2011-2012年《现代教育管理》载文、作者和引文统计分析 被引量：5

1

作者 段雪香 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第5期125-128,共4页

以《现代教育管理》2011-2012年总共24期所载论文作为研究对象,采用文献计量学的方法,对其载文、作者、基金项目、引文4大项10小项进行了统计分析。通过对各项结果的定量分析,可知该刊载文量大、作者合作程度高、核心作者学历层次高、... 以《现代教育管理》2011-2012年总共24期所载论文作为研究对象,采用文献计量学的方法,对其载文、作者、基金项目、引文4大项10小项进行了统计分析。通过对各项结果的定量分析,可知该刊载文量大、作者合作程度高、核心作者学历层次高、基金论文比率较高,以及外文引文量及普赖斯指数略低等特点。 展开更多

关键词 现代教育管理 文献计量学 统计分析 载文 作者 基金资助 引文

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现代教育管理理论及其对高等教育管理体制改革的意义 被引量：1

2

作者 史秋衡 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第4期35-37,共3页

关键词 体制改革 现代教育管理理论 高等教育 管理体制 投资体制

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现代教育管理理论丛林的发端、困境与发展趋势

3

作者 胡中锋 许国动 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第5期105-110,共6页

百年来,现代教育管理理论研究不断深入、分化,通过现代管理理论丛林的视角分析发现,现代教育管理理论丛林的脉络图谱中的分支已形成,流派有待丰富,具体理论需要深入系统丰富发展,整体仍处于不断完善阶段,理论丛林初露端倪,现代教育管理... 百年来,现代教育管理理论研究不断深入、分化,通过现代管理理论丛林的视角分析发现,现代教育管理理论丛林的脉络图谱中的分支已形成,流派有待丰富,具体理论需要深入系统丰富发展,整体仍处于不断完善阶段,理论丛林初露端倪,现代教育管理理论丛林尚处于"分"的阶段,丛林分支流派到了具体理论涌现但却处于突破困境的交汇处。阶段特征表现出缺乏实践性、理解性、批判性和整合性,致使其处于丛林转型发展的瓶颈期。教育管理学科性质决定其多元视角、多元方法和多元内容的发展趋势。 展开更多

关键词 现代教育管理 理论丛林 脉络图谱 阶段成因 特征趋势

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新时代教育管理问题及改革研究--评《现代教育管理改革探索》

4

作者 魏薇 《语文建设》 北大核心 2022年第19期I0005-I0005,共1页

改革开放以来,我国教育管理方面的研究取得突破性进展,教育管理学已作为一门独立学科日渐成熟。但面对新时代、新机遇和新挑战,教育管理的理论构建和实践创新都略显缓慢,亟待进一步的探索和完善。《现代教育管理改革探索》一书,汇集了2... 改革开放以来,我国教育管理方面的研究取得突破性进展,教育管理学已作为一门独立学科日渐成熟。但面对新时代、新机遇和新挑战,教育管理的理论构建和实践创新都略显缓慢,亟待进一步的探索和完善。《现代教育管理改革探索》一书,汇集了2003级、2004级福建师范大学教育经济与管理专业师生对这一课题的探索以及阶段性成果。 展开更多

关键词 现代教育管理 福建师范大学 教育管理学 新时代教育 阶段性成果 教育经济与管理专业 改革探索 问题及改革

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我国教育管理研究热点的追溯——基于《现代教育管理》(2009-2016年)的文献计量和共词分析 被引量：13

5

作者 丁亚东 薛海平 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第12期1-7,共7页

运用Spss21计量统计和Bicomb共词分析系统,以《现代教育管理》(2009-2016年)杂志的2809篇论文为样本,对论文第一作者、单位、基金、关键词等进行提取分析发现:我国教育管理研究主要以师范院校为主要研究阵地;辽宁、江苏、北京和浙江为... 运用Spss21计量统计和Bicomb共词分析系统,以《现代教育管理》(2009-2016年)杂志的2809篇论文为样本,对论文第一作者、单位、基金、关键词等进行提取分析发现:我国教育管理研究主要以师范院校为主要研究阵地;辽宁、江苏、北京和浙江为主要的研究区域;基金支持论文比重年均增长5.8%,刊文逐渐实现从注重数量到质量的转变;高等教育、高校、教育政策、教育公平等领域为近年来教育管理研究的热点。 展开更多

关键词 教育管理研究 热点 文献计量 共词分析 现代教育管理

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现代教育管理新理念——评《现代教育管理简论》 被引量：1

