现代汉语教材编写应重视标点符号及其运用 被引量：2

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作者 戚晓杰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第6期86-93,共8页

语言存有口语与书面语两种表现形式。作为构筑书面语的书写符号的一部分,现代汉语教材编写理应重视标点符号及其运用。然而就现代汉语教材编写看,人们对标点符号的认识并不统一,在具体问题的处理上也相对分歧。本文旨在前人研究的基础上... 语言存有口语与书面语两种表现形式。作为构筑书面语的书写符号的一部分,现代汉语教材编写理应重视标点符号及其运用。然而就现代汉语教材编写看,人们对标点符号的认识并不统一,在具体问题的处理上也相对分歧。本文旨在前人研究的基础上,对现代汉语教材编写与标点符号问题进行探析。 展开更多

关键词 现代汉语教材编写 标点符号 现代汉语教材编写与标点符号

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山西省召开第二次《现代汉语》教材编写会

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作者 艾录 《汉语学习》 1986年第1期35-35,共1页

山西高等师范院校第二次《现代汉语》教材编写会于1月16日至19日在太原召开。 这次会议是在上次会议的基础上进行的。在去年5月底召开的第一次编写会议上,拟定了编写教材的指导思想、编写原则和具体步骤,并进行了明确具体的分工。 这... 山西高等师范院校第二次《现代汉语》教材编写会于1月16日至19日在太原召开。 这次会议是在上次会议的基础上进行的。在去年5月底召开的第一次编写会议上,拟定了编写教材的指导思想、编写原则和具体步骤,并进行了明确具体的分工。 这次会议主要是研究编写人员写出的初稿。会上发扬民主,广泛交换意见。 展开更多

关键词 《现代汉语》 教材编写 山西 编写原则 编写人员 交换意见 具体步骤 初稿 发扬民主 泛听

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教材编写的汉字规范问题─—兼评《现代汉语知识》（第一册）

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作者 高更生 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1995年第4期95-97,共3页

教材编写的汉字规范问题─—兼评《现代汉语知识》（第一册）高更生最近接到几位中等师范学校语文老师的来信，谈到人民教育出版社１９９４年７月出版的中师语文教材《现代汉语知识》第一册的一些问题：为什么“从容”的“从”第７４页... 教材编写的汉字规范问题─—兼评《现代汉语知识》（第一册）高更生最近接到几位中等师范学校语文老师的来信，谈到人民教育出版社１９９４年７月出版的中师语文教材《现代汉语知识》第一册的一些问题：为什么“从容”的“从”第７４页、１１７页、１４６页读ｃｏｎｇ，而... 展开更多

关键词 现代汉语知识 现代汉语通用字表 汉字规范 教材编写 《普通话异读词审音表》 《现代汉语词典》 《第一批异体字整理表》 《简化字总表》 汉字字形 异体词

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一部必须认真修订的教材——林祥楣主编《现代汉语》补阙

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作者 严戎庚 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1992年第2期87-93,共7页

林祥楣先生主编的《现代汉语》,是全国高等教育自学考试的指定教材。本文从“单一的错误”、“自相矛盾的错误”、“行文的错误、“例证错误”等方面指出了教材中大量的知识性错误;并结合自学考试的特点,提出了教材在编写原则方面的一... 林祥楣先生主编的《现代汉语》,是全国高等教育自学考试的指定教材。本文从“单一的错误”、“自相矛盾的错误”、“行文的错误、“例证错误”等方面指出了教材中大量的知识性错误;并结合自学考试的特点,提出了教材在编写原则方面的一些值得商榷的问题,以期为教材修订提供参考。 展开更多

关键词 林祥楣主编《现代汉语》 自学考试 教材编写

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新编《现代汉语》编写会议在文学院举行

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作者 钱乃荣 《上海大学学报（社会科学版）》 1987年第4期39-39,共1页

