现代科学技术概论课程教学的创新与实践 被引量：6

1

作者 姚春梅 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第12期54-56,共3页

科学技术特别是高新技术已经成为经济和社会发展的主导力量，如何将“高、新、尖”科技知识引入课堂教学，从而将专业教育与综合能力发展结合、专业基础理论与应用技术创新衔接是一个亟待解决的问题。本丈结合现代科学技术概论课程的教... 科学技术特别是高新技术已经成为经济和社会发展的主导力量，如何将“高、新、尖”科技知识引入课堂教学，从而将专业教育与综合能力发展结合、专业基础理论与应用技术创新衔接是一个亟待解决的问题。本丈结合现代科学技术概论课程的教学实践，就该课程的教学理念、教学内容、教学方法等进行探索性研究。 展开更多

关键词 现代科学技术概论课程 科学素养 STS教育理念

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博士生现代科学技术革命与马克思主义课程教学的一些探索 被引量：1

2

作者 诸大建 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1998年第1期36-39,共4页

博士生现代科学技术革命与马克思主义课程如何组织实施，是值得展开讨论的问题。本文探讨了以现代科技革命与社会发展为教学主题，以马克思主义的科学技术与社会理论为分析工具，以提高博士研究生的综合素质为教学目的，以研究型。

关键词 现代科学技术革命 马克思主义课 科学技术与社会 博士生 社会发展 课程教学 现代科技革命 博士研究生 科技与社会 教学目的

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“现代科学技术革命与马克思主义”教学实践的几点思考

3

作者 陈建新 《学位与研究生教育》 CSSCI 1995年第2期14-17,共4页

“现代科学技术革命与马克思主义”教学实践的几点思考陈建新“现代科学技术革命与马克思主义”是博士研究生必修的学位课程之一。这几年，凡是招收有博士研究生的院校都以不同形式开设了这门课程。由于这门课程是新开设的，以前没有定... “现代科学技术革命与马克思主义”教学实践的几点思考陈建新“现代科学技术革命与马克思主义”是博士研究生必修的学位课程之一。这几年，凡是招收有博士研究生的院校都以不同形式开设了这门课程。由于这门课程是新开设的，以前没有定型的教学大纲和教材，教学对象层次又... 展开更多

关键词 马克思主义理论课 现代科学技术革命 现代科技革命 教学实践 博士生 理论联系实际 博士研究生 政治方向 马克思主义世界观 课程教学内容

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我国近现代教育与科学技术关系的历史回顾与反思

4

作者 程斯辉 明庆华 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1993年第1期108-113,共6页

科学技术,一般意义上讲,是一种知识体系,一种探索世界的认识活动和改造世界的手段、方法与技能。作为广义的教育,由于它存在于人类社会的各种生产与实践活动中,与科学技术的关系可谓从来就是密不可分的。而科学技术的进步须有两个基本条... 科学技术,一般意义上讲,是一种知识体系,一种探索世界的认识活动和改造世界的手段、方法与技能。作为广义的教育,由于它存在于人类社会的各种生产与实践活动中,与科学技术的关系可谓从来就是密不可分的。而科学技术的进步须有两个基本条件,即人才的培养与文化、科学技术知识的继承、发展,这都要靠教育来保证。本文试就教育(主要是学校教育)与科学技术(不包括社会科学)的关系在我国近现代历史发展的不同时期的状况进行初步的探讨,以求从中总结一些历史的经验教训,为当前处理好教育与科学技术的关系服务。 展开更多

关键词 近代科学技术 历史回顾 现代教育 科学技术知识 教育者 学校教育 教育宗旨 基础科学 近代教育 课程设置

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全国党校系统自然辩证法和现代科学技术教学座谈会在京召开

5

《理论月刊》 1987年第9期65-65,共1页

全国党校系统自然辩证法和现代科学技术教学座谈会于五月三十日至六月五日在中央党校举行。出席会议的有中央党校、二十八个省市自治区委党校、部分地市委党校、中央部委党校、军事院校的有关教研室主任、副主任或教员代表,会议着重讨... 全国党校系统自然辩证法和现代科学技术教学座谈会于五月三十日至六月五日在中央党校举行。出席会议的有中央党校、二十八个省市自治区委党校、部分地市委党校、中央部委党校、军事院校的有关教研室主任、副主任或教员代表,会议着重讨论了自然辩证法和现代科学技术在党校教学中的地位和作用,马克思主义理论与自然辩证法和现代科学技术的关系,以及本学科的课程设置、教材建设、师资培训等问题。 展开更多

