学关于知识图式的研究作了系统的阐述 ,分析了产生式系统取向和联结主义取向的优缺点。指出
关键词 现代认知心理学 图式 产生式系统 联结主义 程序性记忆 陈述性记忆 Hender 混合模型 SCHNEIDER ACT-R ACT-RN
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现代认知心理学关于注意的研究 被引量:4
3
作者 乐国安 《心理科学进展》 1984年第4期8-12,共5页
现代认知心理学一般倾向于把注意理解为人加工信息的有限容量,这种有限性来源于人的心理智源(mental resource)的有限性。所谓智源涉及到心理的努力、记忆的能力、通讯的通道,它们被指派去执行一定的任务。因为有限。
关键词 现代认知心理学 衰减说 目的任务 信息 加工的 有限性 加工说 早期选择 指派 执行
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现代认知心理学关于表象的研究 被引量:4
4
作者 乐国安 《心理科学进展》 1984年第1期22-29,共8页
现代认知心理学对于表象的研究具有独到之处。在此之前,行为主义心理学拒绝研究表象,有些行为主义心理学家,如B.F.Skinner,虽然承认存在表象,但也只是简单地把产生表象的过程等同于一般的外部行为。Skinner说过:“当人在想象中看到一个... 现代认知心理学对于表象的研究具有独到之处。在此之前,行为主义心理学拒绝研究表象,有些行为主义心理学家,如B.F.Skinner,虽然承认存在表象,但也只是简单地把产生表象的过程等同于一般的外部行为。Skinner说过:“当人在想象中看到一个人或一个地方时,他仅仅就是在做那个人或那个地方出现时做过的事情”。(Skinner,1974,pp.82)现代认知心理学扬弃了行为主义的反心理主义的做法,对表象进行了许多具体研究,取得了一些值得重视的成果。 展开更多
关键词 现代认知心理学 表象扫描 行为主义心理学 类似物 物体 反应时 实验研究 心理旋转 研究者 信息加工
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现代认知心理学的特征及其影响 被引量:3
5
作者 刘霞 《理论月刊》 CSSCI 1995年第4期20-23,共4页
现代认知心理学的特征及其影响刘霞一、认知心理学的概念1967年,美国心理学家尼塞(Neisser)出版了第一本名为《认知心理学》的教材,这标志着受到信息论、系统论、控制论很大影响的认知心理学已初步自成体系。但什么是认... 现代认知心理学的特征及其影响刘霞一、认知心理学的概念1967年,美国心理学家尼塞(Neisser)出版了第一本名为《认知心理学》的教材,这标志着受到信息论、系统论、控制论很大影响的认知心理学已初步自成体系。但什么是认知心理学,至今尚没有一个公认的定义... 展开更多
关键词 现代认知心理学 认知过程 生理心理学 人类思维过程 认知策略 问题解决 发展心理学 信息加工系统 信息加工心理学 信息加工过程
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现代认知心理学的产生(上) 被引量:5
6
作者 乐国安 《心理学探新》 1983年第3期1-9,共9页
前言现代认知心理学起始于五十年代中期,六十年代之后迅速发展,成为西方心理学界一股势头颇大的潮流。1967年Ulric Neisser的《认知心理学》一书的出版,是现代认知心理学发展过程中的一个重要事件,它标志着现代认知心理学已自成体系,作... 前言现代认知心理学起始于五十年代中期,六十年代之后迅速发展,成为西方心理学界一股势头颇大的潮流。1967年Ulric Neisser的《认知心理学》一书的出版,是现代认知心理学发展过程中的一个重要事件,它标志着现代认知心理学已自成体系,作为一个流派而立足于心理学界了。此后,它的影响不断扩展。 展开更多
关键词 现代认知心理学 新行为主义 行为主义心理学 实验心理学 认知过程 心理过程 五十年代 逻辑实证主义 心理学 环境决定论
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现代认知心理学对意识的研究 被引量:1
7
作者 乐国安 《心理学探新》 1984年第4期33-39,共7页
