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现代学校管理方法及其分类
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作者
黄兆龙
《中小学管理》
北大核心
1991年第1期39-40,共2页
所谓现代学校管理方法,是指目前世界上比较通行的各种能够实现学校管理职能,完成学校管理目标和任务,确保学校管理活动顺利进行的手段、途径、措施的总和。它是学校管理活动的主体作用学校管理活动的客体,不断提高学校管理效率和质量的...
所谓现代学校管理方法,是指目前世界上比较通行的各种能够实现学校管理职能,完成学校管理目标和任务,确保学校管理活动顺利进行的手段、途径、措施的总和。它是学校管理活动的主体作用学校管理活动的客体,不断提高学校管理效率和质量的中介与桥梁。 要有效地研究现代学校管理方法。
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关键词
现代
学校
管理
学校
管理
活动
管理
职能
管理
方法
现代管理原理
意志行动
思想教育方法
学校领导者
管理
艺术
体育卫生工作
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题名
现代学校管理方法及其分类
被引量：
2
1
作者
黄兆龙
出处
《中小学管理》
北大核心
1991年第1期39-40,共2页
文摘
所谓现代学校管理方法,是指目前世界上比较通行的各种能够实现学校管理职能,完成学校管理目标和任务,确保学校管理活动顺利进行的手段、途径、措施的总和。它是学校管理活动的主体作用学校管理活动的客体,不断提高学校管理效率和质量的中介与桥梁。 要有效地研究现代学校管理方法。
关键词
现代
学校
管理
学校
管理
活动
管理
职能
管理
方法
现代管理原理
意志行动
思想教育方法
学校领导者
管理
艺术
体育卫生工作
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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现代学校管理方法及其分类
黄兆龙
《中小学管理》
北大核心
1991
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