有十八所高等院校的中青年语言学工作者参加编写的《现代汉语》新教材编写工作会议,十一月十九日至二十一日在上海大学文学院召开。这本新教材由钱乃荣、佘志鸿、易洪川、游汝杰、汪平担任常务编委,分别主持全书共七章的具体编写。香港... 有十八所高等院校的中青年语言学工作者参加编写的《现代汉语》新教材编写工作会议,十一月十九日至二十一日在上海大学文学院召开。这本新教材由钱乃荣、佘志鸿、易洪川、游汝杰、汪平担任常务编委,分别主持全书共七章的具体编写。香港语言学学会会长邹嘉彦、美国柏克利加州大学的美国《中国语言学报》编审沈钟伟也参加了编委会。这本教材将以革新的面貌出现,全面反映七、八十年代国内外(包括港台)对现代汉语研究的新成果,又注意到与原教材以及中学教材的衔接性。 展开更多

关键词 现代汉语研究 文学院 高等院校 教材编写 中国语言学 香港语言 新教材 八十年代 中青年 新成果

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现代汉语的阶段性与现代汉语教学 被引量：5

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作者 刁晏斌 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第3期35-37,共3页

我们在1992年曾提出要对现代汉语的历史发展演变进行研究,后来,我们又把这一研究提炼、升华为'现代汉语史'[1].

关键词 阶段性 现代汉语教学 现代汉语史 教材编写 高校

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努力提高现代汉语课的教学质量

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作者 张力力 崔梦楼 《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第3期243-244,共2页

提高现代汉语课的教学质量可从教材和教学方法两方面入手.教材中,“学习提示”和“检测与思辨”可成为每一节的有机组成部分,附录、例句、习题的安排要精益,每章最大限度渗透修辞内容,教材语音和例句体现语言美、教学中可适当增补内容,... 提高现代汉语课的教学质量可从教材和教学方法两方面入手.教材中,“学习提示”和“检测与思辨”可成为每一节的有机组成部分,附录、例句、习题的安排要精益,每章最大限度渗透修辞内容,教材语音和例句体现语言美、教学中可适当增补内容,把汉语和汉文化联系在一起,充分调动学生的参与意识. 展开更多

关键词 现代汉语 教材编写 教学方法

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中外小学英语教材中童谣板块的对比研究

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作者 张萍 彭梅 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2022年第8期20-24,共5页

笔者在日常教学调研中发现,歌谣在目前小学英语课堂教学中的使用非常普遍,歌谣教学已经成为小学英语教学中的常用方法。本研究参考《现代汉语词典(第7版)》第439页对"歌谣"的定义,把面向儿童、只说不唱、吟诵为主、押韵或不... 笔者在日常教学调研中发现,歌谣在目前小学英语课堂教学中的使用非常普遍,歌谣教学已经成为小学英语教学中的常用方法。本研究参考《现代汉语词典(第7版)》第439页对"歌谣"的定义,把面向儿童、只说不唱、吟诵为主、押韵或不押韵的成段短句定义为"儿童歌谣",简称"童谣"(含rhymes和chants)。本文对四套中外小学英语教材中童谣板块在教材中的数量、分布和编写特点进行对比研究,总结现行教材中童谣板块编写的优缺点,以期为发展学生英语学科核心素养背景下的新一轮课程改革和教材编写提供建议。 展开更多

关键词 现行教材 儿童歌谣 小学英语教材 现代汉语词典 小学英语教学 教学调研 童谣 编写特点

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关于小学语文教材的几个具体问题 被引量：1

9

作者 蔡玉琴 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1993年第7期22-23,共2页

我是从事小学语文教材编写工作的,深知语言文字规范化在教材中的重要性。小学语文是为儿童学习语言和文字打基础的学科,教材使用的语言文字必须规范。但由于铅字字形不规范,工具书本身。

关键词 小学语文教材 语言文字规范化 编写工作 学习语言 现代汉语词典 审音 宣传工作 改注 教育工作 教研员

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语文教材注音问题应予重视

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作者 徐爱明 《职教论坛》 1999年第4期56-56,共1页