美国著名的心理学家希尔加德(E·R·Hilgard)1980年在《心理学年鉴》上发表了一篇题为《现代心理学中的意识问题》的重要文章。①他在这篇文章中指出,“六十年代初,意识问题才重新进入美国心理学界”,“意识经由机器而回到心理... 美国著名的心理学家希尔加德(E·R·Hilgard)1980年在《心理学年鉴》上发表了一篇题为《现代心理学中的意识问题》的重要文章。①他在这篇文章中指出,“六十年代初,意识问题才重新进入美国心理学界”,“意识经由机器而回到心理学中”。我们知道,五十年代末、六十年代初出现在美国的现代认知心理学是一种用计算机的信息加工原则说明人的认知活动的心理学。医此,希尔加德的上述观点实际上就是:由于现代认知心理学的出现,才使得意识问题重又受到研究。 展开更多
关键词 现代认知心理学 心理学发展 意识研究 信息加工 计算机 六十年代 行为论 研究意识 研究对象 心理活动
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现代认知心理学对于问题解决的研究
8
作者 乐国安 《心理科学进展》 1985年第1期6-17,共12页
问题解决(problem-solving)是现代认知心理学核心的研究课题之一。本文拟对它在这方面的一些具体研究作简要的介绍。 (一)问题解决的定义什么叫问题解决?现代认知心理学的定义是:问题解决是一系列的有目的指向的认知操作过程,需要产生... 问题解决(problem-solving)是现代认知心理学核心的研究课题之一。本文拟对它在这方面的一些具体研究作简要的介绍。 (一)问题解决的定义什么叫问题解决?现代认知心理学的定义是:问题解决是一系列的有目的指向的认知操作过程,需要产生新的程序的问题解决叫做创造性问题解决,使用现有程序的问题解决叫做常规性问题解决。因此可以认为,同时具有了三个条件的活动才称得上是问题解决活动。一是具有目的指向性,二是具有一系列操作,三是具有认知操作。 展开更多
关键词 创造性问题解决 现代认知心理学 解决问题 逆向推理 启发式 目的分析 初始状态 操作过程 问题状态 操作条件
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苏联心理学家对现代认知心理学产生根源的分析
9
作者 张世英 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 1989年第1期6-10,共5页
六十年代,在西方心理学界产生了一个崭新的学派——现代认知心理学。它一出现,就立即得到异乎寻常的迅猛发展,以致于成了当今美国心理学发展的主要潮流。①这种势头不仅引起了我国心理学界的注意,同样也得到了苏联心理学家的重视。②③... 六十年代,在西方心理学界产生了一个崭新的学派——现代认知心理学。它一出现,就立即得到异乎寻常的迅猛发展,以致于成了当今美国心理学发展的主要潮流。①这种势头不仅引起了我国心理学界的注意,同样也得到了苏联心理学家的重视。②③本文仅就苏联心理学家关于现代认知心理学产生根源的分析作一简单介绍④。 展开更多
关键词 现代认知心理学 苏联心理学 格式塔心理学 产生根源 学派 六十年代 知觉 西方心理学 实验心理学 代表人物
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现代认知心理学关于理解过程的研究 被引量:25
10
作者 李新成 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1997年第2期45-49,共5页
现代认知心理学关于理解过程的研究李新成北京师范大学心理系理解是学习过程的重要组成部分,也是学习心理学研究的主要内容。近年来,随着认知心理学、特别是阅读心理学研究的不断深入,人们对个体的学习过程有了更进一步的认识,并以... 现代认知心理学关于理解过程的研究李新成北京师范大学心理系理解是学习过程的重要组成部分,也是学习心理学研究的主要内容。近年来,随着认知心理学、特别是阅读心理学研究的不断深入,人们对个体的学习过程有了更进一步的认识,并以大量实验为基础就理解的实质、理解过... 展开更多
关键词 现代认知心理学 学习过程 学习心理学
全文增补中
现代认知心理学的产生(下)
11
作者 乐国安 《心理学探新》 1983年第4期1-10,共10页