6

作者 张丽琼 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第6期F0003-F0003,共1页

为了更好地研究现代教育管理的变革，张为强与唐懿鸣撰写了《现代教育管理简论》一书，着重研讨了教育教学工作者在教育教学改革过程中总结的新观点、新思路、新观念和新经验，对现『弋教育及课程改革的特点和思路进行了探讨。

关键词 现代教育管理 简论 教学工作者 改革过程 教育教学 课程改革

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《辽宁教育研究》更名为《现代教育管理》 被引量：1

7

《现代教育管理》 北大核心 2009年第1期75-75,共1页

为了突出办刊特色,凝练科学发展方向,更好地引领学术创新和指导教育实践,经国家新闻出版总署批准,《辽宁教育研究》从2009年起更名为《现代教育管理》。办刊宗旨:以邓小平理论、'三个代表'重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕... 为了突出办刊特色,凝练科学发展方向,更好地引领学术创新和指导教育实践,经国家新闻出版总署批准,《辽宁教育研究》从2009年起更名为《现代教育管理》。办刊宗旨:以邓小平理论、'三个代表'重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用,为教育行政管理决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。 展开更多

关键词 现代教育管理 教育研究 教育实践 辽宁

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《现代教育管理》2020年组稿重点 被引量：1

8

《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第2期7-7,共1页

1.习近平关于教育的重要论述研究2.新时代中国特色社会主义教育管理理论创新研究3.教育治理体系和治理能力现代化研究4.国家中宏观教育政策与教育战略规划研究5.教育评价研究6.高等教育内涵式发展研究(本科教学质量提升、研究生教育质... 1.习近平关于教育的重要论述研究2.新时代中国特色社会主义教育管理理论创新研究3.教育治理体系和治理能力现代化研究4.国家中宏观教育政策与教育战略规划研究5.教育评价研究6.高等教育内涵式发展研究(本科教学质量提升、研究生教育质量保障体系建设、“双一流”建设等)7.师资管理研究(教师专业发展、教师管理创新、师德师风建设、教师培养培训等)8.职业教育管理研究(职业教育质量评价、职业教育质量与标准体系建设、职业教育证书制度、学业评价等). 展开更多

关键词 教育质量评价 现代教育管理 职业教育管理 师资管理 职业教育质量 双一流 新时代中国特色社会主义 师德师风建设

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浅议以人为本思想在现代教育管理中的运用

9

作者 陈洁辉 《教育界（高等教育）》 2011年第4期33-33,共1页

在现代教育管理中运用以人为本的思想，有利于培养学生成为勇于面向未来社会，能够服务于社会的高素质和高技能的创新型人才；有利于教师在一个和谐的工作环境中教书育人，在还原人类灵魂工程师本质的同时，不断进步完善自己。

关键词 以人为本 人本思想 人本管理 现代教育管理

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《现代教育管理》2012年总目录

10

《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第12期124-128,共5页

关键词 农村义务教育 现代教育管理 目录 检索工具

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《现代教育管理》期刊影响力进一步提升

11

《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第12期F0003-F0003,共1页

2018版《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学)》于2018年9月14日发布,《现代教育管理》主要评价指标较上一年均有提高。期刊影响力指数CI值由2017年的227.405提升为272.604,影响力排名第30位,比2017年提升12位;复合总被引由3268提升... 2018版《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学)》于2018年9月14日发布,《现代教育管理》主要评价指标较上一年均有提高。期刊影响力指数CI值由2017年的227.405提升为272.604,影响力排名第30位,比2017年提升12位;复合总被引由3268提升为3706,复合影响因子从0.894提升为1.234,影响因子排名上升6位,百分排名提升2.7。 展开更多

关键词 现代教育管理 期刊影响力 期刊影响因子 人文社会科学 中国学术 复合

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《现代教育管理》栏目设置及组稿重点

12

《现代教育管理》 北大核心 2009年第5期F0003-F0003,共1页

决策参考：本栏目文章应侧重教育改革与发展中的重大问题、热点问题、难点问题的调查研究和实证研究,以供教育行政决策参考,主要有调查报告、研究报告、咨询报告等。

关键词 栏目设置 现代教育管理 教育改革与发展 组稿 决策参考 实证研究 教育行政 咨询报告

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《现代教育管理》被评定为“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊核心期刊