关键词 自然辩证法 现代科学技术 党校系统 教学座谈会 马克思主义理论 中央党校 马克思主义基本理论 党校教学 课程设置 教材建设

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工科学生课程设计与综合素质培养 被引量：21

6

作者 刘小康 余洁冰 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第5期133-134,共2页

一、课程设计的地位和作用 面对人类社会发展的需要，教育界围绕如何进行21世纪人才培养的问题不断探索，提出了如何进行素质教育、创造力培养等一系列问题。为了适应现代科学技术的飞跃发展，这些年课程设置、教学目标等有了很大的改... 一、课程设计的地位和作用 面对人类社会发展的需要，教育界围绕如何进行21世纪人才培养的问题不断探索，提出了如何进行素质教育、创造力培养等一系列问题。为了适应现代科学技术的飞跃发展，这些年课程设置、教学目标等有了很大的改革：增加一系列与新科技相关的课程，进一步压缩传统课程。如机械类的学生增加了有关计算机技术方面的课程，机械设计等传统基础课程的教学学时相对减少，课程设计作为工科学生大学阶段学习的一个重要环节，其学时基本没有减少。一般机械设计课程的计划学时为46～58个。而课程设计的计划学时就有2～3周（每天按4小时计算也有40～60学时）。由此可见课程设计在大学本科教学中的地位和重要性。 展开更多

关键词 课程设计 工科学生 综合素质培养 人类社会发展 现代科学技术 传统课程 机械设计 大学阶段

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科技伦理学的新视野——简评《现代科技伦理学概论》

7

作者 张武 梅珍生 《湖北社会科学》 2005年第7期168-168,共1页

关键词 科技伦理学 概论 现代 新视野 2004年12月 湖北人民出版社 简评 武汉理工大学 科学技术 生存与发展 人类社会 伦理问题 问题研究 伦理研究 人文关怀 高科技 时间

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教育技术与现代外语教育

8

作者 韩明莲 《当代教育科学》 1999年第Z1期52-53,共2页

科学技术的不断进步与发展，给外语教育带来了一次次的重大变革。特别是进入计算机时代后，外语教育不断现代化，打破了教学在时空条件上的局限，彻底改变了教学在内容以及资源方面的旧格局，大大改善了教育环境，提高了教学效率和质量... 科学技术的不断进步与发展，给外语教育带来了一次次的重大变革。特别是进入计算机时代后，外语教育不断现代化，打破了教学在时空条件上的局限，彻底改变了教学在内容以及资源方面的旧格局，大大改善了教育环境，提高了教学效率和质量。从某种角度上讲，这实质上是对旧的... 展开更多

关键词 教育技术 外语教育改革 现代教学技术 学习资源 现代外语教学 计算机教学系统 教师素质 科学技术 学科体系 课程设计

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传统体育文化对现代高校体育教学的影响——评《中国传统体育养生文化概论》 被引量：4

9

作者 李小玲 《当代教育科学》 北大核心 2015年第13期I0005-I0005,共1页

随着时代的进步，科学技术不断发展，各行各业都在经历着广泛而深刻的变化。前进的道路上总有很多问题难以避免，现代高校体育教学也不例外。高校体育教学在不断接受新内容的同时，也应回顾传统体育文化的内涵，将经过漫长岁月沉淀而保... 随着时代的进步，科学技术不断发展，各行各业都在经历着广泛而深刻的变化。前进的道路上总有很多问题难以避免，现代高校体育教学也不例外。高校体育教学在不断接受新内容的同时，也应回顾传统体育文化的内涵，将经过漫长岁月沉淀而保存的传统体育文化、思想理念融入到现代高校体育教学中。 展开更多