二、某些新兴学科的影响五十年代之后,一些新兴学科的兴起,为心理学注入了新鲜血液。这些新兴学科是通讯工程、信息论、以及计算机科学。 (一)通讯工程和信息论对现代认知心理学的影响人类科学史上,出现过三个最重要的基本概念:物质、... 二、某些新兴学科的影响五十年代之后,一些新兴学科的兴起,为心理学注入了新鲜血液。这些新兴学科是通讯工程、信息论、以及计算机科学。 (一)通讯工程和信息论对现代认知心理学的影响人类科学史上,出现过三个最重要的基本概念:物质、能量、信息。前两个概念,尤其是第一个概念出现较早;信息的概念是在四十年代末由于通讯技术和控制理论的发展,才正式出现的。通常认为信息论的奠基人是数学家Clande E·Shannon,他在1948年发表了著名的论文《通讯的数学理论》(A Mathematical Theory of Communication)。Shannon的目的在于回答当时通讯科学家们十分关注的一个问题。 展开更多
关键词 现代认知心理学 信息论 心理学研究 新兴学科 计算机类比 计算机科学 计算机模拟 认知过程 行为主义 通讯工程
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现代认知心理学关于概念获得的某些研究 被引量:3
12
作者 乐国安 《心理科学进展》 1985年第4期1-7,共7页
人是怎样获得一个概念或掌握一个概念的?这个问题历来是心理学在研究人的思惟和学习时所关心的问题。现代认知心理学对这一问题也有一些研究。什么是概念?有的认知心理学者提出,人们用以表现一个范畴的心理结构便叫做概念(Moates等,1980... 人是怎样获得一个概念或掌握一个概念的?这个问题历来是心理学在研究人的思惟和学习时所关心的问题。现代认知心理学对这一问题也有一些研究。什么是概念?有的认知心理学者提出,人们用以表现一个范畴的心理结构便叫做概念(Moates等,1980,P.208)。概念是抽象的,它代表一类事物。 展开更多
关键词 现代认知心理学 概念获得 掌握概念 相关属性 规则 肯定性 实验者 卡片 正方形 检验假设
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皮亚杰学派与现代认知心理学关于儿童认知发展观点之比较 被引量:16
13
作者 陈英和 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1995年第1期91-97,108,共8页
皮亚杰学派与现代认知心理学关于儿童认知发展观点之比较陈英和在诸多关于儿童认知发展的理论中,皮亚杰(J.Piaget)的儿童认知(在这里所用的认知等同于皮亚杰理论中的思维)发展观可谓独树一帜,对世界各国儿童认知发展领域... 皮亚杰学派与现代认知心理学关于儿童认知发展观点之比较陈英和在诸多关于儿童认知发展的理论中,皮亚杰(J.Piaget)的儿童认知(在这里所用的认知等同于皮亚杰理论中的思维)发展观可谓独树一帜,对世界各国儿童认知发展领域的研究产生了深远的影响,为描述儿童... 展开更多
关键词 现代认知心理学 认知结构 儿童认知发展 认知发展心理学 皮亚杰学派 皮亚杰理论 年幼儿童 发展观点 认知 变化机制
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现代认知心理学理解过程的模式及其教学策略 被引量:6
14
作者 兰学文 《教学与管理(中学版)》 1999年第4期3-4,共2页
理解是学习过程的重要环节,也是掌握、运用知识,提高能力的关键。随着认知心理学的兴起,人们对学习的高级过程研究越来越深入,认知心理学研究者们以大量的实验为基础,就理解的实质,理解过程的一般模式提出了一系列独到的见解。一... 理解是学习过程的重要环节,也是掌握、运用知识,提高能力的关键。随着认知心理学的兴起,人们对学习的高级过程研究越来越深入,认知心理学研究者们以大量的实验为基础,就理解的实质,理解过程的一般模式提出了一系列独到的见解。一、理解过程的一般模式现代认知心理学... 展开更多
关键词 现代认知心理学 理解过程 模式 教学策略
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现代认知心理学评述 被引量:16
15
作者 朱智贤 《北京师范大学学报(社会科学版)》 1985年第1期1-6,共6页
认知(Cognition)本来是心理学中的一个普通的术语,过去心理学词典或心理学书中把它理解为认识或知识(Knowing)过程,即和情感、动机、意志等相对的理智或认识过程。它包括感知、表象、记忆、思惟等等,而思惟是它的核心。
关键词 现代认知心理学 信息加工 产生式系统 行为主义 人的心理活动 电子计算机 人脑 问题解决 认知因素 次要目标
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试论现代认知心理学研究的认识论意义 被引量:1
