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现代教育技术专业硕士教学行为特征分析:兼论现代教育技术专业硕士人才培养 |
宿庆
马骁
贺相春
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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从TPACK到技术实践智慧:全日制现代教育技术专业硕士培养的数字化转型旨向 |
朱敬
龙慧
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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3
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现代教育技术专业硕士知能课程体系构建研究 |
李华
张立勇
石夏榕
魏一通
刘勐媛
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
3
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4
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与时俱进推动职业技术教育领域专业学位硕士研究生教育高质量发展 |
李梦卿
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路 |
孔江红
刘襄河
李凌雨
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2025 |
2
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6
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数智时代综合性大学教育硕士专业学位研究生培养的现实困境与推进路径 |
陈晓清
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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现代农业技术专业群“双元三体系”产教融合人才培养模式探索和实践 |
孙桂琴
王见华
尹小小
梁小敏
曾作财
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《现代园艺》
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2025 |
0 |
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8
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农艺与种业专业硕士作物生物技术课程思政教学改革 |
于肖夏
高喆
张佳媛
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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9
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职业技术教育专业硕士专业认同影响因素与提升策略——基于21名职教硕士的扎根理论分析 |
谢勇旗
饶斌
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
3
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10
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现代传媒视域下的高校电影专业发展——评《走向融媒时代的影视教育》 |
李沛
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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创建教育硕士现代教育技术专业“六位一体”培养人才模式的研究与实践 |
徐福荫
黄慕雄
吴鹏泽
胡小勇
王咸伟
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
11
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12
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全日制教育硕士现代教育技术专业课程体系的探究 |
陆宏
李秋萍
刘兴波
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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13
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教育硕士（现代教育技术）专业学位研究生“创客教育”课程设计研究 |
李建珍
宗晓
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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14
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教育硕士专业学位现代教育技术专业方向培养方案与专业必修课程标准 |
徐福荫
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
11
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15
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现代教育技术与体育教育专业技术课程教学的整合 |
章建成
杨烨
张晓玲
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
29
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16
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教育硕士专业学位体系中增设职业技术教育专业的思考 |
和震
张宇
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
11
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17
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职教领域教育硕士培养的多重逻辑、现实困境与优化策略 |
陈利敏
林佩洁
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
3
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18
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现代教育技术促进信息时代的教师专业发展 |
赵玉
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
30
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19
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现代教育技术视角下的教师专业化发展 |
唐永中
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
18
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20
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现代教育技术中心在教育技术专业建设中的作用 |
丁卫泽
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
5
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