关键词 高校体育教学 传统体育文化 传统体育养生 文化概论 现代 中国 科学技术 思想理念

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素质教育和“语言学概论”的学科建设 被引量：20

10

作者 彭泽润 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1999年第2期49-53,共5页

物质、能源和信息是人类社会的三大支柱。信息的主要载体就是语言。因此，语言像空气一样，成为人类时刻不能缺少的工具。有人说拥有语言就是拥有财富。我们还要说一个人的语言素质是一个人的重要素质。只有人们对语言和文字有正确的认... 物质、能源和信息是人类社会的三大支柱。信息的主要载体就是语言。因此，语言像空气一样，成为人类时刻不能缺少的工具。有人说拥有语言就是拥有财富。我们还要说一个人的语言素质是一个人的重要素质。只有人们对语言和文字有正确的认识，才能更好地掌握和使用语言为社会... 展开更多

关键词 语言学概论 语言学理论 中国语言学 少数民族语言 现代汉语 语言理论 质教育 古代汉语 课程建设 研究生

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信息管理与信息系统专业中“数据结构”课程的实验教学探讨 被引量：3

11

作者 陈媛 刘洁 《重庆工学院学报》 2007年第9期161-163,共3页

关键词 信息管理与信息系统专业 核心课程 数据结构 教学探讨 科学技术知识 信息系统分析 现代管理学 计算机网络

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“三个面向”与课程教材研究

12

作者 吴履平 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第9期14-16,共3页

1983年10月,邓小平同志从教育发展的战略高度提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的重要指示,为我国新时期教育事业的发展指明了方向。十年来,“三个面向”的思想已经成为广大教育工作者从事教育实践活动和教育研究的指导方针... 1983年10月,邓小平同志从教育发展的战略高度提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的重要指示,为我国新时期教育事业的发展指明了方向。十年来,“三个面向”的思想已经成为广大教育工作者从事教育实践活动和教育研究的指导方针,也已经成为中小学课程教材改革和研究的指导思想。 教育是未来的事业。当前,我们正处在一个世纪交替的时代,面对新的形势、机遇和挑战,必须进一步深化教育改革,为下个世纪我国社会。 展开更多

关键词 课程教材 “三个面向 知识结构 基础知识 中小学课程 教材内容 课程教材改革 面向现代化 科学技术的发展 技术课程

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理工科院校文科课程设置的几点思考

13

作者 王媛 张蓉 《大学教育科学》 1998年第1期77-79,共3页

关键词 理工科院校 大学生文化素质教育 文科课程 中国传统文化 现代汉语课 理工科大学生 《中国文化概论》 大学一年级 应用文写作 毕业论文

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在指导课程论文中强化思想教育

14

作者 任永堂 《黑龙江高教研究》 北大核心 1994年第5期17-18,共2页

在指导课程论文中强化思想教育任永堂自然辩证法概论。作为理工农医类硕士研究生必修的马克思主义理论课，课堂讲授基本理论的思想教育是显而易见的。这里提出讨论的问题是；如何利用指导课程论文的环节加强对学生的思想教育。教学实践... 在指导课程论文中强化思想教育任永堂自然辩证法概论。作为理工农医类硕士研究生必修的马克思主义理论课，课堂讲授基本理论的思想教育是显而易见的。这里提出讨论的问题是；如何利用指导课程论文的环节加强对学生的思想教育。教学实践表明，把课堂讲投环节的思想教育延伸... 展开更多

关键词 思想教育 课程论文 硕士研究生 理工农医 自然辩证法概论 科学技术方法论 基本理论观点 理论思维能力 论文质量 理论联系实际

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高中生物学课程与诺贝尔奖

15

作者 黄广慧 《生物学教学》 北大核心 2007年第2期66-67,共2页

关键词 生物学教学 诺贝尔奖 课程 高中 科学技术发展 科技创新 科学态度 近现代

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略论课程综合化 被引量：1

16

作者 黄渊源 《高教探索》 北大核心 1991年第2期84-85,共2页

1、课程综合化与“通才教育”。现代教学论发展的特点,表现在课程论方面,是更加强调基础性和综合化,加强了各门学科间的渗透和融合。现代科学技术在高度分化的基础上,又日益走向高度综合,趋于整体化;社会科学化和科学社会化已经成为现... 1、课程综合化与“通才教育”。现代教学论发展的特点,表现在课程论方面,是更加强调基础性和综合化,加强了各门学科间的渗透和融合。现代科学技术在高度分化的基础上,又日益走向高度综合,趋于整体化;社会科学化和科学社会化已经成为现代社会的重要特征。由于科学技术的发展,信息量的剧增,学科的迅速发展,学科之间相互交叉、互相渗透,解决一个科学技术实际难题,往往需要多学科的知识,这就是综合化的趋势。这就要求一个科学技术人才必须具有宽广的知识面。 展开更多