16
作者 颜世元 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1989年第3期37-43,共7页
哲学认识论和心理学对人的认识活动的研究,固然存在着视角、层次和方法等诸多差别,但研究对象的共同性,又使二者在一定的层面上相互关联、相互补充。本世纪五十年代兴起的现代认知心理学,以有机体和人的认知行为为研究对象,是整个心理... 哲学认识论和心理学对人的认识活动的研究,固然存在着视角、层次和方法等诸多差别,但研究对象的共同性,又使二者在一定的层面上相互关联、相互补充。本世纪五十年代兴起的现代认知心理学,以有机体和人的认知行为为研究对象,是整个心理学体系中与认识论关系最为密切的一个分支。经过几十年的发展,现代认知心理学既取得了一系列可喜的成果,也面临着不少亟需解决的难题。对现代认知心理学进行哲学反思, 展开更多
关键词 现代认知心理学 社会实践活动 创造性 心理过程 认知因素 问题解决 认识过程 目的指向性 思维活动 认识活动
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“高分”可以“高能”──从现代认知心理学的智力知识观谈起 被引量:1
17
作者 周龙影 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2000年第1期110-113,共4页
广义的知识,包括陈述性知识、程序性知识两大类,其中程序性知识又包括技能和认知策略。在这样的意义上说,掌握了广义的知识就是发展了智力。所以,高分就可以高能。但要使学生获得高分高能并不是一件容易的事,它不仅需要教师具有科... 广义的知识,包括陈述性知识、程序性知识两大类,其中程序性知识又包括技能和认知策略。在这样的意义上说,掌握了广义的知识就是发展了智力。所以,高分就可以高能。但要使学生获得高分高能并不是一件容易的事,它不仅需要教师具有科学的知识观、智力观,而且还要掌握一定的教学技术。 展开更多
关键词 现代认知心理学 知识 智力 能力
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现代认知心理学的记忆研究初探
18
作者 叶一舵 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 1992年第3期114-118,140,共6页
记忆,作为现代认知心理学(又称信息加工心理学)的中心研究课题,几十年间获得了令人瞩目的成果,并极大地影响了心理学对人类记忆的认识与研究。可以说,迄今为止,在人类记忆领域所具有的研究特色与长处,对人类记忆研究所做出的贡献,以及... 记忆,作为现代认知心理学(又称信息加工心理学)的中心研究课题,几十年间获得了令人瞩目的成果,并极大地影响了心理学对人类记忆的认识与研究。可以说,迄今为止,在人类记忆领域所具有的研究特色与长处,对人类记忆研究所做出的贡献,以及所预示的记忆研究的未来方向等方面,没有哪一个心理学流派能象认知心理学那样,使学者们深受启发和鼓舞。 展开更多
关键词 现代认知心理学 记忆研究 神经心理学 信息加工心理学 记忆活动 计算机类比 心理活动 行为主义 认知 研究课题
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认知心理学关于影响课文理解与记忆的因素的研究 被引量:1
19
作者 张积家 《当代教育科学》 1997年第6期16-18,共3页
关键词 课文理解 现代认知心理学 故事图式 先行组织者 课文内容 情绪状态 阅读课文 课文摘要 课文教学 一致性效应
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认知心理学关于记忆的研究对英语词汇教学的启迪 被引量:22
20
作者 吴世雄 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 1996年第3期68-72,共5页
本文根据国内外认知心理学研究的最新成果对英语词汇教学进行剖析,试图揭示外语词汇记忆活动的心理过程和特点。在此基础上,提出改进英语词汇学习和教学方法的设想。
关键词 英语词汇教学 现代认知心理学 认知层次 短时记忆 长时记忆 联想记忆 认知语言学 非语言性语境 词汇记忆 情节性记忆
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