13

《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第12期F0002-F0002,共1页

2018年11月16日,由中国社会科学评价研究院主办的第五届全国人文社会科学高峰论坛暨期刊评价峰会在北京召开。大会发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》,这份报告收录了教育学领域的99种期刊,其中权威期刊3种,核心期... 2018年11月16日,由中国社会科学评价研究院主办的第五届全国人文社会科学高峰论坛暨期刊评价峰会在北京召开。大会发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》,这份报告收录了教育学领域的99种期刊,其中权威期刊3种,核心期刊43种,扩展期刊53种。 展开更多

关键词 人文社会科学期刊 核心期刊 现代教育管理 综合评价 中国 社会科学评价 期刊评价 高峰论坛

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《现代教育管理》2019年总目录

14

《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第12期124-128,共5页

关键词 高职教育发展 “双一流”建设 《现代教育管理》 专业群建设 高等教育国际化 高职院校 徐国庆

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《现代教育管理》入编《中文核心期刊要目总览》2017版

15

《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第12期F0002-F0002,共1页

根据北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》入编通知,《现代教育管理》入编《中文核心期刊要目总览》2017版(即第八版)之“教育类/教育事业,师范教育、教师教育类”核心期刊。自1994年以来,《现代教育管理》已连续8次入编《中文核... 根据北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》入编通知,《现代教育管理》入编《中文核心期刊要目总览》2017版(即第八版)之“教育类/教育事业,师范教育、教师教育类”核心期刊。自1994年以来,《现代教育管理》已连续8次入编《中文核心期刊要目总览》。 展开更多

关键词 《中文核心期刊要目总览》 现代教育管理 北京大学图书馆 教育事业 师范教育 教育类 教师

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《辽宁教育研究》更名为《现代教育管理》

16

《现代教育管理》 北大核心 2009年第5期72-72,共1页

为了突出办刊特色，凝练学科发展方向，更好地引领学术创新和指导教育实践，经国家新闻出版总署批准，《辽宁教育研究》从2009年起更名为《现代教育管理》。

关键词 现代教育管理 教育研究 辽宁 国家新闻出版总署 学科发展方向 办刊特色 教育实践 学术创新

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《现代教育管理》在人大人文社会科学学术成果评价中继续取得佳绩

17

《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第12期F0003-F0003,共1页

2018年3月27日,中国人民大学人文社会科学学术成果评价中心与中国人民大学书报中心发布了人文社会科学学术成果评价结果。在《复印报刊资料重要转载来源刊(2017年版)》中,《现代教育管理》继续被评选为“复印报刊资料重要转载来源期刊”。

关键词 学术成果评价 人文社会科学 现代教育管理 中国人民大学 复印报刊资料 人大 评价中心 来源期刊

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《现代教育管理》2010年总目录

18

《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2010年第12期124-128,共5页

关键词 高等教育质量管理 美国 农村 美利坚合众国 北美洲 高校毕业生 实证研究 2010 就业观 现代教育管理 目录 检索工具

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《现代教育管理》入编2008版《中文核心期刊要目总览》

19

《现代教育管理》 北大核心 2009年第7期48-48,共1页

根据北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》的人编通知，《现代教育管理》（原《辽宁教育研究》）入编《中文核心期刊要目总览》2008年版（即第五版）之教育类的核心期刊。《现代教育管理》的栏目设置和2009年录稿重点请登录www．xd... 根据北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》的人编通知，《现代教育管理》（原《辽宁教育研究》）入编《中文核心期刊要目总览》2008年版（即第五版）之教育类的核心期刊。《现代教育管理》的栏目设置和2009年录稿重点请登录www．xdjygl．com查询。 展开更多

关键词 《中文核心期刊要目总览》 现代教育管理 北京大学图书馆 教育研究 .com 栏目设置 教育类 WWW

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《现代教育管理》入编2008版《中文核心期刊要目总览》

20

《现代教育管理》 北大核心 2009年第6期34-34,共1页

根据北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》的入编通知，《现代教育管理》（原《辽宁教育研究》）人编《中文核心期刊要目总览》2008年版（即第五版）之教育类的核心期刊。《现代教育管理》的栏目设置和2009年录稿重点请登录www．xd... 根据北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》的入编通知，《现代教育管理》（原《辽宁教育研究》）人编《中文核心期刊要目总览》2008年版（即第五版）之教育类的核心期刊。《现代教育管理》的栏目设置和2009年录稿重点请登录www．xdjygl．com查询。 展开更多

关键词 《中文核心期刊要目总览》 现代教育管理 北京大学图书馆 教育研究 .com 栏目设置 教育类 WWW

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