关键词 课程综合化 科学技术人才 现代教学论 通才教育 课程论 相互交叉 社会科学化 专才教育 文理渗透 人才培养

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当代大学生的知识结构与我国高校的课程教学改革 被引量：1

17

作者 陈效兰 马洁 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第6期65-67,共3页

当代大学生的知识结构与我国高校的课程教学改革陈效兰，马洁高等院校的根本任务是为社会主义现代化建设事业培养德智体全面发展的高等人才，他们的政治思想、道德品质、科学文化知识和能力如何，将关系到２１世纪中国的面貌，关系到中... 当代大学生的知识结构与我国高校的课程教学改革陈效兰，马洁高等院校的根本任务是为社会主义现代化建设事业培养德智体全面发展的高等人才，他们的政治思想、道德品质、科学文化知识和能力如何，将关系到２１世纪中国的面貌，关系到中华民族的兴衰。因此，高校要适应时代... 展开更多

关键词 当代大学生 知识结构 “导学式”教学法 基础理论 课程教学改革 我国高校 专业知识 教材内容 现代科学技术 知识传授

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关于高中物理课程改革的几个问题 被引量：2

18

作者 张同恂 扈剑华 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第6期13-16,共4页

关于高中物理课程改革的几个问题张同恂，扈剑华目前，国家教委正在制定新的高中课程计划和大纲。高中物理课应当怎样改革，抓什么主要问题，是一个很需要研究的课题。我们认为有两个主要问题需要认真思考解决。一个是高中物理课程如何... 关于高中物理课程改革的几个问题张同恂，扈剑华目前，国家教委正在制定新的高中课程计划和大纲。高中物理课应当怎样改革，抓什么主要问题，是一个很需要研究的课题。我们认为有两个主要问题需要认真思考解决。一个是高中物理课程如何设置，另一个是高中物理课的内容和要... 展开更多

关键词 物理课 高中物理教学 课程改革 现代科学技术 物理知识 物理学 教学要求 工科高等院校 教学内容 科学文化素质

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在建设博士研究生新课程中获得新进展

19

作者 许立人 《黑龙江高教研究》 北大核心 1992年第2期82-83,共2页

1987年国家教委007号文件《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干决定》中指出:“理工农医各专业的博士研究生开设‘现代科学技术革命与马克思主义’课程”。但是,无论在当时,还是今日。对这门崭新的课程一无教学大纲... 1987年国家教委007号文件《关于高等学校研究生马克思主义理论课(公共课)教学的若干决定》中指出:“理工农医各专业的博士研究生开设‘现代科学技术革命与马克思主义’课程”。但是,无论在当时,还是今日。对这门崭新的课程一无教学大纲,二无教材,在这种情况下,我们怎么办?是消极坐等上级,还是知难而上呢?我们选择了用改革精神开路,同全国兄弟院校实行校际合作、联合攻关的道路。在共同建构博士生“现代科学技术革命与马克思主义”新课程中,依靠合力,共同努力。 展开更多

关键词 博士研究生 教学研究工作 校际合作 理工农医 新课程 改革精神 专题教学 科学技术革命 现代科学 教学研讨会

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论理工科学生创新能力的培养 被引量：1

20

作者 毕德钦 《科学管理研究》 1984年第1期65-67,共3页

什么是创新能力创新历来为人们所重视、向往,但又不能轻易获得。这是因为创新不是墨守成规、因袭故例,而是推陈出新,创造新事物,开辟新途径。人们要不断创新,要在创新中独树一帜,最根本的就是要不断地培养创新能力。所谓创新能力。

关键词 培养创新能力 学生创新能力 理工科教育 理工科学生 理工科院校 技术人才 学生学习 现代科学技术 课程设置 创新意识

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