关键词 语文教材 《万里长城》 正确读音 教材编写 《过秦论》 《廉颇蔺相如列传》 《现代汉语词典》 《纪念刘和珍君》 教学工作 《游褒禅山记》

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第三届国际汉语教学讨论会在北京举行

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作者 洪平 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1990年第6期57-58,共2页

世界汉语教学学会是国际性群众学术团体,于1987年8月在北京成立,会址中国北京。现有27个国家和地区的会员近500名,会员都是从事汉语教学与研究的教师和学者。按照学会章程的规定,每3年举行一次大型学术讨论会。第三届国际汉语教学讨论会... 世界汉语教学学会是国际性群众学术团体,于1987年8月在北京成立,会址中国北京。现有27个国家和地区的会员近500名,会员都是从事汉语教学与研究的教师和学者。按照学会章程的规定,每3年举行一次大型学术讨论会。第三届国际汉语教学讨论会于1990年8月16日至20日在北京香山饭店举行。会议由世界汉语教学学会、中国对外汉语教学学会和北京语言学院主办。参加会议的有来自23个国家和地区的300多位代表。会议共收到论文300多篇,在会上宣读的有220多篇。中国台湾也有学者参加这届讨论会的活动。大会于8月16日上午开幕,全国人大常委会副委员长周谷城、 展开更多

关键词 汉语教学 北京语言学院 汉字教学 现代汉语复句 词语教学 朱德熙 香山饭店 日至 周谷城 教材编写

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加强教材建设 努力提高教学质量

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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 1977年第4期53-54,共2页

《现代汉语》是一门基础课,作为中学语文教师是不可缺少的,必须认真学好。但是,林彪、“四人帮”一伙胡说什么“有条有理,标点符号呀!文法呀!措辞呀,搞那一套根本不是军队的作风”。甚至说:“中国人还学什么中国语言?”这股阴风使有的... 《现代汉语》是一门基础课,作为中学语文教师是不可缺少的,必须认真学好。但是,林彪、“四人帮”一伙胡说什么“有条有理,标点符号呀!文法呀!措辞呀,搞那一套根本不是军队的作风”。甚至说:“中国人还学什么中国语言?”这股阴风使有的学校取消了《现代汉语》课。毛主席教导我们:“为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢? 展开更多

关键词 教学质量 现代汉语 基础理论 基础课 中学语文教师 毛主席 新教材 中国语言 标点符号 加强

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学术之旅

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作者 李宇明 《现代中文学刊》 1997年第4期21-27,共7页

一1978年春天,我作为高考制度恢复的第一届大学生,带着文学的梦想迈进了郑州大学中文系的门槛。当时,中文系主任张静教授正组织全国的一些语言学专家编写《现代汉语》教材。在教材编写协作会上,一些专家被邀来给我们作学术讲演。其时。

关键词 心理语言学 现代汉语 儿童语言发展 华中师范大学 马氏文通 语言研究 汉族儿童 语言学界 语言材料 教材编写

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马汉麟先生二三事

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作者 宋玉柱 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1994年第2期45-46,共2页

马汉麟先生二三事宋玉柱马汉麟先生是古代汉语专家，他不但对古汉语语法有很深的研究，对古文字也很有研究。他于１９７８年９月离开我们，至今已有１５年了。这１５年来，我时时都在怀念先生，一直想写点纪念文字，但却始终未能动笔，... 马汉麟先生二三事宋玉柱马汉麟先生是古代汉语专家，他不但对古汉语语法有很深的研究，对古文字也很有研究。他于１９７８年９月离开我们，至今已有１５年了。这１５年来，我时时都在怀念先生，一直想写点纪念文字，但却始终未能动笔，因为每忆起先生，我的心头就无比沉重... 展开更多

关键词 马汉麟 宋玉柱 汉语语法 古代汉语 现代汉语 慨然应允 马列学院 青年教师 许政 教材编写

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